宋淑珍

【摘 要】隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新在社會領(lǐng)域的比重尤為突出，創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會競爭的必需品。針對新時代相關(guān)技術(shù)院校創(chuàng)新研究實施能力進(jìn)行分析探究，在對過往研究成績總結(jié)的基礎(chǔ)上，著力分析現(xiàn)階段職業(yè)技術(shù)院校科學(xué)研究創(chuàng)新能力的不足之處。并針對科研制度不完備、人才培養(yǎng)獎懲措施、科學(xué)研究工作的資金投入、研究成果與社會發(fā)展相結(jié)合等方面提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)新能力的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校；科研；創(chuàng)新能力

【中圖分類號】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）12-0021-01

新時代職業(yè)技術(shù)院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新多樣化人才，傳承技術(shù)，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)任務(wù)。社會的高速發(fā)展，所需要的人才實力不斷增強，為適應(yīng)這一社會變革，職業(yè)技術(shù)院校必須往社會源源不斷的輸入高素質(zhì)人才，為提高人才自身素質(zhì)與技能，職業(yè)技術(shù)院校需要著力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

一、針對于職業(yè)技術(shù)學(xué)?？茖W(xué)研究所取得的成績

1.科研創(chuàng)新體系制度逐步完善，科研成果效果明顯提升。

現(xiàn)如今，職業(yè)技術(shù)院校積極響應(yīng)國家號召，大力推進(jìn)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)計劃，為推進(jìn)新時期職業(yè)院校的創(chuàng)新研究成果，根據(jù)國家改革創(chuàng)新方案政策規(guī)定，結(jié)合職業(yè)院校相關(guān)實際情況，改革科學(xué)研究管理體制，改善傳統(tǒng)管理模式，在新型管理體系下，注重全方位，高效率，創(chuàng)新引領(lǐng)新時代的高速發(fā)展[1]。在統(tǒng)一制度的約束下，科學(xué)研究成果逐步深入，涉及領(lǐng)域更為寬廣，創(chuàng)新程度不斷增強。

2.獎勵制度更為優(yōu)越，人才吸引培養(yǎng)計劃取得初步成效。

針對現(xiàn)如今政策制度的不斷完善，科技創(chuàng)新領(lǐng)域的發(fā)展不斷更新?lián)Q代，科研項目的地位越來越受重視，因此獎勵制度逐步提上日程，這一舉措促進(jìn)了人才培養(yǎng)的效率，開拓了人才的思維方式，刺激創(chuàng)新能力的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校為進(jìn)一步吸引人才，增強創(chuàng)新能力，對于有重大研究成果的集體或者個人，以及參與重大項目的人才進(jìn)行獎勵政策，使得人才的付出與努力得到相應(yīng)的回報[2]。此外，對于人才培養(yǎng)計劃，學(xué)校實施鼓勵獎勵政策，鼓勵學(xué)生大膽實踐，敢于創(chuàng)新思考，勇于質(zhì)疑。

3.加大科學(xué)研究領(lǐng)域的資金投入，創(chuàng)新能力不斷提高。

職業(yè)院?？蒲屑夹g(shù)逐步發(fā)展，科研高度進(jìn)一步提高，所需要的科學(xué)研究費用進(jìn)一步增多，對于精密研究，加大支持力度。對于學(xué)校的科學(xué)研究費用的使用、監(jiān)察必須落實到具體實處，增強科學(xué)研究投入費用的利用成效。因此，學(xué)校在技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)域積極參與各種學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流工作，積極鼓勵專項人員參與學(xué)術(shù)交流會，從而在學(xué)術(shù)上提升創(chuàng)新者的認(rèn)知力，拓寬自己的思維能力；對于教師人才培養(yǎng)而言，大力度推進(jìn)教師國內(nèi)外經(jīng)驗交流，拓寬國內(nèi)外合作渠道，在合作中實現(xiàn)共贏，在創(chuàng)新中實踐發(fā)展。

4.增強當(dāng)?shù)貐^(qū)域全面的發(fā)展。

創(chuàng)新領(lǐng)域的發(fā)展，來源于生活實際，最終也將回歸到生活實際，因而創(chuàng)新的最終發(fā)展是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。隨著社會的高速發(fā)展，社會經(jīng)濟效益顯著提高，這一發(fā)展又進(jìn)一步為科技研究創(chuàng)新提供了堅實的經(jīng)濟后盾，逐步循環(huán)刺激發(fā)展，形成良好的互助互促模式。來源社會，服務(wù)社會。

