常曉宇

摘 要 在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，評價高校思想政治教育工作可以對高校思想政治教育產(chǎn)生決策、參考、優(yōu)化、導(dǎo)向和激勵的重要作用等方面展開，高校政治思想教育的工作要堅持著目標(biāo)、科學(xué)、系統(tǒng)、使用的原則。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，對于高校思想政治教育來說，既是一種巨大挑戰(zhàn)，同時也是良好機(jī)遇。一方面具有著平等、開放、及時的特點(diǎn)，使學(xué)生構(gòu)建以個性化學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，另一方面也給高校思想政治教育的工作帶來了新的問題，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為各種不良信息的傳播和制作以及其他的網(wǎng)絡(luò)犯罪提供了便利的條件，對大學(xué)生的身心健康造成了不可小覷的危害。

關(guān)鍵詞 高校思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 評價

中圖分類號：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.10.043

Abstract Under the current network environment， the evaluation of Ideological and political education in colleges and universities can play an important role in decision-making， reference， optimization， guidance and incentive of Ideological and political education in colleges and universities. The work of Ideological and political education in Colleges and universities should adhere to the principles of goal， science， system and use. Under the network environment， for ideological and political education in colleges and universities， it is not only a huge challenge， but also a good opportunity. On the one hand， it has the characteristics of equality， openness and timeliness， which enables students to construct a learning system characterized by individualized learning and active learning. On the other hand， it also brings new problems to the ideological and political education in colleges and universities. The developed network system provides dissemination and production of various bad information and other network crimes. Facilitated conditions have caused considerable harm to the physical and mental health of college students.

Keywords college Ideological and political education; network environment; evaluation

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生的影響

網(wǎng)絡(luò)具有很大的開放性，信息在網(wǎng)絡(luò)中的傳播速度非?？?，也讓人每天接收到的信息比過去多出了很多。這樣的環(huán)境中，教育之外的信息對學(xué)生的影響很大，甚至?xí)笥覍W(xué)生的價值觀和世界觀。

大學(xué)生沉迷于虛幻網(wǎng)絡(luò)中，會導(dǎo)致他們對周圍人的不信任加重，從而影響大學(xué)生的身心健康。對于學(xué)生來說，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，雖然真假難分，但是卻沒有實(shí)際生活中的各種約束，讓溝通更為隨意和直接，甚至可以隨時轉(zhuǎn)變自身角色，扮演虛擬的身份。這就使大學(xué)生可以把自己在現(xiàn)實(shí)中不可表達(dá)出來的想法在網(wǎng)絡(luò)中大膽表現(xiàn)出來，更容易地去發(fā)表出自己的真實(shí)想法，即便是相互不認(rèn)識的情況，也可以因?yàn)橄敕ㄙN近而深入交流。大量的交流在一定程度上能夠有效緩解在現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和負(fù)擔(dān)，為學(xué)生提供一個輕松自由、和諧愉悅的交流環(huán)境和氛圍。

雖然我們常說網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但是其中的人是真實(shí)的，所以學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中會有一定的真實(shí)感，這就導(dǎo)致學(xué)生長時間在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，造成他們在現(xiàn)實(shí)人際交往中產(chǎn)生障礙，在沉迷于網(wǎng)絡(luò)寬松的環(huán)境后，會對現(xiàn)實(shí)中其他人信任不足。學(xué)生的身心健康，心理層面的發(fā)展和成長，同樣會因此走向錯誤的方向。并且，通過網(wǎng)絡(luò)也能獲得大量的個人信息，這就給一些意圖不明、圖謀不軌的人帶來可趁之機(jī)。有些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中就出現(xiàn)了上當(dāng)受騙的情況，不利于他們的人身安全。

2 高校思想政治教育受到的挑戰(zhàn)

2.1 社交網(wǎng)絡(luò)對高校思想政治教育的沖擊

社交網(wǎng)絡(luò)給了學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表言論的平臺，比如微博、貼吧等等，都讓年輕人也有了平等發(fā)表言論的機(jī)會。學(xué)生一方面在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表著自己的想法，在另一方面，也受到社交網(wǎng)絡(luò)上思想的影響。由于學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)很少，辨別能力較差，對很多專業(yè)性的問題理解很淺薄，很容易受到蠱惑和煽動，導(dǎo)致他們在思想政治上形成錯誤的認(rèn)識。而且，由于學(xué)生發(fā)表見解時相對隱蔽，導(dǎo)致學(xué)校在觀察學(xué)生的思想變化上也有一定的困難。

