夏世偉

摘? 要：校園足球不僅有利于增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)。當(dāng)今社會要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就必須要有良好的意志品質(zhì)。而對于幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，面對將來職業(yè)的特殊性，良好的意志品質(zhì)則顯得尤為重要。本文運用文獻綜述法對校園足球的功能性作用進行研究，分析校園足球?qū)τ讕熒囊庵酒焚|(zhì)的影響，并對提高其意志品質(zhì)的有效措施進行闡述。

關(guān)鍵詞：校園足球? 幼師生? 意志品質(zhì)

中圖分類號：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）04（a）-0067-02

良好的意志力是事業(yè)成功的前提，如果缺乏意志力，會很難適應(yīng)社會的高速發(fā)展，無法承受生活的各種壓力、挫折，難以在生活和事業(yè)上獲得成功。一旦遇到失敗，將可能會一蹶不振。

“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！庇變航逃墙逃ぷ鞯幕A(chǔ)，幼兒教師作為幼兒的啟蒙老師，教師的品質(zhì)直接影響著幼兒品質(zhì)的形成。因而對于幼師生來說，具備良好的意志品質(zhì)至關(guān)重要，不僅關(guān)系到幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)，也關(guān)系到幼師生將來能否勝任幼師的工作，并在崗位上創(chuàng)造一番成就。

而校園足球作為世界第一運動，憑借其自身的魅力越來越受當(dāng)代學(xué)生的歡迎，足球運動的團體性、競爭性、對抗性等特性不僅有利于增強學(xué)生的體能，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，強化其職業(yè)道德素養(yǎng)，為其畢業(yè)后進入幼兒園工作崗位奠定基礎(chǔ)。

1? 意志品質(zhì)的概述

意志力屬于心理范疇，它是指人能夠自覺地明確目標，并依據(jù)所定的目標去調(diào)節(jié)、支配行為，克服困難，最終實現(xiàn)目標的過程。良好的意志品質(zhì)主要包括：自制性、自覺性、堅韌性和果斷性四個方面。

意志力是人格組成的關(guān)鍵品質(zhì)，對人的一生起著極其重要的影響。意志品質(zhì)對于學(xué)生來講是一項非常重要的品質(zhì)，良好的意志品質(zhì)是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)，也有利于適應(yīng)未來高強度的工作。因此，要讓學(xué)生認識到良好意志品質(zhì)的重要性，并能自覺地鍛煉意志品質(zhì)。

2? 校園足球概述

隨著當(dāng)今社會對德智體美勞全面發(fā)展人才的需要，在體育領(lǐng)域中校園足球也越來越受到人們的重視，校園足球工作自2009年啟動至今取得了顯著成績。國家為促進校園足球的發(fā)展，相繼出臺了多項校園足球項目政策。為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于校園足球工作的一系列重要指示，2018年12月教育部部長陳寶生在全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議中強調(diào)要把校園足球擺在教育的關(guān)鍵位置，加快發(fā)展校園足球，將校園足球工作提升到一個新水平，為中國足球振興貢獻“校園足球力量”。

校園足球運動不僅能使學(xué)生在快樂中增強運動技能，提高身體素質(zhì)，還鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。校園足球是學(xué)校體育的重要組成部分，學(xué)校要善于利用這一平臺，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

3? 校園足球?qū)τ讕熒庵酒焚|(zhì)的影響

3.1 培養(yǎng)吃苦耐勞、堅持不懈的精神，促進頑強意志品質(zhì)的形成

隨著經(jīng)濟水平的提高，當(dāng)代學(xué)生大都處在養(yǎng)尊處優(yōu)的狀態(tài)，特別是幼師生以女生居多，在家被父母長輩溺愛，遇到困難、挫折都有父母長輩沖鋒陷陣。從而遇到困難就膽怯、退縮，缺乏面對問題、解決問題的勇氣和吃苦耐勞的精神，意志力非常薄弱。

良好的意志品質(zhì)是人們獲得成功的必要保證。校園足球運動是學(xué)校體育的一部分，它的比賽場地較大，參與人數(shù)較多，具有速度快、運動量大、耗時長、難度系數(shù)大、動作復(fù)雜多變等特點，在運動過程中的跑、跳、接傳球、射門以及奔跑中的碰撞等技術(shù)動作對身體素質(zhì)的要求很高，全身的各個關(guān)節(jié)、骨骼和肌肉都參與運作。在足球教學(xué)訓(xùn)練中不僅需要隊員堅持不懈，吃苦耐勞，不斷進取，還要尊重對手，服從教練安排等，這有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的形成，提高學(xué)生的自制力、自覺性、堅韌性和果斷性，有利于提高幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)。