二、職業(yè)技術(shù)院校科學(xué)研究創(chuàng)新現(xiàn)階段的主要問題

1.對于科學(xué)研究的態(tài)度不夠重視，相關(guān)制度還有待完善。

新時代，國家對于科研項目創(chuàng)新大力扶持，各學(xué)校的重視也明顯提升，但是具體到個人而言，針對于科研創(chuàng)新的積極性態(tài)度還存在一定缺陷?，F(xiàn)階段，許多職業(yè)院校的老師對于所研究項目的理論知識的掌握還存在一定的差距，這就造成實際研究操作創(chuàng)新的不及時，走彎路以及不充分等問題的產(chǎn)生[3]。當(dāng)然，還有一部分教師只停留在理論知識的層面，動手實踐能力遠(yuǎn)低于自己的理論水平，然而這一問題的產(chǎn)生并沒有相應(yīng)的解決方案，制度的不完善使得各項工作不能穩(wěn)步高效的開展。

2.職業(yè)院校的綜合實力限制科學(xué)研究創(chuàng)新能力的發(fā)展。

首先，目前許多職業(yè)院校在自我認(rèn)知水平、參與科研積極性、科研成果的產(chǎn)出等方面存在較大的制約性[4]。另外對于職業(yè)院校來說，其生源質(zhì)量，科研經(jīng)費與條件的有效供給、以及學(xué)生的培養(yǎng)方案對科學(xué)研究的創(chuàng)新能力有著重大影響。其次，學(xué)校所能提供的科研創(chuàng)新實踐能力質(zhì)量不高，不能充分鍛煉學(xué)生的思考分析能力，使學(xué)生的認(rèn)知停留在知識的表層。最后，對于導(dǎo)師而言，其科研態(tài)度的積極性是影響學(xué)生對于創(chuàng)新實踐態(tài)度的關(guān)鍵因素，所謂嚴(yán)師出高徒，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，拓寬領(lǐng)域知識進(jìn)行全方位分析研究。

3.資金投入不夠?qū)е驴蒲懈叨仁芟拗啤?/p>

在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域最重要的物質(zhì)主導(dǎo)因素便是資金投入，因此，資金流量也成為科研成果有效性的重要影響條件[5]。第一，因?qū)W校是一個教育場所，不是商業(yè)性營利機構(gòu)，導(dǎo)致學(xué)校的資金來源較為單一，資金數(shù)量在一定程度上限制科研的深入度。第二，資金投入的滯后性導(dǎo)致實施研發(fā)的落后性，資金不能及時有效的投入研究領(lǐng)域，研究不能按時開展，甚至有一部分科研人員為經(jīng)費的節(jié)省，選擇減低各項指標(biāo)的要求，在創(chuàng)新探究中節(jié)省開支，最終導(dǎo)致結(jié)果失敗不能發(fā)揮出創(chuàng)新應(yīng)有的結(jié)果。第三，作為學(xué)校而言，資金供應(yīng)的短缺，使得眾多職業(yè)院校不注重學(xué)術(shù)研究交流，大幅度減少相關(guān)項目講座、理論知識的學(xué)習(xí)以及理論專業(yè)知識的培訓(xùn)，導(dǎo)致專業(yè)知識數(shù)據(jù)的落后缺少從而導(dǎo)致技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域的發(fā)展受限制。

4.對社會的發(fā)展促進(jìn)能力還有待提高。

隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，科研結(jié)果對于社會的影響作用穩(wěn)步提升，但就目前投入與對社會作用的產(chǎn)出成效而言，其社會影響力還有待進(jìn)一步增強。比如，很多科學(xué)研究的項目僅停留在表層，注重各項研究成果的展示，然而對于新技術(shù)創(chuàng)新的應(yīng)用與市場需求的結(jié)合還存在缺陷，技術(shù)與市場的嚴(yán)重分離導(dǎo)致科研創(chuàng)新的效果利用率較為低下。此外，學(xué)校本身對于市場的參與積極性不夠，過多的追求學(xué)術(shù)的鉆研，將科研服務(wù)社會，奉獻(xiàn)國家的事拋之腦后，不能很好地和市場建立密切關(guān)聯(lián)，因此，針對于社會發(fā)展的促進(jìn)能力還需要進(jìn)一步增強。

