陳靜

【摘 要】本文以智慧校園云平臺(tái)和交互式電子白板為例，說(shuō)明小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在備課、授課和課后總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)都可以實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)化，從而有效地提升教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】智慧校園云平臺(tái)；交互式電子白板；英語(yǔ)教學(xué)；課堂互動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）12-0211-02

隨著科技的發(fā)展，教育信息化水平越來(lái)越高。信息技術(shù)手段對(duì)輔助教學(xué)起到了重大的作用。下面以譯林版4A Unit 7 How much？為例，談?wù)劚救嗽诮换ナ浇虒W(xué)環(huán)境下的課堂教學(xué)。

本節(jié)課選自四年級(jí)上冊(cè)第七單元，主要是關(guān)于校園義賣活動(dòng)。為了豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性，本堂課除了使用多媒體的基本功能外，還采用了智慧校園系統(tǒng)和互動(dòng)式白板。下面，本人從課前、課中和課后三個(gè)板塊來(lái)談?wù)勑畔⒓夹g(shù)對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的輔助功能。

一、課前準(zhǔn)備階段

在備課過(guò)程中，通過(guò)焦點(diǎn)智慧校園云平臺(tái)和交互式教學(xué)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)在線設(shè)置，打破課上與課下的障礙。充分的課前準(zhǔn)備，能優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率。

1.微視頻的錄制。

本節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放的視頻，是學(xué)生提前自制的微視頻。在課前，學(xué)生們自己編排，邊唱邊跳，通過(guò)平板錄制了how much這首歌。這首歌舞短視頻在課堂展示時(shí)，因?yàn)樵醋酝嗤瑢W(xué)，所以很大程度地能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并及時(shí)引出了本節(jié)課的主題。

2.使用焦點(diǎn)智慧校園云平臺(tái)進(jìn)行備課。

本人所在的學(xué)校是南京市智慧校園創(chuàng)建學(xué)校之一，在平時(shí)常規(guī)教學(xué)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“移動(dòng)式教學(xué)”。備課時(shí)，教師點(diǎn)擊焦點(diǎn)智慧校園云平臺(tái)，即可進(jìn)入電子備課環(huán)節(jié)，可以使用網(wǎng)絡(luò)資源，共享文件，積極地向別人學(xué)習(xí)。同時(shí)可以把準(zhǔn)備好的課件導(dǎo)入焦點(diǎn)智慧教室，這樣在教學(xué)中使用起來(lái)更加方便。

3.使用交互式白板的強(qiáng)大功能制作PPT的效果圖。

交互式電子白板是新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，它具有以下的教學(xué)功能特點(diǎn)：兩重整合、多重交互、易學(xué)易用。這些特性實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)新的融合模式，帶來(lái)了教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變化，也帶來(lái)了課堂教學(xué)方式的變革。

這節(jié)課主要是關(guān)于校園義賣活動(dòng)，課堂中需要學(xué)習(xí)新單詞，同時(shí)也需要不斷地操練重點(diǎn)句型，多樣化的教學(xué)效果圖能有效地吸引學(xué)生的注意力。因此，在教學(xué)準(zhǔn)備階段，本人對(duì)一部分圖片進(jìn)行了處理。

（1）遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)。

基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，有利于創(chuàng)始情景。這種功能在新授課、平時(shí)的練習(xí)課和復(fù)習(xí)課中都非常受用。

在本節(jié)英語(yǔ)課中，本人將已有的鞋子、襪子和傘等圖片，利用電子白板的遮擋功能，只展示圖片的一部分。這樣，有效引導(dǎo)學(xué)生思維，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)猜測(cè)，加深學(xué)生對(duì)單詞的記憶。

（2）拖放組合，靈活互動(dòng)。

基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。本節(jié)課中，有一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題設(shè)置是，What do they buy？ 和 How much are they？需要學(xué)生將物品和價(jià)格進(jìn)行匹配，這里主要是對(duì)課文細(xì)節(jié)的考查。在備課時(shí)，本人就預(yù)設(shè)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生到白板前親自操作，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)能力。

