近日，教育部正式公布了《2019年度面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單》，確定“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”等29項(xiàng)競賽活動為2019年度面向中小學(xué)生開展的全國性競賽活動。29項(xiàng)競賽活動中包括科技創(chuàng)新類12項(xiàng)、學(xué)科類13項(xiàng)、藝術(shù)體育類4項(xiàng)。這份“白名單”體現(xiàn)了教育部門在堅(jiān)決維護(hù)廣大中小學(xué)生教育權(quán)益的同時，兼顧維護(hù)競賽活動組織者的合法權(quán)益，其合法合理合教育性躍然紙上。

根據(jù)此前教育部頒布的《關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法（試行）》規(guī)定，就是要堅(jiān)決治理各類違規(guī)競賽活動，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課外負(fù)擔(dān)，為中小學(xué)生健康成長全面發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。此次教育部正式公布面向中小學(xué)生的全國性競賽活動，可被視為治理各類違規(guī)競賽活動的雷霆行動。學(xué)科類的賽事全部只面向高中生，可謂真正地“縮水”“瘦身”，與教育部此前給義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的精神完全一致。其真正目的不僅如此，而是讓各類面向中小學(xué)生的競賽活動回歸本位，回到本來，發(fā)揮競賽的綜合育人功能，杜絕把競賽僅僅當(dāng)作招生入學(xué)的“敲門磚”“入場券”。

治理面向中小學(xué)生的全國性競賽，不能把眼光停留在入選的競賽活動數(shù)量多少、類別變化等方面，而是要深入考慮競賽對于學(xué)生的全面健康成長的意義，認(rèn)真考慮競賽對于教育綜合改革的深遠(yuǎn)意義所在。（摘編自教育部網(wǎng)站2019-04-12）