黃曉琴

摘? 要：音樂是幼兒操創(chuàng)編不可缺少的部分，選擇適合幼兒特點(diǎn)的音樂，并且進(jìn)行音效的制作，不僅有利于激發(fā)幼兒感官的感知能力，為之可以有效地提高教師對(duì)幼兒操創(chuàng)編的質(zhì)量以及效果。本文結(jié)合文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法、實(shí)踐法指導(dǎo)學(xué)前教育的學(xué)生如何進(jìn)行音樂的選擇與制作。為了使教師有效地解決這一問題，在幼兒操創(chuàng)編過程中，通過實(shí)踐法指導(dǎo)學(xué)前教育的學(xué)生如何進(jìn)行音樂的選擇與制作，從而提高幼兒操創(chuàng)編的效果。

關(guān)鍵詞：幼兒操? 創(chuàng)編? 音樂? 選擇? 制作

中圖分類號(hào)：G837? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）03（b）-0204-02

1? 音樂在幼兒操創(chuàng)編中的作用

1.1 有利于促進(jìn)多種感官同時(shí)參與

幼兒正是身體發(fā)育的初期，在活動(dòng)中更多的是感官的參與，好的音樂的選擇制作帶動(dòng)了幼兒多種感官的參與。同時(shí)動(dòng)作創(chuàng)編和音樂的選擇要有機(jī)結(jié)合，這樣幼兒操的質(zhì)量得到明顯的提升。幼兒的本性是天真、好動(dòng)。在體育運(yùn)動(dòng)中，幼兒是主體，因此，在音樂的選擇的過程中，應(yīng)該盡可能選擇一些幼兒化的操化動(dòng)作，不斷創(chuàng)造出更適合幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的幼兒操的作品[1]。在對(duì)音樂結(jié)構(gòu)進(jìn)行掌握的同時(shí)，教師還可以站在幼兒的角度上展開豐富的想象，從而創(chuàng)造出更具幼兒特征的幼兒操，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)和參與興趣，進(jìn)一步提升孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情。

1.2 有效提高了幼兒操創(chuàng)編的質(zhì)量

音樂是動(dòng)作展示的靈魂，沒有合適的音樂再好看的動(dòng)作，也達(dá)不到預(yù)想效果。所以音樂的選擇在創(chuàng)編中是一個(gè)重要部分。傳統(tǒng)的幼兒操創(chuàng)編過程中， 大多數(shù)教師首先編排動(dòng)作然后選擇音樂，這種創(chuàng)編方式嚴(yán)重違背了幼兒操創(chuàng)編的基本原則。由于我國大多數(shù)幼兒園教師沒有進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，創(chuàng)編能力存在明顯差異，所以創(chuàng)編的幼兒操達(dá)不到想要的效果。作為幼師應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己幼兒操創(chuàng)編的水平，使音樂和動(dòng)作融合，創(chuàng)編出高質(zhì)量的幼兒操。首先，幼兒操的創(chuàng)編應(yīng)該根據(jù)主題選擇合適的音樂，節(jié)奏感較強(qiáng)、節(jié)奏鮮明。音樂選定之后，然后從音樂結(jié)構(gòu)和旋律分析，并進(jìn)行剪輯和制作。在音樂風(fēng)格的選擇上，教師應(yīng)該嘗試選擇一些符合幼兒特點(diǎn)的音樂，因?yàn)楹⒆拥某砷L的過程中，需要用眼睛對(duì)世界進(jìn)行觀察，在孩子眼中的世界是充滿童趣和純真的，在這種情況下，幼兒們也應(yīng)該是生動(dòng)的，充滿童趣，這將在激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮非常重要的作用。

1.3 有效提高了幼兒操整體創(chuàng)編的效果

在幼兒操創(chuàng)編的過程中，音樂的好處除了以上兩點(diǎn)，在音樂的選擇中還需借助文字內(nèi)容和肢體語言。在傳統(tǒng)的創(chuàng)編中，教師直接學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上的視頻，直接教授給幼兒，所以有的動(dòng)作對(duì)幼兒來講并不實(shí)用，或是成人化，或是幼兒不感興趣，這樣不叫創(chuàng)編了。創(chuàng)編應(yīng)展示個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，要有自己的創(chuàng)新。因此，在實(shí)際創(chuàng)編過程中，作為教師使學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生掌握最基本的理論知識(shí)。結(jié)合實(shí)例進(jìn)行指導(dǎo)創(chuàng)編，比如《十二生肖操》是比較受歡迎的幼兒操，音樂的選擇結(jié)合了十二生肖，音效的設(shè)置很到位，音速也適中，動(dòng)作的選擇接結(jié)合了每個(gè)生肖動(dòng)物的特點(diǎn)，孩子在對(duì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握上也將更加明確， 所以受到廣大幼兒的喜歡。

2? 幼兒操創(chuàng)編中音樂的選擇

2.1 音樂選擇原則

音樂選擇過程中，我們必須遵循科學(xué)原則，適合年齡，多樣性和時(shí)代的原則（如表1所示）。

2.2 音樂選擇的特點(diǎn)