三、增強新時代職業(yè)學(xué)院研究創(chuàng)新能力的主要措施

1.著手完善相關(guān)科研體系制度。

為大力提高職業(yè)院?？蒲袆?chuàng)新能力，首先應(yīng)該全面完善科學(xué)研究制度體系。就當(dāng)代學(xué)校的發(fā)展而言，應(yīng)從以下兩個方面進(jìn)行制度完善[6]。第一，對于科研工作過程管理制度的完善，好的管理制度在工作實施中起著至關(guān)重要的作用，在實施管理科研項目的工作中依據(jù)個人貢獻(xiàn)到具體獎勵支持，仔細(xì)做好各項工作評定測試計劃，讓每一個人的付出落實到具體實際。第二，主張觀念的更新變革，良好的科研效果，新穎的創(chuàng)新理念與理論觀念的創(chuàng)新密不可分，著手立足于理論數(shù)據(jù)的更新，在理論支持上達(dá)到最佳效果。

2.大力推進(jìn)人才的教育工作，全面落實科學(xué)研究工作的監(jiān)察、獎懲制度。

人才的教育、培養(yǎng)、吸引工作作為全方位技術(shù)創(chuàng)新能力的核心因素，新時代下的技術(shù)創(chuàng)新的實質(zhì)就是人才思維能力的開拓性，大面積引進(jìn)人才，提高生源質(zhì)量是科研工作的首要基礎(chǔ)。對于技術(shù)革新的發(fā)展，全面監(jiān)控，時時關(guān)注科研動向，密切匯報討論科研進(jìn)度的完成情況。針對于各項成果的產(chǎn)出創(chuàng)新給與一定的獎勵政策，鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，勇于實踐。

3.加強資金投放，進(jìn)一步促進(jìn)科研隊伍的發(fā)展。

增加學(xué)校對于科研隊伍創(chuàng)新資金的投入工作，加大投入力度。成立針對相關(guān)研究項目的資金投入庫，盡全力獲得學(xué)校創(chuàng)新領(lǐng)域投入的支持，保證科研資金鏈的連續(xù)性與高效性。在前期爭取資金充足來源工作得到保證的情況下，在資金投入使用過程中要注意進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，把錢花在刀刃上。相比其他各國而言，我國創(chuàng)新還存在一定的限制，避免減少不必要的開支，在必須投入資金處不得有一點馬虎，以確保各項工作的穩(wěn)步開展。

4.將科學(xué)研究成果與社會具體實際緊密結(jié)合，促進(jìn)社會進(jìn)步。

科學(xué)研究成果依托社會發(fā)展的存在而存在，在科學(xué)研究創(chuàng)新實踐中要時刻關(guān)注社會的發(fā)展動向，明確現(xiàn)如今社會經(jīng)濟的層次，使各項研究逐步適應(yīng)社會的發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步。注重企業(yè)與職業(yè)院校的專業(yè)相結(jié)合，著手開展校企合作專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)型人才。

5.增強科研人員的思想道德建設(shè)。

思想層面的道德建設(shè)是科研人員自我約束的首要標(biāo)桿，注重人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)，促進(jìn)自我修養(yǎng)，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，對于科學(xué)研究的專業(yè)技術(shù)存在一定的有利影響。

總結(jié)

通過對新時代職業(yè)技術(shù)院?？茖W(xué)研究能力的分析表明，隨著當(dāng)代社會的不斷進(jìn)步，職業(yè)院校的科研創(chuàng)新在制度體系完善、人才計劃培養(yǎng)工程、科研資金投入及對社會促進(jìn)等方面已經(jīng)取得一定的進(jìn)步與發(fā)展，但相比于新時代的發(fā)展速度還存在一定的問題，還需要進(jìn)一步的努力創(chuàng)新，提高創(chuàng)新能力是新時代的必由之路，對于專注培養(yǎng)技術(shù)人才的職業(yè)院校而言，這一能力更是不可或缺的。

參考文獻(xiàn)

[1]楊軍.高職院?？茖W(xué)發(fā)展若干問題探討[J].當(dāng)代職業(yè)教育，2019（02）：56-63.

[2]鄺允新.高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析研究[J].教育教學(xué)論壇，2019（09）：34-35.

[3]王桂珍.新時期高職院校發(fā)展困境與對策探究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2019（05）：24-25.

[4]唐萬鵬，張元，唐明軍.高等職業(yè)院校工業(yè)機器人專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2019（04）：77-82.

[5]謝永超，楊利.高等職業(yè)院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析[J].勞動保障世界，2019（02）：56+63.

[6]耿秀，時軍林.高等職業(yè)院校分類考試招生創(chuàng)新路徑探究——以安徽省高職院校為例[J].新西部，2019（03）：65-66.