肖陳望

摘 要：新時(shí)代下，對(duì)馬克思主義理論要有新的補(bǔ)充。而對(duì)于長征歷史作用和地位的研究是對(duì)馬克思主義理論研究的不斷深化和運(yùn)用，有助于充分了解黨中央核心領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的形成和發(fā)展背景及規(guī)律，指導(dǎo)中國革命和未來社會(huì)建設(shè)，完整準(zhǔn)確地理解和把握馬克思主義的科學(xué)體系。弘揚(yáng)長征精神，探析紅軍長征對(duì)當(dāng)代思想政治教育的理論價(jià)值，以指導(dǎo)思想政治教育學(xué)科的健康發(fā)展，充分運(yùn)用發(fā)揮思想政治教育的重要作用。

關(guān)鍵詞：紅軍長征;思想政治教育;理論價(jià)值

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2019）04 — 0056 — 03

通過對(duì)紅軍長征的研究，探求紅軍長征對(duì)當(dāng)代思想政治教育的理論價(jià)值，使其充實(shí)馬克思主義中國化理論， 夯實(shí)思想政治教育理論基礎(chǔ)。同時(shí)，有利于豐富理想信念教育，幫助人民群眾在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路，豐富思想政治教育內(nèi)容，優(yōu)化理想信念教育途徑，進(jìn)一步完善思想政治教育中正確處理教育者與教育對(duì)象的辯證關(guān)系原理。

一、長征深化了思想政治教育理論基礎(chǔ)

1.推動(dòng)馬克思列寧主義基本原理廣泛傳播

思想政治教育學(xué)科從它的創(chuàng)立、初步探索、系統(tǒng)建設(shè)和全面發(fā)展，學(xué)科專業(yè)體系逐漸形成，研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，研究成果日漸豐碩。這些都離不開思想政治教育背后蘊(yùn)含的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)作支撐，這個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)就是馬克思主義。思想政治教育正是建立在這一科學(xué)理論基礎(chǔ)之上的。對(duì)于長征歷史作用和地位的研究是對(duì)馬克思主義理論研究的不斷深化和運(yùn)用，對(duì)我們當(dāng)今的思想政治教育具有理論價(jià)值，指導(dǎo)當(dāng)今思想政治教育學(xué)科的科學(xué)發(fā)展和思想政治教育實(shí)踐的順利展開。

習(xí)近平總書記在《在紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年大會(huì)上的講話》（以下簡稱《講話》）中指出，“長征的勝利使我們黨進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持馬克思列寧主義，堅(jiān)定不移地推動(dòng)馬克思列寧主義基本原理的傳播，才能把革命事業(yè)引向勝利”?！?〕我們從馬克思主義傳播的視角來解讀《講話》的思想政治教育理論意義，為人們提供一個(gè)基本的價(jià)值引領(lǐng)。長征的勝利不僅僅是一次軍事戰(zhàn)略上的勝利，更是一場(chǎng)馬克思主義傳播與發(fā)展與應(yīng)用的勝利。在長征過程中沿途傳播馬克思主義系列理論和先進(jìn)思想，讓更多的老百姓知道馬克思主義、蘇維埃和中國共產(chǎn)黨。并在這次艱苦卓絕的實(shí)踐過程中找到了一條奪取勝利的正確道路，把馬克思主義與中國實(shí)際情況相結(jié)合，是馬克思主義傳播史上的一場(chǎng)重大勝利。這有利于夯實(shí)思想政治教育的理論基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了長征在推動(dòng)馬克思列寧主義基本原理廣泛傳播方面對(duì)思想政治教育的理論意義。

2.完善社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論

在全球化背景下，人們的生活方式和生活水平有了質(zhì)的飛躍，時(shí)代的主題依舊是和平與發(fā)展。但是從辯證唯物主義和歷史唯物主義來看，這種和諧是相對(duì)的、有條件的，并不是絕對(duì)的。無論社會(huì)怎么發(fā)展，發(fā)達(dá)資本主義國家的經(jīng)濟(jì)制度、政治體制如何的完善，國家內(nèi)部人們的生活條件如何的改善，矛盾如何的調(diào)和，始終跳不出社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律，改變不了資本主義社會(huì)的基本矛盾。也改變不了社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)，那就是社會(huì)主義必然勝利，資本主義必然滅亡。馬克思關(guān)于社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論，從總體上規(guī)定了思想政治教育的地位、作用、任務(wù)、內(nèi)容及其效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。思想政治教育是無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)重要組成部分，是為實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命服務(wù)的。