3.2 培養(yǎng)學(xué)生交往與團結(jié)協(xié)作的能力，促進良好意志品質(zhì)的形成

足球運動是一項團體運動，需要個體優(yōu)勢的發(fā)揮和整體的配合，每個人在集體中都是不可或缺的。在足球比賽中，個人的榮譽和集體的榮譽息息相關(guān)，隊員之間要積極配合、齊心協(xié)力，才可取得成功。這種全體隊員為集體的利益不懈努力、奮發(fā)向上的精神，不僅增強了學(xué)生的團隊意識、團體協(xié)作和集體榮譽感，同時強化了學(xué)生的體能，促進良好意志品質(zhì)的形成。對于未來的幼兒教師來講，利用校園足球提高其交往與團結(jié)協(xié)作的能力，促進良好意志品質(zhì)的形成，為其未來職業(yè)發(fā)展蓄力。

3.3 增強競爭意識，磨練學(xué)生頑強的意志品質(zhì)

在足球運動中，長期面對競爭，其對抗性很強，有利于培養(yǎng)學(xué)生勇猛、靈活、機智、果斷的意志品質(zhì)。當(dāng)今社會是一個競爭的社會，良性的競爭意識是一種非?？少F的品質(zhì)，在競爭過程中不僅使自己的技能得到提高，也磨練了學(xué)生頑強的意志品質(zhì)。足球運動是攻守不斷轉(zhuǎn)換、最具有競爭性的運動項目。由于足球比賽競爭的激烈性，要求參加比賽的隊員能不斷地激發(fā)自己的潛能來適應(yīng)比賽的要求，鍛煉了學(xué)生的主動性與頑強性，從而促進學(xué)生頑強意志品質(zhì)的形成。

4? 校園足球培養(yǎng)幼師生的意志品質(zhì)的有效措施

4.1 啟發(fā)誘導(dǎo)，提高幼師生的意志品質(zhì)

啟發(fā)誘導(dǎo)是通過形象具體的事例，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極主動性，讓學(xué)生自己認識到良好的意志品質(zhì)的重要性?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備發(fā)達，教師可以利用多媒體教學(xué)手段，在足球教學(xué)中播放我國運動員國內(nèi)外等重大賽事上進球后大家為之歡呼的場景，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操，提高學(xué)生對良好意志品質(zhì)的認識。在足球體能的訓(xùn)練時，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生認識到堅持到底就是勝利，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、堅持不懈的精神品質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

4.2 恰當(dāng)運用激勵與榜樣的教育手段，培養(yǎng)幼師生的意志品質(zhì)

在足球教學(xué)中，可以通過給學(xué)生介紹一些名人事跡、體育界運動健將的優(yōu)良的意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極主動練習(xí)的熱情，使學(xué)生能夠自我要求、自我調(diào)節(jié)、自我控制，培養(yǎng)其堅強的意志品質(zhì);另外，還要善于運用激勵手段，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)學(xué)生面對難易克服的困難，想要退縮時，教師的鼓勵，會給學(xué)生帶來信心。

4.3 因材施教勇于創(chuàng)新，完善幼師生的意志品質(zhì)

在足球教學(xué)中要勇于創(chuàng)新，開發(fā)校園足球的游戲設(shè)計，把一些內(nèi)容編排到游戲中，如攔截搶球游戲，背人踢球等，使學(xué)生在游戲中提高運動技能，培養(yǎng)意志品質(zhì)。另外，適當(dāng)?shù)哪婢丑w驗，也是培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)的一個途徑。比如適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生與優(yōu)秀的足球隊員進行比賽，在比賽中的挫折，會使學(xué)生不斷地鍛煉自己、提升自己并超越自己，從挫折中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而取得成功。

綜上，校園足球運動是學(xué)生自我調(diào)節(jié)、自我提高、自我發(fā)展的重要運動項目，它與學(xué)生堅強意志品質(zhì)的形成互相促進、相輔相成。校園足球運動，需要集體配合和個人技術(shù)相統(tǒng)一，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)合作的精神，也培養(yǎng)了學(xué)生處理問題的果斷性、堅韌性。在足球運動中所體現(xiàn)出的團結(jié)合作、公平競爭、頑強拼搏、不斷進取等精神，也為我校學(xué)生以后參加工作打下了基礎(chǔ)。幼兒教育是教育的開端，幼師需要頑強的毅力，足夠的耐心等良好的意志品質(zhì)才能勝任幼兒教師的工作。因此，學(xué)校應(yīng)加大力度推廣校園足球，讓更多的學(xué)生參與到校園足球的運動中，發(fā)揮足球運動的優(yōu)勢，為學(xué)生良好意志品質(zhì)的形成作出貢獻。

參考文獻

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