高晶

【摘要】高職院校思政教育工作非常重要，直接會影響到學(xué)生今后的成長以及所能形成的價值觀。在新媒體背景下，對高職院校思政教育工作產(chǎn)生了一些影響，基于此，本文就對新媒體背景下高職思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并提出媒介素養(yǎng)在高職思政教育中融入的重要意義，以期為高職院校思政教育工作提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】新媒體背景 ?媒介素養(yǎng) ?高職院校 ?思政教育 ?融入方式

【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）18-0086-01

伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使得微信、微博等多種新型媒體技術(shù)相繼被研發(fā)出來，并被高職院校應(yīng)用到思政教育工作中，力求能夠豐富思想教育信息數(shù)量和教學(xué)形式，有效提高思政教育工作質(zhì)量。因此，在新媒體趨勢下，高職院校在思政教育工作中融入媒介素養(yǎng)非常有必要，本文就對新媒體背景下媒介素養(yǎng)在高職思政教育中的融入進(jìn)行探究，以期滿足高職院校學(xué)生的求知欲望。

一、新媒體對高職院校思政教育工作產(chǎn)生的挑戰(zhàn)分析

一是，高職思政工作受到新媒體的挑戰(zhàn)。新媒體的到來，使得微博、微信等公共網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)運(yùn)而生，逐漸被學(xué)生所喜愛，在此種情況下，如果高職院校不能對這些網(wǎng)絡(luò)平臺合理使用，就會讓思政教育工作陷入困境，甚至?xí)霈F(xiàn)與學(xué)生相脫節(jié)的問題，無法發(fā)揮出思想政治教育工作的有效價值。

二是，高職思政工作受到海量信息的挑戰(zhàn)。在新媒體到來下，網(wǎng)絡(luò)上充斥了來自世界各地的信息內(nèi)容，這些信息內(nèi)容價值觀多樣化，有好有壞，高職院校學(xué)生在這些不良價值觀的影響下，人生價值觀出現(xiàn)變動，民族意識逐漸下降，久而久之，就會形成不良的人生價值觀，極易不利于成長，負(fù)面影響非常之大。

三是，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至到2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到7.72億，普及率達(dá)到55.8%，超過全球平均水平（51.7%）4.1個百分點(diǎn)，其中大部分是學(xué)生，在此種情況下，高職院校學(xué)生由于長期受到網(wǎng)絡(luò)上的信息影響（一夜成名的價值觀等等），對思政教育工作不屑一顧，日常生活中更加崇拜金錢，從而對高職院校思政教育工作產(chǎn)生一定壓力，變得更具有挑戰(zhàn)性。

二、新媒體背景下媒介素養(yǎng)在高職思政教育中融入的必要性分析

一是，通過媒介素養(yǎng)的融入可以有效提高學(xué)生對媒介信息的解讀能力。在新時代到來的背景下，學(xué)生每一天都會面臨各式各樣的信息資源，眼花繚亂，久而久之，就會讓學(xué)生缺少理性思考，對信息資源的準(zhǔn)確性了解，而是全盤接受，影響到學(xué)生價值觀的樹立。而在思政教育中融入媒介素養(yǎng)，可以幫助學(xué)生客觀認(rèn)識新聞，讓學(xué)生對新聞資訊進(jìn)行有效思考，準(zhǔn)確了解新聞?wù)嫦嗪?，進(jìn)行吸收，有效降低了學(xué)生對不良信息的恐慌感，讓學(xué)生可以正確認(rèn)知世界，健康成長。

二是，通過媒介素養(yǎng)的融入可以有效提高學(xué)生對科學(xué)知識的汲取能力。眾所周知，在新媒體背景下，各式各樣的新聞資訊充斥于網(wǎng)絡(luò)，其中就包含了含量的垃圾信息資源，這些垃圾信息資源對學(xué)生的成長極其不利。而在思政教育中融入媒介素養(yǎng)，可以讓學(xué)生學(xué)會善于刪除垃圾信息的能力，在此種情況下，學(xué)生就可以有效接受豐富的外界信息資源，并在潛移默化中養(yǎng)成正確的價值觀，樹立終身學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)效率。

三是，通過媒介素養(yǎng)的融入可以有效提高學(xué)生對不良信息的抵制能力?，F(xiàn)階段，學(xué)生在面臨海量信息資源時，由于缺少思考，就會依靠教師和家長的力量對這些信息資源進(jìn)行有效解讀，難以讓學(xué)生對不良信息的抵制能力得到提升。而在思政教育中融入媒介素養(yǎng)剛好可以解決此種情況，有效提高每一位學(xué)生的法制理念、自律能力以及判斷能力，讓學(xué)生可以對不良信息資源進(jìn)行有效抵制，合理接受。

三、高職思政教育中融入媒介素養(yǎng)的有效途徑分析

高職院校教師要想順利在思政教育中融入媒介素養(yǎng)，就需要嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：第一，高職院校教師需要主動駕馭新媒體，了解新媒體的發(fā)展速度，根據(jù)新媒體發(fā)展速度對現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行篩選，確保向?qū)W生講解的信息資源都是帶有正能量的。第二，高職院校教師需要提高學(xué)生對信息資源的搜索能力，在教學(xué)中可以多向?qū)W生講解典型案例，或者采用PPT教學(xué)，確保能夠?qū)W(xué)生的注意力吸引，有效提高學(xué)生媒介信息獲取能力。第三，教師需要向?qū)W生正確解讀熱點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，并在教學(xué)中將教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的知識相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

結(jié)語：

總而言之，隨著教育改革步伐的加快，高職院校思政教育工作變得越來越重要，良好的思政教育工作可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，讓學(xué)生健康快樂成長。面對此種情況，思政教育就需要緊跟新媒體發(fā)展趨勢，將媒介素養(yǎng)融入到思政教育工作中，并不斷豐富教學(xué)教學(xué)，注重教學(xué)模式的創(chuàng)新，從而有效提高思政教育工作質(zhì)量，促進(jìn)高職院校教育工作的良好發(fā)展。