程陽

摘 要：應(yīng)當(dāng)在微時(shí)代背景下落實(shí)全民閱讀普及任務(wù)，認(rèn)真分析微時(shí)代讀者閱讀的主要特點(diǎn)，總結(jié)圖書館全民閱讀推廣的新問題，從而理清全民閱讀推廣活動的思路，找準(zhǔn)開展全民閱讀推廣活動的有效方法和策略。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代；全民閱讀；推廣機(jī)制

微時(shí)代豐富了讀者的閱讀路徑，創(chuàng)新了讀者閱讀活動方式，滿足了讀者的各種閱讀需要。圖書館應(yīng)當(dāng)構(gòu)建完善的閱讀推廣體系，加強(qiáng)專業(yè)性、會對性、快捷性的圖書資源供給，滿足讀者個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)需要。

1 微時(shí)代全民閱讀活動的主要特點(diǎn)

1）閱讀快捷化。微時(shí)代閱讀者有更多的閱讀平臺，以電子書為代表的新媒體閱讀方式滿足了讀者隨時(shí)隨地閱讀的需要。全民閱讀推廣在微時(shí)代面向各種人群，閱讀服務(wù)的形式更加豐富，閱讀推廣不再局限在面對面的服務(wù)形式上。用戶在微時(shí)代主要通過主機(jī)閱讀，讀者的閱讀內(nèi)容也更加豐富，基于各種信息共享平臺讀者可以獲得大量感興趣的文字，讀者只要有知識需求就可以在各種APP中獲得所需要的知識。微時(shí)代讀者的閱讀內(nèi)容與信息呈現(xiàn)方式更加分散，精致化的內(nèi)容將得到讀者的廣泛青睞。閱讀快捷化的時(shí)代需要圖書館在開展全民閱讀推廣時(shí)應(yīng)當(dāng)更好的提高現(xiàn)有圖書資源的利用率，能夠優(yōu)化公共圖書館的信息供給能力，從而滿足讀者個(gè)性化的閱讀需要，解決以往信息傳遞方式單一的實(shí)際問題。

2）閱讀功利化。隨著人們工作生活節(jié)奏的加快，社會轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展，人們的閱讀更關(guān)注實(shí)用性，在不同的利益驅(qū)使下讀者的閱讀需要也出現(xiàn)了極大的分化。讀者更傾向于閱讀簡單易學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，可以快速獲得學(xué)習(xí)成果的資料。以往單一的服務(wù)形式，繁瑣的服務(wù)程序、缺乏個(gè)性化知識供給能力的公共圖書館不滿足微時(shí)代全民閱讀的需要。在微時(shí)代公共圖書館開展全民閱讀應(yīng)當(dāng)針對讀者的個(gè)性化需要，強(qiáng)調(diào)滿足讀者的自主閱讀需要，搭建自主交流的平臺，能夠在各種互動分享活動中滿足讀者的需求，更好的加強(qiáng)讀者與館員的溝通互動，基于微平臺實(shí)現(xiàn)信息的針對性供給，達(dá)到閱讀供給與讀者的思想共鳴，這樣才能更深層次的滿足讀者功利化的閱讀需要，有效的調(diào)動讀者使用公共圖書館資源積極性。公共圖書館只有吸引讀者更好的走進(jìn)公共圖書館，才能體現(xiàn)公共圖書館的公信力與凝聚力，才能為公共文化事業(yè)的發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。

3）閱讀碎片化。基于智能手機(jī)為主要載體的微閱讀時(shí)代使得讀者的閱讀呈現(xiàn)出碎片化特征，微博、微信、APP閱讀軟件成為重要的閱讀方式。讀者隨時(shí)隨地可以開啟閱讀模式。碎片化閱讀是淺閱讀的代表，雖然碎片化閱讀容易讓讀者產(chǎn)生思維依賴，影響讀者的深度思考，影響了讀者的判斷力，但是碎片化閱讀滿足了讀者應(yīng)用碎片時(shí)間獲取知識的現(xiàn)實(shí)需求，有助于保證讀者隨時(shí)獲取信息。這要求公共圖書館在讀者碎片閱讀的基本形式下發(fā)揮讀者指導(dǎo)作用，注重加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)信息內(nèi)容的推廣服務(wù)工作，基于新媒體平臺進(jìn)行優(yōu)秀文化傳播，在滿足讀者瞬時(shí)性審美與快餐化閱讀需要的基礎(chǔ)上，能夠更有效的促進(jìn)讀者形成良好的知識體系，引導(dǎo)讀者運(yùn)用碎片化時(shí)間更有序的學(xué)習(xí)，基于碎片時(shí)間提高讀者身心修養(yǎng)。

