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        校園“和樂“文化與學(xué)生心理健康培養(yǎng)

        2019-07-01 06:31:30廖伶俐
        都市生活 2019年2期
        關(guān)鍵詞:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

        廖伶俐

        摘 要:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,具有獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性特征,在世界文化發(fā)展史上留有光輝的一頁。教育工作者肩負(fù)著時代賦予我們的神圣使命,為中華民族偉大復(fù)興承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,堅守校園這塊文化陣地,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中,實現(xiàn)“和”與“樂”,增強(qiáng)文化自覺與文化自信,提升學(xué)生文化素養(yǎng),從而促進(jìn)學(xué)生心理健康,培養(yǎng)健全人格。

        關(guān)鍵詞:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 和樂文化 心理健康培養(yǎng)

        情商 逆商

        一、活動育人,打造和諧快樂的文化氛圍

        傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚禮節(jié)和習(xí)慣,它對人們的物質(zhì)生活與精神生活產(chǎn)生持久的影響,是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。學(xué)校以傳統(tǒng)習(xí)俗為抓手,大力宣傳如我國很多地區(qū)保留著元宵節(jié)看花燈、吃湯圓,端午節(jié)賽龍舟、吃粽子,中秋節(jié)賞月、吃月餅等習(xí)俗。少數(shù)民族地區(qū)各自特有的習(xí)俗,如傣族潑水節(jié),蒙古族那達(dá)慕大會,藏族藏歷新年,苗族過苗年,土家族的趕年等。學(xué)校團(tuán)委定期組織各班積極參與傳統(tǒng)習(xí)俗板報、演講、畫展,讓全體師生通過活動更了解祖國多彩的民族文化,增強(qiáng)民族的自信心與自豪感,樹立起強(qiáng)烈的文化自覺和文化自信。知道祖國大家庭中許多不同文化的趣事、故事,營造濃濃的文化氛圍,開拓師生的眼界,在活動中構(gòu)建和樂校園,提升了師生的人文素養(yǎng)與審美能力,學(xué)生在參與和體驗中觸動了心靈,極大地促進(jìn)了身心健康的發(fā)展。

        二、環(huán)境育人,領(lǐng)悟和諧快樂的文化之美

        建筑被稱為凝固的藝術(shù),中國古代建筑以獨(dú)具特色的結(jié)構(gòu)體系,優(yōu)美的藝術(shù)造型,豐富的藝術(shù)裝飾,在世界建筑史上留下了光輝的一頁,并成為展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。冰心老人曾說:美的真諦應(yīng)該是和諧,這種和諧體現(xiàn)在人的身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境上,就造就了環(huán)境的美。

        學(xué)校充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,借鑒各種網(wǎng)絡(luò)資源,整合成一片獨(dú)具特色的教學(xué)陣地。教學(xué)樓的長廊里全世界著名的大學(xué),如哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等建筑圖片,整齊化一地掛上了墻,讓師生在行走之間感受到建筑美化的魅力,加深了學(xué)生對著名大學(xué)的向往,無形中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力與自覺性。在校園環(huán)境整治中一花一草、一石一瓦都注重賦予它們?nèi)宋纳?。青春廣場的造型,求知路上的雕塑,學(xué)校大門口的和樂雕刻,校訓(xùn)碑上的嚴(yán)謹(jǐn)、求實、開拓、創(chuàng)新,包括林蔭大道旁邊的垃圾桶設(shè)計,無一不體現(xiàn)出建筑藝術(shù)之美,對美的追求體現(xiàn)在細(xì)微之處,師生在這一種環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,陶冶了性情,愉悅了精神,有利于塑造健全的人格,有效實現(xiàn)了師生對和樂境界中的提升。

        三、藝術(shù)育人,造就和諧快樂的心靈境界

        中國傳統(tǒng)文藝以古代文學(xué)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表,具有悠久的歷史,蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵,是中華民族燦爛文化的重要組成部分。

        從《詩經(jīng)》算起,中國古代文學(xué)經(jīng)歷了三千多年的發(fā)展歷程,體現(xiàn)了中華文化的基本精神。中國的傳統(tǒng)戲曲是融合音樂、舞蹈和武術(shù)于一體的綜合特色表演藝術(shù)。流傳至今的傳統(tǒng)戲曲,包括京劇、評劇、豫劇、昆劇、越劇等許多劇種,傳統(tǒng)繪畫與詩賦、散文、楹聯(lián)、書法以至篆刻相互影響、交融,形成了詩書畫印一體的藝術(shù)傳統(tǒng),成為至成為了與西方藝術(shù)風(fēng)格迥異的東方藝術(shù)的代表形式之一。