長征途中，我們黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命，秉持著消滅剝削、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。在艱難困苦中始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，帶領(lǐng)著紅軍從千難萬險(xiǎn)中挺過來，時(shí)刻牢記著黨自創(chuàng)立以來的光榮使命，堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論。同樣，在新時(shí)期中國共產(chǎn)黨不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。盡管如今我們黨所處的時(shí)代背景日新月異，社會(huì)生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，但作為中國的執(zhí)政黨，黨的性質(zhì)，沒有變。“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”?！?〕深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)自身使命感，不斷豐富和完善來社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論，夯實(shí)思想政治教育理論基石。

3.有助于加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)理論

馬克思主義黨的建設(shè)理論是思想政治教育的重要理論基礎(chǔ)，搞好執(zhí)政黨的建設(shè)也是做好思想政治教育工作的根本保證。提高執(zhí)政黨的執(zhí)政能力是一個(gè)長期任務(wù)，我們所處的時(shí)代正處于戰(zhàn)略機(jī)遇期。由于我國現(xiàn)代化與發(fā)達(dá)資本主義國家相比，起步較晚，基礎(chǔ)較差，因此把握難得的發(fā)展機(jī)遇至關(guān)重要。我國目前正處于改革深水區(qū)，原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式需要進(jìn)行轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)體制也要進(jìn)行必要的改革，在這個(gè)過程中難免會(huì)遇到各種利益之間的沖突與糾紛。而在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能否保證社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)行、政治體制逐步完善，這就考驗(yàn)著一個(gè)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力。在我們黨的建設(shè)中，就應(yīng)做到以科學(xué)的理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，全體黨員深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，提高自身理論水平，并落實(shí)運(yùn)用到執(zhí)政工作當(dāng)中去，做到科學(xué)執(zhí)政。同時(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，從嚴(yán)治黨，提高思想覺悟，樂于奉獻(xiàn)，切實(shí)地為人民服務(wù)，而不要浮于形式。各級(jí)黨組織應(yīng)積極探索，勇于推進(jìn)黨內(nèi)制度革新、思想建設(shè)和實(shí)踐創(chuàng)新，提高新時(shí)期我們黨的執(zhí)政能力。同時(shí)也要做好反腐工作，保證黨組織內(nèi)部的純潔性，這是發(fā)展和推進(jìn)中國特色偉大事業(yè)的政治保證。這對(duì)于推進(jìn)執(zhí)政黨的建設(shè)，發(fā)揚(yáng)黨長期以來的思想政治教育工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、長征過程中完善了教育者與教育對(duì)象的辯證關(guān)系原理

1.提升教育者的政治與思想素質(zhì)及加強(qiáng)教育對(duì)象的培養(yǎng)

長征過程中強(qiáng)調(diào)要正確處理好思想政治教育工作者與教育對(duì)象二者間的關(guān)系，充分發(fā)揮教育者的教育職能和管理職能，提高政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，加強(qiáng)與受教育者之間的情感交流對(duì)話。根據(jù)教育對(duì)象的實(shí)際有針對(duì)性地加以運(yùn)用是增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的內(nèi)在要求。

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨之而來的利益矛盾與訴求也越來越復(fù)雜。這就要求提升思想政治工作者的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)。要對(duì)他人進(jìn)行思想政治教育，首先自己的思想得“過關(guān)”，需要具備過硬的政治素質(zhì)和理想信念，有較高的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，才能產(chǎn)生良好的教育效果。要抓好精神文明建設(shè)，“排頭兵”就是領(lǐng)導(dǎo)干部。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，起模范帶頭作用，審慎行使權(quán)力，切實(shí)履行責(zé)任與義務(wù)，始終把甘于奉獻(xiàn)作為我們領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值選擇和不懈追求。同時(shí)，青年是思想政治教育的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象?！扒嗄甑乃枷胝嗡刭|(zhì)如何直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)?！薄?〕一個(gè)國家的未來是怎樣的，關(guān)鍵就看青年群體的整體素質(zhì)如何。由于青年思想道德的可塑性較強(qiáng)，心理波動(dòng)變化大，因此要加強(qiáng)青年群體意識(shí)形態(tài)的正確引導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育，不僅是政治上意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的需要，也有利于培育青年科學(xué)的世界觀，養(yǎng)成高尚的道德節(jié)操，朝著正確的方向發(fā)展。

