Shannon Tipton
你知道這個(gè)操練程序:公司里發(fā)生了某個(gè)情況——有個(gè)情況正在發(fā)生改變,或者有個(gè)問題需要解決,這就要求培訓(xùn)部門創(chuàng)建一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃,以便使一切變得正常起來。
就像警察在辦案時(shí)一樣,如果不知道嫌疑人犯下的是什么罪行,他們就無法實(shí)施勘查。同樣,如果不知道問題的真實(shí)性質(zhì),我們就無法解決問題。
我們該戴上夏洛克·福爾摩斯的獵鹿帽,進(jìn)入角色了。從哪里開始呢?大多數(shù)培訓(xùn)專業(yè)人士都會舉起手來說:“培訓(xùn)需求分析(TNA)?!睆倪@一點(diǎn)開始,他們是正確的。但是,當(dāng)我們從不正確的角度來觀察TNA時(shí),就會出現(xiàn)問題。
要想確定企業(yè)的問題根源,需要學(xué)習(xí)與發(fā)展部的專業(yè)人員利用“犯罪現(xiàn)場勘查(CSI)”的思維模式,帶上工具,發(fā)揮觀察技能,拿出尋根問底的心態(tài),準(zhǔn)備勘查。
是的,需要勘查。你正在從“培訓(xùn)需求分析”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭嘤?xùn)需求勘查”。下面是勘查的步驟:
第1步:找到證人
是誰遇到了麻煩?銷售人員?信息技術(shù)員?客服人員?你需要接觸這個(gè)問題所觸及的每個(gè)人,了解這個(gè)問題如何影響業(yè)務(wù)和員工手頭的工作。在某項(xiàng)培訓(xùn)中,員工們遇到的哪些問題還沒有被囊括其中?
發(fā)現(xiàn)有關(guān)問題信息的唯一方法就是采訪證人,并確定其動機(jī)。如果人們因某種原因不去表現(xiàn)自己或者刻意“低調(diào)”,培訓(xùn)人員就要找到其中的真實(shí)原因:是缺乏技能、缺少知識還是沒有動力?問題是過程造成的還是技術(shù)造成的?詢問證人,找出答案。
第2步:收集數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù),數(shù)據(jù),還是數(shù)據(jù)!客服問題?挖掘客戶服務(wù)調(diào)查數(shù)據(jù)和呼叫中心錄音資料。員工敬業(yè)度問題?去人力資源部門,找到員工滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)或候選人退出面試的數(shù)據(jù)。銷售收入不足?分析“銷售跟蹤系統(tǒng)”中的銷售數(shù)據(jù)并查看輔導(dǎo)反饋表。安全事故有所增加?查看《職業(yè)安全與衛(wèi)生條例》(OSHA)日志或安全檢查報(bào)告。你要了解,數(shù)據(jù)越多越好。不進(jìn)行X光檢查,醫(yī)生是不做手術(shù)的;沒有數(shù)據(jù)調(diào)查,培訓(xùn)管理者也不應(yīng)該實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。
第3步:發(fā)揮觀察技巧
觀察、看、聽,親臨“犯罪現(xiàn)場”??头栴}?也許真正的問題是:電話壞了,計(jì)算機(jī)總是崩潰,或者是一臺從未正常運(yùn)行的設(shè)備。銷售問題?一起行動起來,在被許可的情況下為銷售會議錄像,在成交時(shí)記筆記,通過檢查實(shí)際情況來審核當(dāng)前的銷售流程。實(shí)際上,舒適地坐在辦公室里無法確定問題所在。
第4步:報(bào)告發(fā)現(xiàn)的情況
這是勘查過程中最困難的部分。你可能不得不告訴領(lǐng)導(dǎo),“嫌疑人”并不是他們所認(rèn)為的那個(gè)人。在客服問題中,問題可能也不是員工造成的,可能是由于員工被迫使用有缺陷或陳舊的設(shè)備造成的。
你在報(bào)告自己發(fā)現(xiàn)的情況時(shí),請記住斯波克(Spock)的一句話:“一旦你排除了不可能性,剩下的一切,無論有多么不可能,都一定是真相?!蓖ǔ#I(lǐng)導(dǎo)者不希望聽到有人說他們的結(jié)論不正確。因此,要想說服他們,就取決于你以及你獲得的數(shù)據(jù)了。
跟領(lǐng)導(dǎo)談話難度很大嗎?有時(shí)難度是很大的。在解釋一個(gè)問題時(shí),告訴領(lǐng)導(dǎo)者他們可能出錯(cuò)了,這需要極大的勇氣。大多數(shù)人都沒有勇氣去和領(lǐng)導(dǎo)爭論,即使他能提供所有確鑿的證據(jù)。
身為培訓(xùn)部的業(yè)務(wù)伙伴,工作起來是有困難的,而且時(shí)常需要和上級進(jìn)行艱難的對話。如果沒有背后的數(shù)據(jù)提供支持,這些對話就無法開展。因此,戴上你的CSI徽章,拿起筆記本電腦、平板電腦和相機(jī),開始改進(jìn)調(diào)查技能吧!相信我,有些人會感謝你,他們不必自始至終坐在那里應(yīng)付一門多余的培訓(xùn)課程了。你對自己的感覺會更好,因?yàn)槟闶且幻麡I(yè)務(wù)伙伴,而不僅僅是另一張培訓(xùn)訂單接受者。
文章來源于美國《Training》雜志,由美國《Training》雜志中國唯一合作伙伴Leadin Group獨(dú)家供稿。