汪樂(lè)葳

摘 要：孟德?tīng)栠z傳規(guī)律是中學(xué)《生物》學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，在高考試題中占比較大;同時(shí)也是難點(diǎn)之一，大多數(shù)同學(xué)對(duì)內(nèi)容理解并沒(méi)有什么困難，但缺乏靈活應(yīng)用的能力。本文從分離定律角度來(lái)考察應(yīng)用，并試圖找到中學(xué)生對(duì)遺傳試題的一般解題方法。

關(guān)鍵詞：分離定律;應(yīng)用;解題

孟德?tīng)柗蛛x定律是經(jīng)典遺傳學(xué)的基礎(chǔ)，但在教學(xué)過(guò)程中，很多同學(xué)能夠理解分離定律的內(nèi)容，卻無(wú)法靈活地應(yīng)用到解題中，導(dǎo)致很多同學(xué)都認(rèn)為遺傳試題很難。本系列文將從章三個(gè)方面討論分離定律的應(yīng)用，并試圖總結(jié)這方面試題的一般解法。

應(yīng)用之一，對(duì)遺傳性疾病的分析：

遺傳病是因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生改變而導(dǎo)致的疾病，對(duì)遺傳病進(jìn)行分析是中學(xué)生物學(xué)試題的重要組成，通常我是按以下步驟進(jìn)行。以白化病為例，由于白化病是常染色體上一對(duì)等位基因控制的隱性遺傳病，因此：

1、可能的基因有：A（正常基因）a（至病基因）

2、人群中可能的基因型與表現(xiàn)型為：

AA（正常人）Aa（表現(xiàn)正常但攜帶有至病基因）aa（患者）

3、可能的婚配類(lèi)型：（由于這此分析的是婚配類(lèi)型，所以親本的基因型沒(méi)有次序，人群中可能出現(xiàn)的婚配有以下六種類(lèi)型）

①AA×AA ②AA×Aa ③AA×aa

④Aa×Aa? ? ⑤Aa×aa ⑥aa×aa

4、各種婚配類(lèi)型所產(chǎn)生的子代及其概率情況：（此時(shí)要求學(xué)生用遺傳圖解將每種婚配的子代進(jìn)行分析）

通過(guò)上表，我們可以分析一對(duì)等位基因的遺傳情況，比如：親本均為顯性純合子的后代只有顯性純合子;親本是隱性性狀的后代同樣為隱性性狀;而如果親本都是雜合子，其后代可能出現(xiàn)隱性個(gè)體;這一點(diǎn)在很多資料中總結(jié)為“純合子能穩(wěn)定遺傳，雜合子后代出現(xiàn)性狀分離”或“有中生無(wú)為顯性，無(wú)中生有為隱性”等等。同時(shí)，這張表格還可用于分析不同親本所產(chǎn)生的后代情況及其比例。因此一定要將這張表格記熟。其實(shí)通過(guò)這張表格分析，還可以得出各種婚配所產(chǎn)生的子代情況，以及在己知子代情況來(lái)推斷親本類(lèi)型。所以這張表是基本認(rèn)識(shí)，是解題的出發(fā)點(diǎn)。

接下來(lái)，我們分析某種雜交屬于上表中的哪種類(lèi)型，可能很清楚地得出子代情況。如果親本有多種類(lèi)型，那么分析出各種類(lèi)型的概率，再根據(jù)分類(lèi)相加的方法進(jìn)行計(jì)算，我將這種方法稱(chēng)為“先算婚配概率，再算子代概率”，例如右圖中，某家族的單基因遺傳病系譜圖，要求計(jì)算6號(hào)與7號(hào)個(gè)體的子代范病情況。

根據(jù)上表可以判斷出該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，其中1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因均為Bb（假設(shè)以B和b表示這一對(duì)等位基因），而6號(hào)和7號(hào)個(gè)體的基因型可能有BB（1/3）和Bb（2/3）兩種情況，因此，他們的婚配及其子代情況可用下表來(lái)表示：

所謂的“婚配概率”是指出現(xiàn)這種婚配情況的概率，計(jì)算方法是父本與母本的基因型概率乘積;而子代概率是指這種婚配情況下出現(xiàn)某種子代的概率，可以從表中查找出來(lái)。其實(shí)質(zhì)是第一步確定父本基因型，第二步確定母本基因型，第三步確定子代基因型，然后采用“分步相乘”。當(dāng)有多種情況時(shí)，再用“分步相加”。例題當(dāng)然是及其簡(jiǎn)單的，但可以反映這咱算法的特征。

在對(duì)遺傳性疾病進(jìn)行分析時(shí)，有一類(lèi)典型試題，那就是家族系譜性試題，關(guān)于這種類(lèi)型的試題分析將另文解讀。

這種方法同樣適用于一些復(fù)雜的遺傳類(lèi)型，比如不完全顯隱性、共顯性、復(fù)等位基因及致死情況的分析解答。當(dāng)然，在致死顯現(xiàn)中，由于樣本空間發(fā)生改變，導(dǎo)致概率也會(huì)發(fā)生改變，比如上題中6號(hào)與7號(hào)的基因型及概率。此類(lèi)問(wèn)題將在其他文章中進(jìn)行敘述。

參考文獻(xiàn)：

[1]《中學(xué)生物教材，必修二（遺傳與進(jìn)化）》

[2]《普通生物學(xué)》陳閱增主編