2.強(qiáng)化民主、平等理念

新時(shí)期關(guān)于思想政治教育中正確處理思想政治教育者與教育對(duì)象之間的關(guān)系，這是在整個(gè)思想政治教育過程最基本，也是最復(fù)雜最難處理的關(guān)系。民主、平等理念在正確處理教育者與教育對(duì)象二者間的關(guān)系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。長征時(shí)期，我們黨充分發(fā)揚(yáng)民主平等理念，擺正黨在思想政治教育中的位置，妥善地處理好教育者與教育對(duì)象的關(guān)系。盡管我們黨處于領(lǐng)導(dǎo)地位，但我們黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部并沒有擺出一副高高在上的樣子，而是積極地融入到基層的紅軍戰(zhàn)士隊(duì)伍里，與老百姓打成一片。在生活條件相當(dāng)差、各類物資極度匱乏的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部與基層的紅軍戰(zhàn)士同甘共苦。高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和基層紅軍戰(zhàn)士只有分工上的不同，沒有身份上的高低貴賤。因此在面對(duì)艱險(xiǎn)時(shí)依然能夠同仇敵愾，團(tuán)結(jié)一致。這都有賴于黨在進(jìn)行思想政治教育過程當(dāng)中，堅(jiān)持民主平等理念，充分調(diào)動(dòng)全體指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗積極性，保持昂揚(yáng)奮斗的精氣神，最終取得長征的偉大勝利?，F(xiàn)階段，我們黨作為一個(gè)長期執(zhí)政黨，更要強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過思想政治教育灌輸?shù)矫恳幻h員的頭腦當(dāng)中，內(nèi)化于心，外化于行。黨員干部在進(jìn)行重大決策、處理重要問題時(shí)，要注意發(fā)揮集體智慧，堅(jiān)持民主集中制的原則，在黨內(nèi)需要與同志多商量，黨外與其它民主黨派多溝通，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也要多向人民群眾學(xué)習(xí)，平等交流，認(rèn)真傾聽百姓的意見和建議，自覺地接受群眾監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)科學(xué)民主決策，才能充分發(fā)揮黨的思想政治教育優(yōu)勢(shì)。

三、長征豐富了思想政治教育的內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念不僅是我們進(jìn)行思想政治教育的核心內(nèi)容，同時(shí)也是黨性教育的首要任務(wù)。它不僅是我們個(gè)體作為一名社會(huì)人所必需的道德品質(zhì)，更是一個(gè)政黨、一個(gè)國家重要的精神標(biāo)識(shí)和發(fā)展動(dòng)力。理想信念教育作為思想政治教育系統(tǒng)的重要一環(huán)和核心內(nèi)容，無論過去還是現(xiàn)在，都在黨的建設(shè)和發(fā)展過程中扮演著重要的角色。自從我們黨一九二一年建立時(shí)，就已經(jīng)把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為根本任務(wù)和遠(yuǎn)大理想。長征途中遍布艱難險(xiǎn)阻，我們黨依然不忘對(duì)全體紅軍將士進(jìn)行理想信念教育?！皥?jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，以理想信念作為精神支撐，不斷激勵(lì)紅軍將士奮勇向前?！薄?〕正是由于黨和紅軍有著崇高的理想和堅(jiān)定的信念，飽經(jīng)風(fēng)霜卻風(fēng)華依舊，始終不放棄、妥協(xié)，保持著昂揚(yáng)的精氣神，激勵(lì)著紅軍勇往直前，披荊斬棘，無往不勝。在新時(shí)代下，我們黨已經(jīng)走過了近一百年的光輝歷程。黨要長期執(zhí)政下去，就必須加強(qiáng)理想信念教育，抓緊馬克思主義基本理論和中國特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，積極履行黨員干部職責(zé)，真正做到為國為民。