2.2 虛假信息影響學(xué)生對思想政治的接受

網(wǎng)絡(luò)信息具有多元和開放的特點(diǎn)，也正因?yàn)槿绱?，?dǎo)致信息虛假和真實(shí)并存。學(xué)生對于信息真?zhèn)蔚呐袛嗄芰^差，很容易被一些虛假的信息誤導(dǎo)，使他們的觀念形成了誤區(qū)。對于這類形成錯誤認(rèn)識的學(xué)生，會十分抵觸高校的思想教育工作，也會給其他同學(xué)灌輸錯誤的人生觀和價值觀，對大學(xué)生的思想政治教育工作產(chǎn)生了不良的影響。

2.3 灌輸式教學(xué)缺少網(wǎng)絡(luò)信息的吸引力

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷進(jìn)步的情況下，讓信息可以被更生動的表現(xiàn)出來。比如一些配圖、視頻、音樂，都會提高學(xué)生們獲得信息的體驗(yàn)，無論是各種新聞，還是微博等社交平臺上的消息，都能讓人在閱覽時感到舒適。在傳統(tǒng)思想政治教育中，這種生動表達(dá)信息的方式很少使用，因?yàn)樗枷胝谓逃写罅坷碚撔缘膬?nèi)容，在制作各種視頻、圖片上相對難度很高。在缺少圖文并茂的條件下，學(xué)生對于思想政治課程中信息的接受程度就會明顯降低，導(dǎo)致他們更傾向于接受網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作評價的理念

3.1 迎合時代的發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，導(dǎo)致人們的生活方式、道德準(zhǔn)則都發(fā)生了巨大的改變，這就造成在新時期的社會發(fā)展中，可能會出現(xiàn)很多不同的道德倫理標(biāo)準(zhǔn)。但是在思想政治工作的評價上，必須要秉承高校思政工作的理念，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值觀作為高校思想政治工作評價的核心，再以此結(jié)合實(shí)際發(fā)展的需求，和目前時代文化發(fā)展的情況，實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作評價的科學(xué)化，避免因?yàn)橐酝钠?，?dǎo)致評價工作和當(dāng)前的文化造成了對立，形成具體化和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，尊重歷史，從而為評價提供根本的保障。

3.2 堅持實(shí)事求是

在進(jìn)行思想政治工作的評價過程中，首先必須要保證參與活動的各類主體的信息真實(shí)。所以，為了能夠做好客觀的評價，就需要進(jìn)行全方位的調(diào)查，這樣才能夠從實(shí)際角度出發(fā)，獲得科學(xué)的結(jié)果。其次，高校思想政治工作的評價工作需要保持一定的可測性，內(nèi)部指標(biāo)必須要客觀規(guī)范，這樣才能夠映射出各種不同群體的屬性，并且展現(xiàn)出他們共同的特點(diǎn)。因此，我國高校思想政治的評價工作需要在群眾路線的前提下，通過不同的途徑進(jìn)行調(diào)查，整合成完整的評價體系，才能夠?yàn)樵u價的客觀性提供足夠的保障。

4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作評價的方法

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校思想政治評教育的評價工作會比較復(fù)雜，這就導(dǎo)致評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)比較難以確定。為了能夠進(jìn)行全面的評價，就需要對管理制度、人員素質(zhì)、網(wǎng)站建設(shè)、工作效果上進(jìn)行分析。

4.1 管理制度的評價

網(wǎng)絡(luò)條件下，高校在思想政治需要通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行，這樣才能夠滿足學(xué)生的喜好，并且滿足大學(xué)改革的需要。高校的思想政治教育工作需要在思想觀念上重視思想陣地的建設(shè)，通過做好在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳，來引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展。學(xué)校也需要做好精神文明方面的建設(shè)，通過開展現(xiàn)實(shí)活動讓學(xué)生能夠更熱愛生活。在評價時，可以對工作進(jìn)行定性或者定量的分析，比如對相關(guān)文件進(jìn)行評價、機(jī)構(gòu)設(shè)置水平進(jìn)行評價，對經(jīng)費(fèi)投入、會議記錄和工作記錄、領(lǐng)導(dǎo)講話的情況進(jìn)行評價等。