2 微時(shí)代全民閱讀推廣基本原則

1）加強(qiáng)閱讀引導(dǎo)。微時(shí)代的全民閱讀推廣應(yīng)當(dāng)優(yōu)化閱讀環(huán)境，公共圖書館應(yīng)當(dāng)通過全民閱讀推廣的新方法有效解決當(dāng)代社會閱讀功利化問題，注重改善閱讀活動環(huán)境，從源頭上提高閱讀活動質(zhì)量，能夠大力運(yùn)用新興技術(shù)手段普及優(yōu)質(zhì)讀物。公共圖書館在倡導(dǎo)全民閱讀推及的過程應(yīng)當(dāng)提供各種便利的服務(wù)，引導(dǎo)人們關(guān)注和嘗試以各種有效的方式獲得優(yōu)質(zhì)的圖書資源。圖書館需要加大全民閱讀的宣傳工作效力，基于圖書館的微平臺大力宣傳優(yōu)秀的社會文化，引導(dǎo)讀者基于微平臺閱讀不斷提升自我。微時(shí)代圖書館開展全民閱讀推廣的重要任務(wù)不僅是增加讀者的閱讀時(shí)間，更重要的是培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣，達(dá)到提高讀者微閱讀效果目標(biāo)。

2）優(yōu)質(zhì)資源供給。公共圖書館的文獻(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量是其它閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu)與平臺所不具備的，公共圖書館應(yīng)當(dāng)依托專業(yè)優(yōu)勢滿足讀者微閱讀環(huán)境中對各種圖書資源的需要。當(dāng)代公共圖書館應(yīng)當(dāng)有效的彌補(bǔ)微平臺供給資源方面不足，更好的借助微平臺體現(xiàn)自己的服務(wù)優(yōu)勢，在豐富網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)上有效吸引讀者的注意力。加強(qiáng)微環(huán)境下的公共圖書館資源的供給力度，優(yōu)化讀者使用公共圖書館微平臺的服務(wù)體驗(yàn)，真正建立起符合大眾需要的優(yōu)質(zhì)微平臺，從而解決讀者圖書需要供給不足的現(xiàn)實(shí)問題。

3）調(diào)研讀者需要。微時(shí)代公共圖書館實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的全民閱讀推廣，不僅要構(gòu)建完善的資源供給體系，滿足讀者當(dāng)下的閱讀需要，還要加大對讀者的調(diào)研力度。通過大數(shù)據(jù)與云平臺進(jìn)一步收集讀者的閱讀需要，切實(shí)了解讀者在自媒體環(huán)境下的閱讀現(xiàn)狀，從而有效調(diào)整公共閱讀服務(wù)政策，優(yōu)化圖書資源的配給方式。在了解全民閱讀素質(zhì)的基礎(chǔ)上提高閱讀服務(wù)的針對性。只有加強(qiáng)讀者閱讀需要的分析，才能更好的優(yōu)化配置公共圖書服務(wù)資源。