2.愛國主義教育

愛國主義是我們中華民族精神的核心，是在中國幾千年來歷史長河中延綿不斷的一種歷史傳統(tǒng)，是我們?cè)陂L期的共同生活中，經(jīng)受住歷史與現(xiàn)實(shí)的重重考驗(yàn)所傳承來的民族品質(zhì)和民族精神。愛國主義是中華民族五千多年的歷史當(dāng)中孕育出來，同時(shí)也是中華民族生生不息淵源流長的不竭動(dòng)力，從中華民族的生活實(shí)踐中來，又反過來促進(jìn)中華民族的發(fā)展壯大。在長征的路途中，恰逢日本侵略者侵占我國東北三省，蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)進(jìn)入華北，實(shí)行大規(guī)模入侵。與此同時(shí)，國民黨反動(dòng)派卻拋出“攘外必先安內(nèi)”的錯(cuò)誤方針，置民族大義于不顧，向日本侵略者妥協(xié)，而我黨以國家和民族的利益為重，大力弘揚(yáng)中華民族精神，注重對(duì)沿途老百姓進(jìn)行愛國主義教育，同時(shí)充分利用新聞報(bào)社宣傳愛國主義，積極推動(dòng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。愛國主義不僅是思想政治教育的重要內(nèi)容之一，民族精神教育的核心，同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的重要一環(huán)。當(dāng)前各種社會(huì)思潮交織，國際環(huán)境復(fù)雜多變以及意識(shí)形態(tài)的對(duì)立沖突，這就要求注重我國國民的思想引導(dǎo)，弘揚(yáng)長征精神，加強(qiáng)愛國主義教育。比如實(shí)行“國旗工程”，在街道和一些人流聚集的地方安插五星紅旗，在沿街醒目的地方安置愛國主義宣傳欄等，進(jìn)行愛國主義教育的理論宣傳，強(qiáng)化情感認(rèn)同。

3.艱苦奮斗精神

艱苦奮斗精神是我們中華民族在長期共同生活和實(shí)踐中形成的民族氣質(zhì)，代表了本民族的文化傳統(tǒng)，是我國各民族世世代代永續(xù)傳承的優(yōu)秀民族精神，也是我們不斷克服困難，開拓進(jìn)取，勇于攀登，創(chuàng)造未來的精神動(dòng)力，中華民族得以發(fā)展壯大，生生不息。長征的勝利，靠的就是我們?nèi)w黨員和紅軍戰(zhàn)士發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，團(tuán)結(jié)一致，艱苦拼搏。在物資嚴(yán)重不足的情況下，堅(jiān)決不拿群眾一針一線。面對(duì)種種困難和極度艱苦的條件，我們黨和紅軍不但沒有被打垮，反而在這種艱苦的環(huán)境下不斷發(fā)展壯大，意志得到了錘煉，戰(zhàn)斗素質(zhì)得到了提高，思想覺悟也上了一層境界。艱苦奮斗一直以來都是我們共產(chǎn)黨人的本色，是我黨自創(chuàng)立到如今九十多年來的優(yōu)良品質(zhì)。尤其是新時(shí)代下我國的改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，到二零二零年全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)處于收尾階段。同時(shí)全面從嚴(yán)治黨也方興未艾。在這一系列的改革攻堅(jiān)過程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些新情況，面臨一些新問題，因此解決問題矛盾的難度更大，處理起來更復(fù)雜，這就需要我們?nèi)w黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，面對(duì)取得的輝煌成就不驕傲不懈怠，面對(duì)復(fù)雜問題不妥協(xié)不氣餒，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，繼續(xù)攻堅(jiān)克難，解決好改革進(jìn)程中的一系列難題。始終把維護(hù)好老百姓的切身利益放在首位，把艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，完成好黨在新時(shí)代所肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕習(xí)近平.在紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年大會(huì)上的講話〔J〕.北京：人民出版社，2016.

〔2〕習(xí)近平.黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本〔M〕.北京：人民出版社，2017.

〔3〕萬美容.用中國特色社會(huì)主義理論體系教育青年的方法論思考〔J〕.思想政治教育研究，2010.

〔4〕田甜.淺析紅軍長征中的思想政治工作〔J〕.社科論壇，2008，（10）.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>