幼兒操音樂的特點(diǎn)包括：動(dòng)感性、適速性、多樣性和審美性。選擇什么樣的音樂對(duì)幼兒們起著關(guān)鍵的作用，不同音樂在不同層次上激發(fā)孩子們好動(dòng)感，所以應(yīng)該明確音樂的特點(diǎn)：動(dòng)感、節(jié)奏明確、活潑，充分調(diào)動(dòng)幼兒們的參與度，同時(shí)注意音樂的速度，不宜選擇速度過快或過慢的曲子。因?yàn)楹⒆觽兒芑钴S，所以喜歡和不喜歡的東西可以直接從動(dòng)作和面部表情中表達(dá)出來，他們對(duì)節(jié)奏和生動(dòng)的歌曲非常感興趣，并會(huì)一起跳舞。但是你不能因此選擇一些有節(jié)奏和快節(jié)奏的歌曲，因?yàn)楹⒆拥目刂屏推渌芰τ邢?，跟不上?jié)奏，動(dòng)作也無法完成。注意音效的設(shè)置，保證音樂節(jié)奏能和幼兒的發(fā)展起到一致，這對(duì)有幼兒進(jìn)一步開展聽覺和視覺聯(lián)想有著明顯幫助。

2.3 音樂選擇的時(shí)間

根據(jù)幼兒不同階段，他們的注意力是不一樣，我們適當(dāng)選擇音樂的時(shí)間，不宜過長，根據(jù)調(diào)查研究可以適當(dāng)?shù)倪x擇1～3min的音樂?？梢赃x擇不同的樂曲、節(jié)奏的變換以及帶幼兒特點(diǎn)的歌詞的音樂，把音樂做到恰到好處。再根據(jù)音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。

2.4 科學(xué)選擇幼兒操音樂

幼兒操音樂的選擇很關(guān)鍵，科學(xué)地選擇合適的音樂，在表演的過程中效果大大的不一樣。一個(gè)節(jié)奏鮮明、活潑歡快的音樂將促進(jìn)幼兒多種感官的參與，提高了興趣。如何科學(xué)有效地選擇音樂呢？首先，了解不同階段幼兒的特點(diǎn)以及幼兒注意力的長短，然后針對(duì)現(xiàn)階段的幼兒進(jìn)行調(diào)查了解幼兒們的喜好去選擇幼兒感興趣的音樂，注意音樂不宜過長，可以多選兩首音樂進(jìn)行合成，這樣提高了幼兒的興趣。同時(shí)在對(duì)音樂進(jìn)行選擇的過程中要注意音樂的速度，既不能選擇結(jié)構(gòu)過快的音樂，也不要選擇一些較慢的音樂，保證音樂節(jié)奏能和幼兒的發(fā)展起到一致，這對(duì)有幼兒進(jìn)一步開展聽覺和視覺聯(lián)想有著明顯幫助，幼兒也將在喜聞樂見的過程中接受教師的指導(dǎo)和幫助，對(duì)于陶冶其情操和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)不可忽視的重要環(huán)節(jié)[2]。

3 幼兒操創(chuàng)編中音樂的制作

作為學(xué)前教育的體育教師，在幼兒操創(chuàng)編學(xué)習(xí)中，既是幼兒操動(dòng)作的創(chuàng)編者，又是音樂的制作者。如何真正制作出優(yōu)美、動(dòng)感且受幼兒喜歡的音樂？首先，創(chuàng)編者加強(qiáng)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、音高等。其次，了解幼兒階段的特點(diǎn)和興趣喜好。再次，選擇音樂制作軟件，比如音樂剪輯，音樂剪輯大師等剪輯工具。最后，合適的音樂素材，注意音樂節(jié)拍的速度、風(fēng)格特征進(jìn)行編輯，聲音處理、速度調(diào)整、音效的設(shè)置、剪輯、合成等。

具體音樂制作流程：（1）打開音樂剪輯軟件，插入音樂;（2）進(jìn)行音速、音調(diào)、音效的設(shè)置;（3）進(jìn)行剪輯保存;（4）選擇另外一首音樂，同樣的方法進(jìn)行處理;（5）選擇剪輯好的兩首音樂合成。注意：（1）通過音樂剪輯軟件進(jìn)行設(shè)置音效、剪輯。（2）在音樂剪輯軟件上選擇合成按鈕，把剪輯后每個(gè)保留的部分進(jìn)行合成，合成時(shí)節(jié)奏是完整的。

總之，音樂制作的技術(shù)水平包括：音樂素材的選取、速度的調(diào)整、音效的處理、剪輯合成、高科技設(shè)備的運(yùn)用等，同時(shí)體現(xiàn)了音樂制作的便捷性與復(fù)雜性[3]。

4? 結(jié)語

綜上所述，幼兒操創(chuàng)編音樂選擇與制作是非常關(guān)鍵的，它決定了整套幼兒操創(chuàng)編出來的質(zhì)量和效果，同時(shí)作為幼師的老師們要加強(qiáng)這塊知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，能制作出更多更好的音樂，提升整個(gè)幼兒操的創(chuàng)編效果。同時(shí)希望通過該文的研究和分析，對(duì)廣大幼兒教師在幼兒操創(chuàng)編中起到更大的幫助，同時(shí)希望提高幼兒們的身心發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 王天樂.淺談運(yùn)用音樂結(jié)構(gòu)進(jìn)行幼兒體操創(chuàng)編[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（9）：170-171.

[2] 張建輝.音樂結(jié)構(gòu)幼兒創(chuàng)編體操的音樂選擇及作用[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2012（4）：47-48.

[3] 易靜.幼兒園早操音樂適配研究[D].湖南師范大學(xué)，2014.