馮金菊

【摘要】高校作為知識傳播的載體，在圖書館和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上提供大量的書籍，期刊和電子資源，以滿足師生的信息需求。高校圖書信息具有資源豐富，種類繁多的特點(diǎn)，圖書館和信息資源需要更加合理有效的管理模式。本文分析了我國高校圖書館信息管理的現(xiàn)狀，針對當(dāng)前高校圖書館信息管理模式的不足，提出了相應(yīng)的改革策略。

【關(guān)鍵詞】高校 圖書情報(bào) 管理模式

高校是教育和科研的主戰(zhàn)場，在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。圖書館和信息管理是大學(xué)管理的重點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校圖書館信息管理模式的構(gòu)建強(qiáng)調(diào)知識管理模式的準(zhǔn)確定位，以適應(yīng)當(dāng)前的管理環(huán)境和管理需求。本文以知識管理模式的構(gòu)建為基礎(chǔ)，提出了推動(dòng)高校發(fā)展的新時(shí)代。但是，兩者之間存在著相互重疊的關(guān)系，只有充分了解圖書館信息的特征，才能實(shí)現(xiàn)更好的圖書情報(bào)管理。

一、圖書情報(bào)概述

1.圖書概述

從廣義上講，書籍是人類的載體，使用文字，數(shù)字或其他符號來記錄和表達(dá)它們。教科文組織定義的書籍由出版商（出版商）出版，長度超過49頁（打印件不包括封面和封底）并具有特定標(biāo)題，作者姓名和標(biāo)準(zhǔn)書號。書籍的主要優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容豐富，系統(tǒng)內(nèi)容豐富，大部分思想和觀點(diǎn)得到了學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。

2.情報(bào)概述

情報(bào)尚未明確界定，普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)為情報(bào)是描述消息傳遞的動(dòng)態(tài)過程。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，情報(bào)的分類如表2所示。

二、高校圖書情報(bào)管理現(xiàn)狀

1.高校傳統(tǒng)圖書情報(bào)管理現(xiàn)狀

高校圖書情報(bào)管理的現(xiàn)狀主要可以從兩個(gè)層面進(jìn)行分析，分別是傳統(tǒng)圖書情報(bào)管理、網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)管理。一方面，傳統(tǒng)模式下的圖書情報(bào)管理工作割裂了圖書管理與情報(bào)管理之間的關(guān)系，高校圖書館尚未將兩者有效結(jié)合。另一方面，現(xiàn)階段絕大多數(shù)高校已經(jīng)建立了網(wǎng)絡(luò)圖書館、電子情報(bào)網(wǎng)站，其所呈現(xiàn)的發(fā)展態(tài)勢良好，但是兩者在資源、模式等方面卻存在一定的不足之處。

2.高校網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)管理現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大多數(shù)高校都建立了在線圖書館和電子情報(bào)網(wǎng)站，并取得了良好的發(fā)展。然而，在圖書館和信息的網(wǎng)絡(luò)化管理中，其資源過于龐大和復(fù)雜，書籍和情報(bào)尚未得到充分管理。教師和學(xué)生獲取信息存在一定的困難，嚴(yán)重阻礙了高校師生的自主學(xué)習(xí)。從資源復(fù)制的角度看，在線圖書館與電子情報(bào)網(wǎng)站之間存在一定的交叉，導(dǎo)致資源的某些重復(fù)性。

3.云計(jì)算與大數(shù)據(jù)帶來契機(jī)根據(jù)2015年大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大數(shù)據(jù)市場規(guī)模已達(dá)91億元。大數(shù)據(jù)給不同的行業(yè)和領(lǐng)域帶來了深刻的變化。弗吉尼亞州立大學(xué)等美國大學(xué)的圖書館員已經(jīng)開始了圖書館學(xué)和大數(shù)據(jù)的研究項(xiàng)目。

在當(dāng)前數(shù)字圖書館領(lǐng)域最熱門的技術(shù)就是云計(jì)算，云計(jì)算的出現(xiàn)為人們在信息獲取、資源共享及溝通帶來極大便利。云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展已在各領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。且覆蓋范圍也越來越廣泛。近年來，高校圖書館也在深入研究云計(jì)算的應(yīng)用，并已取得階段性成果，相信在其不斷結(jié)合實(shí)踐與理論后會(huì)變得更完善，為降低圖書館情報(bào)服務(wù)的成本做出更大貢獻(xiàn)。

三、高校圖書情報(bào)管理模式的變革

1.構(gòu)建高校圖書情報(bào)一體化管理模式

高校要善于從多個(gè)渠道搜集圖書情報(bào)資源，如國家圖書館、情報(bào)中心等，將各類圖書資源、信息資訊納入本校的圖書情報(bào)當(dāng)中，高校在圖書情報(bào)管理模式的確定過程中要結(jié)合自身實(shí)際情況，加快高校圖書情報(bào)管理一體化建設(shè)進(jìn)程。

2.構(gòu)建高校統(tǒng)一的圖書情報(bào)管理體制

針對高校圖書館信息管理存在的問題，高校圖書信息管理應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一和統(tǒng)一。由于高校圖書館信息管理模式直接影響圖書館信息等信息的整合程度，高校應(yīng)建立合理有效的圖書館信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系。整合圖書館信息管理系統(tǒng)，規(guī)范管理變革。同時(shí)，各管理部門要積極應(yīng)對圖書館和信息管理的變化，充分整合圖書和情報(bào)工作。

3.健全高校圖書情報(bào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)首先，要將網(wǎng)絡(luò)庫和電子情報(bào)網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行合，以此解決資源重復(fù)利用的問題。從數(shù)據(jù)庫中提取信息并進(jìn)行有效整合，以排除重復(fù)信息;其次，要建立起完善信息共享系統(tǒng)，將師生所獲得的資源整合到高質(zhì)量的書籍中，為進(jìn)一步促進(jìn)高校信息不斷傳播提供服務(wù)。4.引進(jìn)專業(yè)素質(zhì)過硬的技術(shù)人才在引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才方面可以從以下幾個(gè)方面著手：第一，招聘人員時(shí)，注重素質(zhì)，選用具有較高專業(yè)素質(zhì)的人才，尤其要看中他們是否具有計(jì)算機(jī)、圖書館及信息管理方面的才能，讓他們在投入工作后，能夠利用專業(yè)知識指導(dǎo)圖書館信息管理模式的改革;第二，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)公司或信息管理機(jī)構(gòu)的合作，引進(jìn)先進(jìn)的圖書管理軟件和技術(shù)，利用其他公司的專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)圖書館信息管理系統(tǒng)建設(shè)。

結(jié)束語：高校圖書館信息管理是教師和學(xué)生信息資源獲取的重要保障。研究發(fā)現(xiàn)，高校圖書館信息管理模式改革的主要措施包括：構(gòu)建高校圖書館與信息綜合管理模式，建立高校圖書館與信息管理統(tǒng)一體系，完善高校圖書館信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，加強(qiáng)高校與企業(yè)的合作。