        學(xué)校打破舊的教學(xué)模式,提倡特色教學(xué),組建特色教學(xué)班,有文化班、美術(shù)班、戲曲班。學(xué)校致力于打造精品,組織專人外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),聘請知名作家、學(xué)者、畫家、戲曲大家來校交流、指導(dǎo),立足于中國最前沿的教學(xué)理念,培養(yǎng)時代的創(chuàng)新人才,經(jīng)過數(shù)十年的打磨、發(fā)展,成績斐然,每年有多名學(xué)生考入中國戲曲學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院等著名院校,提高了學(xué)校的影響力,社會反響良好,實現(xiàn)了師生和樂雙贏。學(xué)生獲得了很大的成就感,增強(qiáng)了自信,培養(yǎng)了情商,并且在應(yīng)對困難方面的心態(tài)有了質(zhì)的飛躍。

        四、思想育人,豐富和諧快樂的精神生活

        傳統(tǒng)思想包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想和道德觀念等。中國傳統(tǒng)思想經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展,已經(jīng)成為中華文化中一個非常重要的組成部分,對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的社會發(fā)展具有深刻影響。

        中華上下五千年的文明史,浩如煙海,源遠(yuǎn)流長,博大精深,有過古代的輝煌,也有過近代的衰微,更有當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的中國夢。學(xué)校作為教書育人的前沿陣地,十分重視以各種形式傳播中華文化,學(xué)校開設(shè)了講座、論壇、舉辦各類競賽、成立了詩社和校園廣播站,吸引了大批學(xué)生踴躍參加。校團(tuán)委還組織學(xué)生利用班團(tuán)活動時間觀看電視節(jié)目《中華詩詞大會》、《中華成語大會》、《漢字聽寫大會》等,從視覺、聽覺、觸覺上給學(xué)生以極大地震撼,采用高科技與多媒體技術(shù)相結(jié)合,給全校師生奉獻(xiàn)上一場場文化盛宴。積極響應(yīng)黨中央提出的文化強(qiáng)國與提升文化軟實力的口號,把傳統(tǒng)思想的傳承落到實處。

        值得驚喜的是,通過這一系列活動,師生熱情互動,大家激情高漲,上到諸子百家:孔子的“仁愛”、孟子的民本思想、老子的“無為”、墨子的“兼愛”“非攻”等,下到近代新文化運(yùn)動:陳獨(dú)秀、李大釗等一大批革命先驅(qū)的思想,在校園激蕩……《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》;《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》等儒家經(jīng)典在學(xué)校閱覽室成為搶手貨,學(xué)生們不再迷戀手機(jī)、娛樂明星、小鮮肉,而是重讀經(jīng)典,把誦讀經(jīng)典當(dāng)作一種時尚,成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線,和諧的師生關(guān)系在潛移默化中形成。同時,校園打架鬧事、無所事事的情況不見蹤影,學(xué)生變被動在壓力下學(xué)為主動在和樂中學(xué),悲觀、消極、懦弱、自卑、沖動、任性等不良情緒已蕩然無存,學(xué)生在經(jīng)典中增長了見識,領(lǐng)悟了如何成就自己的人生,逆商也得到極大提高。

        學(xué)校在傳承“和樂”文化、培養(yǎng)學(xué)生健康心理的過程中,確立了幾個基本原則:一、不跟風(fēng)、不炒作、重務(wù)實,崇尚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、活潑和樂;二、制定嚴(yán)格的管理制度。不以規(guī)矩,不成方圓,和樂校園并不是打亂仗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、政教處、班主任、科任教師分工明確,各司其職,深入學(xué)生,與學(xué)生交朋友;三、有一整套實施細(xì)則與程序,有過程、有記錄、有結(jié)果,并報上級主管部門,在全市同類學(xué)校中作為典型與示范,大力推廣,社會反響良好。

        結(jié)束語

        教育是一項神圣的事業(yè),需要付出極大的細(xì)心、耐心與恒心,學(xué)生心理健康的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,培育德才兼?zhèn)涞娜瞬?,德育為首,至關(guān)重要,我們要保持一顆敬畏之心,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,才能不負(fù)時代,無愧于國家與人民的重托。

        習(xí)總書記在十九大報告中指出:中國特色社會主義和中國夢深入人心,社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣泛弘揚(yáng),群眾性精神文明創(chuàng)建活動扎實開展,主旋律更加響亮,正能量更加強(qiáng)勁,文化自信得到彰顯,國家文化軟實力和中華文化影響力大幅提升,這一論斷是對我國目前教育的充分肯定,同時,也極大地鼓舞了我,我們教育工作者的工作熱情。我們完全有信心對教育的未來充滿期待:同心協(xié)力、鼓足干勁,爭創(chuàng)和諧校園、傳播和樂文化,爭做和樂師生,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推陳出新,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康的社會主義接班人積極建言獻(xiàn)策,為實現(xiàn)中華民族文化強(qiáng)國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 《中華上下五千年》

        [2] 《心理健康教育》

        [3] 《四書五經(jīng)》

        [4] 黨的十九大報告

        基金項目:本文系2019年課題《傳統(tǒng)和樂文化與心理健康研究》

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