3 微時(shí)代全民閱讀推廣路徑創(chuàng)新

1）創(chuàng)新服務(wù)理念。微時(shí)代提高全民閱讀推廣工作的有效性，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新全民閱讀推廣活動的理念，進(jìn)一步順應(yīng)微閱讀的歷史潮流，達(dá)到優(yōu)化閱讀服務(wù)供給的目標(biāo)。首先，微閱讀時(shí)代應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)圖像、動畫、影片和各種文字資源的融合，注重以讀者喜愛的方式進(jìn)行閱讀推廣，著力提高公共圖書館閱讀供給的開放性和包容性，能夠運(yùn)用微平臺進(jìn)行有效的圖書資源供給活動。其次，微時(shí)代的全民閱讀是碎片化、淺閱讀和快餐閱讀的時(shí)代，因此還要建立閱讀+推廣機(jī)制，注重采用跨界融合的閱讀推廣服務(wù)方式，強(qiáng)調(diào)基于大眾的審美需要，加強(qiáng)公共圖書館與社會媒體的廣泛合作，運(yùn)用跨媒體、跨平臺、跨渠道的多維合作機(jī)制，不斷降低閱讀資源供給的成本，滿足讀者在各種渠道進(jìn)行免費(fèi)閱讀需要，提高閱讀推廣的普及性。第三，微時(shí)代的圖書閱讀供給還要提供個(gè)性化的閱讀服務(wù)，強(qiáng)調(diào)提供在線預(yù)約，線上線下互動，基于微平臺開展點(diǎn)購專欄，加強(qiáng)紙制圖書上門供給，依靠微平臺打造完善的閱讀服務(wù)物流體系的目標(biāo)。

2）創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。微時(shí)代做好公共圖書館的閱讀供給，還要創(chuàng)新閱讀服務(wù)活動的內(nèi)容項(xiàng)目，逐步的滿足讀者的個(gè)性化需要。首先，可以開發(fā)對讀者進(jìn)行閱讀影響的借閱排行，加強(qiáng)閱讀引導(dǎo)活動，基于季度、年度、月度讀者借閱排行形象直觀的進(jìn)行各種圖書資源的供給。其次，還要開展微書評活動，在微平臺加強(qiáng)讀者的閱讀互動，基于話題方式引導(dǎo)讀者參與閱讀討論，從而為讀者提供長期的閱讀服務(wù)項(xiàng)目，具體可以打造讀書沙龍分享讀書體驗(yàn)，精選優(yōu)質(zhì)內(nèi)容刊登于報(bào)刊上，還可以接受讀者的投稿，設(shè)置圖書快訊、書影相隨、熱門書評議等主題活動實(shí)踐項(xiàng)目等。第三，建立24小時(shí)自助服務(wù)圖書館，提供預(yù)約借閱服務(wù)，基于互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建圖書漂流機(jī)制，為民俗打造深夜書房，滿足讀者的碎片化和個(gè)性化的閱讀服務(wù)需要。還可以在網(wǎng)絡(luò)開辟以書易書、等冊交換等活動等置換服務(wù)。

3）提供專業(yè)服務(wù)。公共圖書館的優(yōu)勢體現(xiàn)在圖書服務(wù)的專業(yè)性上，應(yīng)當(dāng)在讀者至上的理念下加強(qiáng)專業(yè)服務(wù)供給，實(shí)現(xiàn)圖書館與讀者的一對一服務(wù)，更好的滿足讀者的個(gè)性化需要。首先，應(yīng)當(dāng)建立微服務(wù)團(tuán)隊(duì)，建立一支快速反應(yīng)的圖書咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用館員與讀者交流的方式達(dá)到對讀者引導(dǎo)目標(biāo)。其次，還要創(chuàng)新服務(wù)活動方式，建立完善的閱讀服務(wù)活動流程，加大信息咨詢服務(wù)力度，不斷開展新書推介，更好實(shí)現(xiàn)讀者與館員的良好互動。第三，基于微博、微視、微信和抖音平臺開展閱讀分享體驗(yàn)，不斷提高身邊讀者參與閱讀活動興趣，達(dá)到趣味性的讀者互動目標(biāo)。

4 結(jié)論

微時(shí)代應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)圖書資源供給的力度，創(chuàng)新圖書資源的供給方式，在了解讀者需要的基礎(chǔ)上提高微環(huán)境下圖書服務(wù)的科學(xué)性和智慧化水平，著力解決讀者需要不滿足，圖書供給質(zhì)量低和閱讀體驗(yàn)方面的問題。

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