葛慶龍

【摘要】初中生正處于成長發(fā)展的黃金時期。掌握好這一階段的體育教育無疑會對他們的整個人生產(chǎn)生積極的影響。本文對如何提高初中體育課堂教學的有效性進行了詳細的探討，旨在能為各位同事在教學中發(fā)揮參考作用。

【關(guān)鍵詞】初中體育? 課堂教學? 策略

【中圖分類號】G633.96 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0216-01

體育在加強學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生意志方面發(fā)揮著重要作用。初中體育教師必須準確把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，積極探索和完善體育課堂教學，開展有效的體育教學活動。素質(zhì)教育更注重學生身心健康的發(fā)展。我相信只要初中體育教師重視起體育教育，以學生為主體，大膽嘗試新的教學方法，必將提高學生的綜合素質(zhì)，為國家提供更多的優(yōu)秀人才。

一、優(yōu)化教學設(shè)計，合理制定教學內(nèi)容

體育課堂教學內(nèi)容的設(shè)計必須注重體育規(guī)則和學生的身體特征。在教學內(nèi)容的設(shè)計中，體育教師應充分做好課前準備和科學的教學規(guī)劃，以確保教學過程的順利進行和教學行為結(jié)果的成功。在設(shè)計教學內(nèi)容時，體育教師應嚴格遵循新課程標準中實現(xiàn)學生主體地位的原則，并在以下方面進行設(shè)計：知識掌握，技能掌握，情感價值建立等。在選擇和設(shè)計教學內(nèi)容時，應根據(jù)當?shù)厍闆r，根據(jù)學生的實際情況合理，靈活地設(shè)計教材內(nèi)容，確保教學內(nèi)容符合學生身心發(fā)展的基本要求。

例如，在足球項目課堂設(shè)計時，可將跳躍性游戲巧妙穿插其中，如學生分成幾列縱隊分別由各排頭頂球繞圈跑，后續(xù)學生依次完成跳起空中接力球不落地，使枯燥、單調(diào)的足球運動變得新穎、有趣，這種切實可行的教學方法和內(nèi)容設(shè)計，大大提高了學生對體育的積極性和主動性，使學生在游戲中學習，體驗快樂，實現(xiàn)最有效的體育課堂教學效果。

二、合理選擇場地和設(shè)備

合理選擇場地和設(shè)備對提高體育課堂教學的有效性具有重要的作用。因此，在平日的初中體育教學中，教師應結(jié)合教學內(nèi)容，合理選擇場地和設(shè)備，以激發(fā)學生參加體育鍛煉的欲望。在選擇場地和設(shè)備時，教師應遵循以下幾點：（1）適應當?shù)貤l件。 （2）確保設(shè)備的安全。 （3）場地和設(shè)備應具有吸引力。

三、合理采用游戲教學方法

初中體育教學形式應豐富多彩，充滿活力。為此，初中體育教師可以將游戲與體育相結(jié)合，利用學生對游戲的興趣，調(diào)動學生學習體育的積極性，激活課堂氛圍。游戲教學方法具有很強的適用性。有趣的游戲總能吸引學生的興趣，給學生帶來新鮮感，使體育課更加有趣。例如，在學習籃球的基本技能時，教師可以進行簡單的投籃游戲，還可以讓學生兩兩組合相互運球到對方的籃筐里，或者是讓學生男女組合共同完成運球投球，通過變化的游戲形式可以讓學生感受到籃球的趣味性，提高學生的體育技能，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，如合作，團結(jié)，拼搏等。初中體育教師應學會運用游戲教學方法，提高學生的參與度，營造輕松的學習氛圍，調(diào)動學生的情感。例如，上課之前教師可以組織簡單的游戲活動作為熱身等。在開發(fā)游戲教學方法時，初中體育教師應堅持適度的原則，不要讓游戲占用過多的課堂時間，本末倒置反而會降低教學效果。

四、組織多樣化的課外體育活動，提高學生的體育實踐能力

在初中體育教學中，課外體育活動的開展是體育教學的重要組成部分，它可以更好地拓展體育課堂教學的知識領(lǐng)域。教師應組織各種課外體育活動，提高學生的體育實踐能力。學生可以積極參加體育興趣小組，對田徑，籃球，足球，游泳等體育專項運動進行訓練與鍛煉，組織學生參加各種體育比賽，讓學生依據(jù)自己的興趣，自由參與相關(guān)的體育運動項目活動。這樣，不僅可以鼓勵學生參加體育鍛煉，還可以建立正確的終身體育意識。同時，教師還可以及時給學生進行體育教學，使學生能夠深入學習和掌握體育理論知識和運動技能，從而有效地擴大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生在體育學習中獲得成就感，增強體育學習的自信心，從而提升自我創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力

總之，初中體育教師必須始終以學生為主體，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，努力實現(xiàn)最佳的體育教育效果，為提高學生綜合素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。 課堂教學的有效性是每個教師在新時代教育環(huán)境中應努力追求的目標。 要開展有效的體育活動，學生必須營造良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，讓學生充分感受到體育運動學習的樂趣，從而促進教學的有效性

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