錢夏

【摘 要】在教學(xué)活動中，班主任教師有著重要的任務(wù)，其不僅需要幫助學(xué)生提高基礎(chǔ)知識，同時最為主要的任務(wù)是提高學(xué)生的德育教學(xué)質(zhì)量，對于學(xué)生來說，德育教學(xué)是幫助其建立良好的世界觀和價值觀，同時培養(yǎng)學(xué)生高尚情操的重要方式。需要班主任在教學(xué)活動中使用和風(fēng)細雨，潤物無聲的方式幫助學(xué)生進行德育教育，使學(xué)生在潛移默化中通過自覺自悟?qū)W到知識。

【關(guān)鍵詞】德育；無痕；寬容；表率感化

【中圖分類號】G631 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1671-1270（2019）06-0139-01

一、德育前提，寬容待人

班主任教師是與學(xué)生接觸最多的人，因此在教學(xué)工作中，班主任日常行為也對學(xué)生有著重要的影響，因此全面創(chuàng)新教學(xué)方法，幫助學(xué)生進行全面的提高具有重要的意義。

在班主任的教學(xué)活動中，存在較多的管理方式，其中被使用最多的教學(xué)方式為說教法，對于學(xué)生來說，無論是父母或是教師每一位學(xué)生都不愿聽到反復(fù)的說教，即使自己犯了錯誤，也是希望得到諒解和寬容。因此想要全面的對學(xué)生進行德育教育，班主任教師首先要做的是不喋喋不休的說教方式，而是對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤使用講解和理解的方式來處理，用寬容的態(tài)度去對待每一位學(xué)生。減少沒必要的指責(zé)和批評，將教師和學(xué)生之間的對話建立在理解寬容的前提下，從而感染每一位學(xué)生，做到讓學(xué)生自己認(rèn)識到自己的錯誤，在自覺自悟中對自己的錯誤進行改正，同時對于寬容待人來說，其也是教師實施德育教育的重要前提之一，對學(xué)生和教師都有著重要的幫助作用。

二、表率優(yōu)先，感化教育

所謂德育無痕，其主要的含義即讓學(xué)生感同身受，因此班主任教師在教學(xué)活動中，需要對學(xué)生起到表率作用，對于學(xué)生來說，運用語言的說教總是比不上身體力行的教導(dǎo)方式，因此班主任教師與其對學(xué)生進行喋喋不休的說教，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)排斥情緒，不如做到身體力行，起到表率作用。同時對學(xué)生來說，班主任是除父母外與學(xué)生接觸最多的人之一，因此其品德表現(xiàn)等都是學(xué)生效仿的重要榜樣之一。因此對于班主任教師來說，想要全面開展德育教育，首先，需要對自己進行嚴(yán)格要求，同時對于德育教育來說，不說在嘴上，言于表面，教師需要使用表率的力量，以自己的行動去感化學(xué)生；其次，對于表率教育來說，學(xué)生可以活動的是更多的思考空間，無聲的德育教育比在語言表達上的德育教育更加有意義和行動力，對于學(xué)生的影響也更加深遠。

三、學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)建

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)各類知識的重要場所，學(xué)生的大部分時間都是在學(xué)校中度過的，所以，班主任應(yīng)當(dāng)正確的認(rèn)知思想品德教育工作的價值以及效用，明確思想品德教育在班集體中的地位。利用各類方式開展思想政治的教學(xué)活動，幫助學(xué)生樹立一個正確的人生價值觀念，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)建來不斷強化學(xué)生自身的集體榮譽感，加大對德育教育內(nèi)容教育的重視程度，營造一個良好的班級風(fēng)氣。除此之外，班主任還要應(yīng)當(dāng)實時地開展集體榮譽感的教學(xué)活動，潛移默化地提升學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)班集體的凝聚力，提高思想政治教育活動開展的質(zhì)量。

四、因材施教

學(xué)生受到外界環(huán)境的干擾，其自身的素質(zhì)各不相同，在開展德育教學(xué)工作時，老師要深入地了解學(xué)生自身的發(fā)展現(xiàn)狀，以學(xué)生的實際情況為德育教學(xué)工作的出發(fā)點，具體問題進行針對性的分析，精準(zhǔn)地把控好學(xué)生的思想動態(tài)，找出學(xué)生所存在的各類問題，對不同類型的學(xué)生選用不同形式的教育方式，尊重學(xué)生，并鼓勵學(xué)生，幫助后進生，找出后進生的閃光點，把愿望和德育方式完整的融合在一起，不能傷害到學(xué)生的自尊心，完成德育教學(xué)的工作任務(wù)。實時的引導(dǎo)學(xué)生，疏通學(xué)生的思想問題，用事實來和學(xué)生講道理，幫助學(xué)生更好地辨別是非曲直，提高學(xué)生辨別能力。對德育教育來說，無論是通過鼓勵的方式或者是選擇幫助學(xué)生共同面對困難的方式，其最終目的都是教導(dǎo)學(xué)生做人的道理，全面幫助學(xué)生建立良好的價值觀和思想觀，因此，在教學(xué)活動中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的知識教育，還要關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展和提高。

通過一系列生動真實的教育活動，定期組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的橋梁和紐帶，比枯燥空洞的講道理更有實效，從而培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，促進學(xué)生道德信念的形成。