4.2 人員素質(zhì)的評價工作

為了能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀，幫助學(xué)生提高分辨能力，必須要建立一個專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能夠應(yīng)對復(fù)雜的教育管理工作，并且確保整治教育工作的先進(jìn)性和實(shí)用性。所以，必須要建立一個專業(yè)化的網(wǎng)上工作隊(duì)伍，以便能夠提高高校思想政治教育工作的先進(jìn)性和實(shí)效性。在人員構(gòu)建的方面，要從多個層面展開人員的建設(shè)，一方面需要有高校思政教育的人員，同時也要有專家教授等等，而且也需要一定的青年人參加，包括青年教師和學(xué)生等等。這樣做才能夠讓隊(duì)伍具備足夠?qū)I(yè)性的同時，也能夠?qū)⒁恍┤碌睦砟睢⑷碌墓ぷ鞣椒ㄈ谌氲狡渲?，以便能夠?yīng)對當(dāng)前信息技術(shù)信息量大、內(nèi)容虛擬的挑戰(zhàn)。而在對工作進(jìn)行評價時，也需要充分評價人員的工作水平、人員素質(zhì)，并且分析人員構(gòu)成隊(duì)伍的合理性，總結(jié)隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)工作實(shí)例。

4.3 網(wǎng)站建設(shè)的評價

通過網(wǎng)站的建設(shè)能夠讓高校建立起思想陣地，作為開展和傳播思想的基礎(chǔ)。評價工作當(dāng)中，則主要面向高校網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃情況和技術(shù)水平。隨著高校在硬件建設(shè)和軟件建設(shè)方面都已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，高校需要將網(wǎng)站作為師生進(jìn)行思想交流的重要渠道，以及互相問答和答疑解惑，并且借助網(wǎng)絡(luò)的平臺進(jìn)行分析辯論，這樣才能夠讓網(wǎng)絡(luò)融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而起到對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想傳播的作用。高校需要建立自己的網(wǎng)站，完善網(wǎng)頁的內(nèi)容，并且定時安排教授、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)行實(shí)時交流，這樣才能夠保證高校的工作效果。在網(wǎng)站的評價上，可以從網(wǎng)站的建設(shè)水平、欄目設(shè)計的合理性、思想政治教育的信息量、信息的傳播形式、師生之間的交流、學(xué)生對網(wǎng)站的訪問量等方面進(jìn)行評價。

4.4 工作效果的評價

工作效果的評價，主要是對高校在網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中如何引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)等方面的作用進(jìn)行評價。為此，可以通過對網(wǎng)站上發(fā)布的正面信息的數(shù)量、討論程度、學(xué)生對政治方面研究的積極性進(jìn)行分析，或者對于一些專門的活動，分析參與的人數(shù)、影響程度等等，也可以對學(xué)生的反饋情況進(jìn)行評價。另一方面，還可以對高校在網(wǎng)絡(luò)思想政治研究的方面做好評價工作，通過做好對網(wǎng)站、網(wǎng)民的跟蹤，以及高校對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論研究水平，評價高校在思想政治工作方面的情況。

5 結(jié)束語

隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度也是不斷加快，作為新興的信息傳播媒體，網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)階段已經(jīng)成為了人們生活中的重要組成部分，并作為一種全新的交流方式被人們所廣泛應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)在很大程度上改變了我們的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)以及工作方式，同時也對他們的道德觀念、思想意識等都產(chǎn)生了一定的影響，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來廣泛的信息，這些信息既有積極的方面也有消極的影響，這對高校思想教育工作者來說，既是一種巨大挑戰(zhàn)，同時也是良好機(jī)遇。

金融啟蒙中心項(xiàng)目課題名稱：金融類高職院校特色化教育發(fā)展路徑研究 ?編號：JZXJPT2019003

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