（3）錄制視頻，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。

在本節(jié)課教學(xué)中，有很多GIF動(dòng)態(tài)，這些圖片是本人在備課時(shí)，用白板的屏幕錄制器錄制后，然后通過(guò)QQ影音進(jìn)行格式轉(zhuǎn)化形成的。這些動(dòng)態(tài)圖非常形象生動(dòng)，能幫助孩子很好地理解和記憶課文。

二、課堂教學(xué)過(guò)程

在授課過(guò)程中，使用焦點(diǎn)智慧教室和交互式平臺(tái)，可以靈活呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，組織豐富多彩的課堂互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂管理的智能化和便捷化。

1.焦點(diǎn)智慧教室。

進(jìn)入焦點(diǎn)智慧教室的登錄界面，就可以進(jìn)行課堂教學(xué)。

（1）隨機(jī)點(diǎn)名。

在課堂呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，通過(guò)Free talk談?wù)摿x賣物品的價(jià)格時(shí)，本人采用的是系統(tǒng)隨機(jī)點(diǎn)名的功能，即由系統(tǒng)隨機(jī)抽出的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，這就增加了每位同學(xué)回答問(wèn)題的概率，可促使同學(xué)們集中注意力隨時(shí)準(zhǔn)備回答問(wèn)題。

（2）搶答環(huán)節(jié)。

在預(yù)測(cè)課文大意這個(gè)環(huán)節(jié)中，為了提升學(xué)生閱讀速度，本人設(shè)置了搶答環(huán)節(jié)，由第一個(gè)按到搶答器的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。四年級(jí)的孩子非常活躍也很好奇，但是注意力也很容易分散，通過(guò)采用多種不同的教學(xué)方法和有趣的游戲，能有效地使學(xué)生注意力集中。

（3）現(xiàn)場(chǎng)投票。

學(xué)生跟讀完錄音后，進(jìn)行了分組表演，多名同學(xué)上臺(tái)表演后，可以通過(guò)全體同學(xué)投票的方式，選出本節(jié)課的“最佳演員”，以提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。

本節(jié)課老師可以通過(guò)焦點(diǎn)智慧教室的搶答、投票等有趣實(shí)用的互動(dòng)功能，將課堂氣氛一次次推向高潮。

2.交互式白板。

在之前的備課階段，本人已經(jīng)通過(guò)交互式白板做了很多準(zhǔn)備工作，課堂上就是將這些功能全部展示出來(lái)。這里主要說(shuō)明下，課堂上可以即時(shí)操作的功能。

（1）屏幕批注，及時(shí)反饋。

基于交互電子白板提供方便的書(shū)寫(xiě)功能，可以進(jìn)行漫游，方便及時(shí)評(píng)價(jià)。在本節(jié)課跟讀錄音環(huán)節(jié)，可以單詞下方標(biāo)識(shí)連字符、升調(diào)和降調(diào)等，運(yùn)用電子白板營(yíng)造生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）智能繪圖，提升效率。

電子白板中提供了多種繪制工具，可以智能繪畫(huà)，在本節(jié)課的四會(huì)單詞教學(xué)中，本人用繪制工具畫(huà)了三個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，提升了教學(xué)效率，增加了課堂的趣味性，同時(shí)加深了學(xué)生對(duì)單詞的記憶。

（3）定時(shí)器，營(yíng)造氛圍。

在小組表演準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，將定時(shí)器展示在白板上，并播放出時(shí)鐘走的滴答聲，提醒學(xué)生抓緊時(shí)間準(zhǔn)備，提高效率。

三、課后階段

教學(xué)結(jié)束后，可以將教學(xué)課件存入智慧校園云平臺(tái)，進(jìn)行共享。也可以將本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)白板錄屏器進(jìn)行錄播，將這個(gè)視頻在下一次上課時(shí)播放下，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固內(nèi)容……

隨著教學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在新型課堂互動(dòng)效果越來(lái)越好，也更有利于提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性。

參考文獻(xiàn)

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