孔瓊

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，很多高校在工作開展的過程中，學(xué)生處于很重要的地位。在大學(xué)期間，輔導(dǎo)員就像我們高中時(shí)的班主任，他負(fù)責(zé)我們學(xué)習(xí)中各項(xiàng)工作的開展，所以，他一直是指導(dǎo)學(xué)生的前沿，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育工作以及日常的生活管理工作。但唯一不同的就是，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的不是一個(gè)班，也不是你每天可以見到他，他承擔(dān)著很多的事情。因此，不斷提升輔導(dǎo)員的工作能力，提升自身素質(zhì)，具有良好的工作態(tài)度，做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生明確他們的目標(biāo)等，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員這一職業(yè)的作用。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;學(xué)生工作及管理

一、高校輔導(dǎo)員的重要性

高校期間，輔導(dǎo)員作為學(xué)生主要的領(lǐng)導(dǎo)者，在整個(gè)過程中起著很重要的作用，他的大部分時(shí)間都是與學(xué)生一起度過的。所以，很多時(shí)候輔導(dǎo)員就會(huì)找學(xué)生進(jìn)行溝通，交流，以能夠充分的了解到學(xué)生，掌握學(xué)生的心理，思想，學(xué)習(xí)，生活等方面的情況，更好的幫助學(xué)生。但同時(shí)，他也肩負(fù)著很大的重任。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的紐帶和橋梁。當(dāng)學(xué)校有什么大型活動(dòng)，都會(huì)先通知輔導(dǎo)員，然后輔導(dǎo)員在安排給各班的學(xué)生，讓工作得到落實(shí)，學(xué)生也可以豐富自己的大學(xué)生活。雖然有時(shí)候輔導(dǎo)員的工作比較繁瑣，但他正是為社會(huì)培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，這個(gè)過程是一個(gè)無(wú)法替代的過程。而這個(gè)時(shí)期的學(xué)生也是心理，思想，性格等方面表現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，很多時(shí)候他們會(huì)出現(xiàn)不同的問題，造成很多不好的狀況，如心理承受壓力，同學(xué)之間的相處，對(duì)于工作的責(zé)任心等。然而，有時(shí)他們也表現(xiàn)的很積極，對(duì)新鮮事物的好奇，但有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樗麄冃睦聿怀墒?，在很多時(shí)候可能受到外面的誘惑，上當(dāng)受騙等。這就需要我們輔導(dǎo)員發(fā)揮它的工作職能，與學(xué)生進(jìn)行溝通，做思想工作，讓學(xué)生步入正軌。

二、輔導(dǎo)員做好工作的要點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的積累，全面提高自身素養(yǎng)

每個(gè)人對(duì)于輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)都是不同的，有人說，在學(xué)習(xí)上，他是我們的良師益友，在生活中，他是我們的引路人，也是我們的朋友。輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，不僅要求工作上要有責(zé)任心，還要求我們?cè)谡Z(yǔ)言、心理、思想等方面都要有深入的了解，具備德智體全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。因此，輔導(dǎo)員需要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于知識(shí)積累，提升自己的文化素養(yǎng)，在實(shí)際工作中做到從容不迫，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)，符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的大學(xué)生。同時(shí)，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的思想政治理論的學(xué)習(xí)也應(yīng)加強(qiáng)，要求輔導(dǎo)員具有豐富的思想政治理論知識(shí)，敏銳的洞察力，不斷的學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)生的思想狀況，解決學(xué)生的思想問題，拉進(jìn)與學(xué)生之間的關(guān)系，做到與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于輔導(dǎo)員而言，他們也應(yīng)該提高自己的專業(yè)知識(shí)，建立與學(xué)生之間良好的關(guān)系，解決學(xué)生遇到的困難。讓自己對(duì)于學(xué)科知識(shí)有一定的積累，做到全面提高自身素養(yǎng)，做好輔導(dǎo)員工作。

2、保持良好的工作心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)

作為一名合格的導(dǎo)員首先要做到，有責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心，只有具備了這四項(xiàng)你才可以做的更好。首先，高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有責(zé)任心。責(zé)任心其實(shí)就是將你分內(nèi)的事做好，而作為輔導(dǎo)員，主要體現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生的管理，工作的責(zé)任，不論是那一方面，只有具備了較強(qiáng)的責(zé)任心，你才能夠發(fā)揮其作用，保證各項(xiàng)工作及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)和落實(shí)。同時(shí)，輔導(dǎo)員也應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的了解，知道他們的心理所想，不斷觀察與接觸，多對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生價(jià)值觀，關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生。其次，高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有愛心。愛心，就是給予學(xué)生父母般的愛護(hù)，把學(xué)生的每一件事都放在心上，讓學(xué)生對(duì)于導(dǎo)員有親近感，同時(shí)，愛心的體現(xiàn)，也表現(xiàn)了老師對(duì)于工作的熱情，老師全心全意的為學(xué)生服務(wù)，真心誠(chéng)意的關(guān)心每一位學(xué)生，切身處地的為他們考慮，用行動(dòng)去感化學(xué)生，取得學(xué)生的信任，才能把工作做好。再次，輔導(dǎo)員工作要有耐心。耐心就是體現(xiàn)一個(gè)人性格的表現(xiàn)，通過耐心你才可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的工作態(tài)度，面對(duì)事情的處理能力以及對(duì)于對(duì)于今后的發(fā)展等。最后，輔導(dǎo)員應(yīng)細(xì)心。細(xì)心就是用心細(xì)密，態(tài)度端正，做事認(rèn)真。輔導(dǎo)員工作中，只有細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，全面了解并分析問題所在，從而提高工作效率。輔導(dǎo)員工作中的細(xì)心還體現(xiàn)在日常工作中要處處留心、做有心人，關(guān)注學(xué)生的日常等。

3、加強(qiáng)思想政治教育，幫助學(xué)生抵御不良思想的影響

在學(xué)校，我們面對(duì)的圈子不一樣，每天接觸的人也不一樣，在這個(gè)陌生的環(huán)境中，你不知道那些是好人，哪些心懷惡意，誰(shuí)都不了解誰(shuí)，不能輕易相信任何一個(gè)人。但就這樣，還是有很多人會(huì)產(chǎn)生不良的思想，因此，導(dǎo)員就應(yīng)問題進(jìn)行解決，給予學(xué)生幫助。大學(xué)是塑造一個(gè)人的關(guān)鍵時(shí)期，如果你沒有建立正確的人生觀，價(jià)值觀，必將會(huì)產(chǎn)生不利的影響。所以加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育是很有必要的，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)保護(hù)好自己的信息，不要外露自己的信息，否則會(huì)帶來(lái)很不利的影響。所以，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生抵御不良思想的影響。

4、創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)

無(wú)論是班集體，還是學(xué)生個(gè)人，都應(yīng)有明確的目標(biāo)。只有有了目標(biāo)，才能走前進(jìn)的動(dòng)力，才不會(huì)迷失方向，把握好時(shí)間，合理的安排工作。在校期間，輔導(dǎo)員應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍，開展各種有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展目標(biāo)，有方向的奮斗，不要漫無(wú)目的，讓別人牽著自己的鼻子走。因此，導(dǎo)員要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，放手讓學(xué)生去做，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到提高，得以鍛煉。

三、總結(jié)

總之，輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的一線人員，要求具備較高的政治素質(zhì)與文化層次。我們輔導(dǎo)員所面臨的每一個(gè)問題都是新問題，我們必須時(shí)時(shí)接受新事物，掌握新知識(shí)，了解學(xué)生的新動(dòng)態(tài)，每天都以一個(gè)嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

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