黃騰飛

摘? 要：音視頻剪輯及特效制作是高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的重要教學(xué)部分，在高職院校中，數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室是開展數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐的關(guān)鍵。建設(shè)規(guī)范且有效的數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室是高職院校培訓(xùn)數(shù)字媒體高素質(zhì)人才的基本條件之一。該文以中國知網(wǎng)現(xiàn)有研究文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合筆者學(xué)校數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際狀況，提出筆者自己的觀點(diǎn)與看法。

關(guān)鍵詞：高職院校? 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)? 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)? 計(jì)算機(jī)多媒體

中圖分類號：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2019）03（c）-0186-02

1? 數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)背景

1.1 數(shù)字媒體成為21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)

數(shù)字媒體技術(shù)是信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，目前，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動(dòng)畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體，內(nèi)容涵蓋信息、通信、廣告、在線教育、娛樂、出版等領(lǐng)域，涉及計(jì)算機(jī)、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合[1]，其更被稱為是21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)[2]。

數(shù)字媒體技術(shù)在信息技術(shù)的發(fā)展下迅速崛起，并通過與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的有效結(jié)合，創(chuàng)造了一種交互式數(shù)字仿真空間[3]，計(jì)算機(jī)多媒體中互動(dòng)方式的變化也對數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展及其在數(shù)字媒體領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使數(shù)字媒體的呈現(xiàn)更加隨意自然。其改善了人與人之間的情感交流，促進(jìn)了虛擬環(huán)境中表現(xiàn)力的不斷提高。隨著數(shù)字媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)的不斷融合，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用得到了推動(dòng)。它在信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，具有非常廣闊的發(fā)展前景。

1.2 社會(huì)對數(shù)字媒體技術(shù)人才的需求量不斷攀升

自2002年以來，國家分別在“十五、十一五、十二五”規(guī)劃中大力指出了數(shù)字媒體技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是在動(dòng)漫創(chuàng)作方面。中央政府設(shè)立專項(xiàng)資金支持?jǐn)?shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)特別是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并在不同省市建立了數(shù)十個(gè)動(dòng)漫基地和數(shù)字化工業(yè)園區(qū)。在政策的支持和行業(yè)的快速發(fā)展下，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)行業(yè)的人才在市場上供不應(yīng)求。通過對北京、上海、杭州、蘇州、南昌、武漢、鄭州等一線城市的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行跟蹤研究，在調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)行業(yè)里市場需求較大的領(lǐng)域有：三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視后期制作和網(wǎng)站建設(shè)。

1.3 數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室成為數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)生必不可少的實(shí)訓(xùn)場所

數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室可完成數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)主流媒體的采、編、播等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)主題攝影攝像、3D建模、后期編輯、配音、合成和發(fā)布等技能。通過大學(xué)3年的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以勝任3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視后期制作和網(wǎng)站建設(shè)等相關(guān)工作。

2? 高職院校數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

2.1 數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)

2.1.1 滿足相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程的知識技能訓(xùn)練

數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室主要由動(dòng)作捕捉區(qū)域、影像攝制區(qū)域、圖形工作站編輯區(qū)域、錄音棚區(qū)域和多通道立體環(huán)幕播放區(qū)域等部分組成，可完成集設(shè)計(jì)、拍攝、三維動(dòng)作捕捉、配音與偏振式立體投影播放一站式的三維數(shù)字媒體制作流程，可以滿足數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)學(xué)生的在攝影攝像技術(shù)、音視頻后期制作、視頻特效制作等課程的學(xué)習(xí)。

2.1.2 實(shí)現(xiàn)學(xué)生“愿意學(xué)、主動(dòng)練”的情感目標(biāo)

在動(dòng)作捕捉區(qū)域，學(xué)生可以更加簡單地學(xué)習(xí)動(dòng)作捕捉在動(dòng)畫及VR領(lǐng)域的應(yīng)用，為學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)作提供低門檻的制作平臺，真正達(dá)到職業(yè)教育教學(xué)的目的。在錄音棚區(qū)域中，有錄音區(qū)域、控制區(qū)域和編輯區(qū)域，有專業(yè)錄音麥克風(fēng)、調(diào)音臺、數(shù)字音頻工作站、效果器、數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)備。它的功能可以完成整個(gè)音頻制作過程，從錄制、編輯、縮混到最終母版制作。在影像攝制區(qū)域及圖形工作站編輯區(qū)域，學(xué)生可以創(chuàng)造性完成主題攝影攝像以及相關(guān)素材的制作。在立體環(huán)幕播放區(qū)域，學(xué)生可以將制作好的作品展示出來，方便小組成員以及其他小組的學(xué)習(xí)與交流。以上不同區(qū)域，互相獨(dú)立，又互相統(tǒng)一，環(huán)環(huán)相扣，逐步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生“愿意學(xué)、主動(dòng)練”。

2.2 數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)重難點(diǎn)

2.2.1 數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重點(diǎn)

