石玙瑤　賈佳

【摘 要】目的：探討小兒感冒發(fā)熱的臨床觀察和綜合護(hù)理效果。方法：選取從2018年5月-2019年5月我院收治的80例小兒感冒發(fā)熱患兒作為研究對(duì)象，根據(jù)護(hù)理方法，分為給予單純常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組（n=40），與在對(duì)照組方案基礎(chǔ)上采用綜合護(hù)理的觀察組（n=40），比較兩組患兒的護(hù)理效果。結(jié)果：觀察組的護(hù)理滿意度要明顯高于對(duì)照組，（p<0.05）。此外，觀察組護(hù)理的總有效率顯著高于對(duì)照組（p<0.05）。結(jié)論：對(duì)小二感冒發(fā)熱的患兒給予綜合護(hù)理，可以提高療效，使患兒快速的恢復(fù)體溫，并降低體溫反跳的風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)理效果顯著，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】感冒發(fā)熱;綜合護(hù)理;臨床觀察

【中圖分類號(hào)】R69【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783（2019）12-03--01

小兒感冒是比較常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病，主要高發(fā)生在春、冬季?；純旱闹饕R床表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、鼻塞、流涕等特征，但以發(fā)熱最為常見(jiàn)，超過(guò)正常體溫的0.5℃以上。小兒感冒發(fā)熱發(fā)病比較急促、病情變化快，對(duì)患兒治療后的護(hù)理工作極為重要。因此，我院在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上采用綜合護(hù)理，選取80例小兒感冒發(fā)熱患兒作為研究對(duì)象，觀察患兒的感冒發(fā)熱情況，分析其護(hù)理效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取從2018年5月-2019年5月我院收治的80例小兒感冒發(fā)熱患兒作為研究對(duì)象，根據(jù)護(hù)理方法，分為給予單純常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組，與在對(duì)照組方案基礎(chǔ)上采用綜合護(hù)理的觀察組，各40例。其中觀察組男性患兒25例，女性患兒15例，年齡1-11歲，平均（4.19±1.71）歲;對(duì)照組男性患兒21例，女性患兒19例，年齡8個(gè)月-12歲，平均（5.03±1.41）歲。兩組患者的年齡、性別等一般治療沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，可比較（p>0.05），并均由患兒家屬知情。

1.2 方法 首先對(duì)兩組患兒進(jìn)行臨床觀察，包括體溫、神志、面色、出汗、并發(fā)癥等情況。兩組患兒均通過(guò)藥物進(jìn)行退燒，2歲以下患兒選擇滴劑，3歲以上患兒選擇口服，均選用布洛芬制劑。對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，根據(jù)相關(guān)的醫(yī)院制度，保持患兒的病房空氣新鮮;為患兒補(bǔ)充代謝所丟失的水分;給予適當(dāng)?shù)耐藷胧Ｓ^察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上采用綜合護(hù)理，具體包括以下內(nèi)容。①心理護(hù)理：護(hù)理人員要耐心的向患兒家屬做好解釋，與家屬建立互信關(guān)系，并用和藹的態(tài)度，面帶微笑面對(duì)患兒，給予患兒鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，幫助增強(qiáng)信心[1]。②健康護(hù)理：護(hù)理人員要囑咐家屬為患兒提供均衡的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充維生素、魚肝油等;適當(dāng)?shù)脑黾右挛?在患兒出汗時(shí)要及時(shí)擦干;做好隔離消毒，保證患兒的睡眠充足，每天1小時(shí)日照，定期參與戶外活動(dòng)。③對(duì)癥護(hù)理：當(dāng)患兒出現(xiàn)身體不適、嘔吐等癥狀時(shí)，護(hù)理人員要為患兒解衣散熱，并進(jìn)行相應(yīng)的忌食，待有好轉(zhuǎn)給予富含營(yíng)養(yǎng)且容易消化的食物，比如粥等。④藥物護(hù)理：當(dāng)患兒體溫在38℃以下時(shí)，可以進(jìn)行物理降溫，超過(guò)38℃要服用退燒藥，盡量選擇布洛芬、乙烯氨基酸等毒婦作用小的藥物。同時(shí)在患兒服藥后的半小時(shí)后，要對(duì)患兒測(cè)量體溫、細(xì)致觀察體溫變化和出汗量。⑤并發(fā)癥護(hù)理：當(dāng)患兒突然發(fā)生高燒、手足抽動(dòng)時(shí)，要取其側(cè)臥位，及時(shí)采取降溫措施，確保呼吸暢通;當(dāng)患兒并發(fā)炎癥時(shí)，要給予足量的抗生素，來(lái)控制感染。

1.3 觀察指標(biāo)

經(jīng)過(guò)兩組護(hù)理實(shí)施方案，比較兩組患兒的護(hù)理滿意度和總有效率。①采用我院自行研制的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)患兒的家屬滿意情況進(jìn)行評(píng)估，分?jǐn)?shù)為100分，60分以下為不滿意、60-90分為比較滿意、90分以上為十分滿意。滿意度=（十分滿意例數(shù)+比較滿意例數(shù)）/總例數(shù)×100%。②兩組患兒護(hù)理的分為顯效有效和無(wú)效。顯效：患兒退燒、咳嗽消失;有效：患兒退燒，但依舊咳嗽;無(wú)效：患兒的發(fā)熱、咳嗽持續(xù)，無(wú)明顯變化?？傆行蕿轱@效率+有效率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采用SPSS20.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，其中計(jì)量資料對(duì)比采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料對(duì)比采用χ2檢驗(yàn)，以p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組的護(hù)理滿意度

采用綜合護(hù)理的觀察組護(hù)理滿意度高要明顯高于對(duì)照組，（p<0.05）。

2.2 比較兩組患兒的療效

采用綜合護(hù)理的觀察組護(hù)理總有效率要明顯高于對(duì)照組，（p<0.05）。

3 討論

小二感冒發(fā)熱是一種比較容易發(fā)生的疾病，主要是病原體和細(xì)菌，大部分由病毒造成。由于小兒的年齡小，抗疾病的能力較弱，出現(xiàn)氣候變化等情況就會(huì)引發(fā)感冒，導(dǎo)致發(fā)熱。發(fā)熱屬于小兒自身對(duì)感冒的一種代償性反應(yīng)，但若持續(xù)發(fā)熱或高燒不退，在一定程度上對(duì)患兒的身體健康造成傷害[2]。因此，需要對(duì)患兒進(jìn)行早期的治療與護(hù)理，注重觀察患兒的體溫變化情況。所以，在常規(guī)的護(hù)理方案上，給予患兒針對(duì)性的觀察和綜合護(hù)理，能夠幫助患兒快速康復(fù)?；诖?，我院嘗試選取80例小兒感冒發(fā)熱患兒作為研究對(duì)象。研究效果顯示，觀察組的護(hù)理滿意度要明顯高于對(duì)照組，（p<0.05）。此外，觀察組護(hù)理的總有效率顯著高于對(duì)照組（p<0.05）。由此可見(jiàn)，綜合護(hù)理能夠提高患兒的治療效果，使患兒盡快降溫，值得在臨床上推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

甘艷紅.小兒感冒發(fā)熱的臨床觀察與護(hù)理效果分析[J].醫(yī)學(xué)信息，2017（12）.

楊俊淑.探究小兒感冒發(fā)熱的觀察與全科護(hù)理效果[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2018，18（95）：278.