數(shù)字媒體開發(fā)和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要重點(diǎn)如下：（1）能夠確保設(shè)備的正常使用、維護(hù)、維修、更換和升級，保障教育教學(xué)的正常使用。（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的師資培訓(xùn)及管理，在有限的條件下，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用，提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的完好率和利用率。（3）實(shí)驗(yàn)室具備良好的技術(shù)保障體系，隨時(shí)滿足任課教師對數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)學(xué)生的課程講授需求。（4）依據(jù)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)人才培育方案，按照統(tǒng)一規(guī)劃的原則逐年增加影視制作中心的建設(shè)，以市場為導(dǎo)向，提升學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.2.2 數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的難點(diǎn)

數(shù)字媒體開發(fā)和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要難點(diǎn)如下：因?yàn)閿?shù)字媒體開發(fā)和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)綜合的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，它結(jié)合了數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的核心實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并非是以前高職院校里面?zhèn)鹘y(tǒng)的單一模式，所以往往會(huì)存在如何在有限的物理空間內(nèi)，合理布置不同實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)備以及如何達(dá)到不同設(shè)備之間的能夠運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)條件。

2.3 數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則

2.3.1 實(shí)踐性

目前，高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和環(huán)節(jié)已逐步從普通高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)的驗(yàn)證，論證向?qū)嵺`性過度[4]。隨著數(shù)字媒體開發(fā)和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的建成與投入使用，我們將盡最大努力提高設(shè)備的利用率，讓數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的學(xué)生有機(jī)會(huì)盡可能地實(shí)地操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，滿足學(xué)生的職業(yè)需要。將數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展與未來影視制作中心的生產(chǎn)相結(jié)合，設(shè)備的投資方向不僅要滿足當(dāng)前教學(xué)的需要，還必須以市場為導(dǎo)向，具有強(qiáng)大的前瞻性和可預(yù)測性。

2.3.2 綜合性

數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室改變了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室單一模型，逐步建立了一個(gè)綜合的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。擴(kuò)展設(shè)備的實(shí)驗(yàn)功能，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合操作技能。

2.3.3 現(xiàn)代化

隨著信息社會(huì)的逐步發(fā)展，數(shù)字時(shí)代已經(jīng)到來，應(yīng)采用現(xiàn)代技術(shù)改造和提升教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的功能。從傳統(tǒng)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)代教學(xué)和實(shí)驗(yàn)。

2.3.4 職業(yè)化

一方面，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，提高他們的實(shí)踐動(dòng)手能力，掌握現(xiàn)代高科技實(shí)驗(yàn)和設(shè)備培訓(xùn)的能力。另一方面，在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能的同時(shí)，注重在各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，符合高職院校辦學(xué)特點(diǎn)。

2.4 部分實(shí)驗(yàn)室建設(shè)參數(shù)

以下為筆者學(xué)校數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室部分設(shè)備名稱及部分參數(shù)（見表1）。

3? 數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)功能

3.1 滿足于不同課程的應(yīng)用需求

數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室可以滿足以下課程的教育教學(xué)：《數(shù)字圖像處理》《攝影攝像技術(shù)》《虛擬3D模型和場景設(shè)計(jì)》《動(dòng)態(tài)捕捉》《音視頻剪輯及特效》等課程。

3.2 能夠應(yīng)用于多個(gè)場景的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室可以滿足以下實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)踐：“攝影藝術(shù)實(shí)驗(yàn)”“影視攝影創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)”“人物動(dòng)作和表情捕捉實(shí)驗(yàn)”“虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)”“虛擬互動(dòng)開發(fā)實(shí)驗(yàn)”“游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)驗(yàn)”“影視特效實(shí)驗(yàn)”“歌曲錄制實(shí)驗(yàn)”“音頻及音頻處理”等實(shí)訓(xùn)課程。

4? 結(jié)語

數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及投入使用，讓學(xué)生可以更簡單地學(xué)習(xí)動(dòng)作捕捉在動(dòng)畫及VR領(lǐng)域的應(yīng)用，為學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)作提供低門檻的制作平臺，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作能力，以提高學(xué)生實(shí)際創(chuàng)作能力和創(chuàng)意水平。

數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及投入使用，可以更好地為相關(guān)專業(yè)教師提供虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、音頻處理技術(shù)的科研環(huán)境，還可以為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)師生參加國內(nèi)相關(guān)競賽提供訓(xùn)練場所和平臺。

數(shù)字媒體開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與投入使用，也有效緩解了數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室緊張的狀況，解決了數(shù)字媒體基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室無法完成專業(yè)課教學(xué)的問題，大大優(yōu)化了教學(xué)資源，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性和實(shí)驗(yàn)效果，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作，立體建模，虛擬現(xiàn)實(shí)、游戲程序設(shè)計(jì)、音視頻處理等方面的實(shí)踐動(dòng)手能力上提供了保障，適應(yīng)當(dāng)前數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

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