黃昌慧

一、敬業(yè)精神、教師素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是上好體育課的關(guān)鍵

體育教師必須首先意識到自身工作的特殊性及重要性，充分理解新課標(biāo)，從而合理制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容能夠體現(xiàn)特色，力求體育教學(xué)的實效性。為了提高體育教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)是必要手段。隨著國家對全民身體素質(zhì)關(guān)注的提高，體育教學(xué)和其他課程一樣也是基礎(chǔ)教學(xué)的主要組成部分之一。學(xué)校應(yīng)該多提供一些有關(guān)課改的培訓(xùn)進(jìn)修，組織觀摩優(yōu)質(zhì)體育課，為體育教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。大部分農(nóng)村的體育教師一般都不受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，部分體育教師就容易放任自己，加之沒有一定的體育場地和器材，才導(dǎo)致在進(jìn)行體育教學(xué)時往往不知道要上什么內(nèi)容，有時會感覺體育課無內(nèi)容可上，其主要原因還是教師們?nèi)狈σ环N敬業(yè)精神、個人素養(yǎng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

二、善于利用學(xué)校的空地

我校體育場地原本就只有一塊籃球場和教學(xué)樓前的一塊空場地，由于學(xué)校修建宿舍樓把籃球場給占用了，現(xiàn)在唯一能用的就是教學(xué)樓門前一塊長40米寬20米左右的空地。我校采取以下幾種比較有效的辦法：

（1）學(xué)校教學(xué)樓前的這塊場地，固定為體育教師上課的位置；如果有體育課相沖時，體育教師應(yīng)合理分配場地進(jìn)行教學(xué)，或者兩個班合班進(jìn)行集體游戲、比賽之類等，以此來增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識。

（2）學(xué)校在排課程表時應(yīng)講究科學(xué)、合理，盡量把幾個體育教師的課調(diào)開，以免發(fā)生相沖的現(xiàn)象，教師上起來也相對要輕松一些，有時各個教師的教學(xué)進(jìn)度不一致，加之兩個班合在一起上一百多人加大了教學(xué)的難度。

三、維護(hù)和自制簡單的體育器材和教具

在平時上課的過程中要教育學(xué)生愛護(hù)場地和器材，延長場地、器材的使用期，如跳繩、乒乓球、羽毛球、墊子等都需要教師教育學(xué)生好好保護(hù)。由于學(xué)生的人數(shù)較多，場地器材極為有限，為了使學(xué)生更好地上好每一堂課，可以通過啟發(fā)、鼓勵來激發(fā)學(xué)生自制體育器材的興趣，一方面可以補(bǔ)充體育課上器材的不足，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實際動手能力，發(fā)動學(xué)生制作簡易體育器材要注重經(jīng)濟(jì)性和時效性，應(yīng)教育其盡量利用廢舊物品，如利用農(nóng)村廢舊木棒和竹子比較多的特點，發(fā)動學(xué)生制作接力棒、體操棒、武術(shù)棍、木劍；利用橡皮膠制作“跳高桿”；廢布制作“沙包”；廢球制作實心球；廢舊汽車輪胎做滾輪胎賽和障礙接力、自制沙包代替實心球；啤酒瓶加木棒制作“障礙物”等等。既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，在體育課上不僅能起到很好的鍛煉效果，更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，更重要的是可以解決運動器材短缺的困難，也給體育課增添了趣味性。

四、合理利用學(xué)校現(xiàn)有的場地和設(shè)施

要學(xué)會科學(xué)利用學(xué)校的墻壁、樓梯、馬路、花臺、室外活動設(shè)施等進(jìn)行組織教學(xué)?？梢岳脤W(xué)校的墻壁來進(jìn)行投擲練習(xí)；利用學(xué)校的梯子練習(xí)爬樓梯或者跳梯子練習(xí)；利用學(xué)校的花臺來練習(xí)跳臺階；利用馬路進(jìn)行跑的教學(xué)、利用空地做操、做游戲、練武術(shù)；利用學(xué)校邊角的水泥地進(jìn)行乒乓球的活動……既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又有效地激發(fā)的學(xué)生練習(xí)的興趣，使體育課堂教學(xué)得到了進(jìn)一步的提高。

五、因地制宜改進(jìn)教學(xué)方法

針對我校體育場地器材短缺的實際情況，體育教師在教學(xué)上可采用分組輪換教學(xué)法，教學(xué)內(nèi)容一般是新授內(nèi)容與復(fù)習(xí)內(nèi)容搭配。如新授前滾翻基本技術(shù)時，針對學(xué)校只有一塊墊子、學(xué)生又比較多的情況下，按學(xué)生情況在組織上分為兩到三個小組。只留一個小組進(jìn)行新教材的教學(xué)，其他小組安排他們復(fù)習(xí)上過的內(nèi)容，在體育骨干或者體育委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。輪換教學(xué)，既充分利用了學(xué)?，F(xiàn)有的體育場地器材，又基本完成了教學(xué)任務(wù)。

六、課表優(yōu)先安排體育課，發(fā)揮場地器材最大功效

農(nóng)村中小學(xué)體育課一直處于被忽視的地位。其中之一就體現(xiàn)在課表安排上：學(xué)校安排體育課都是在其他學(xué)科安排完畢后，再見縫插針地安排體育課，有時整個下午操場上冷冷清清的，一個上體育課的班級也沒有，有時又一下子冒出兩個班。學(xué)校在安排課程表時要優(yōu)先安排體育課，這需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。體育教師要根據(jù)本學(xué)校的實際情況，把同一節(jié)課操場上所能容納的學(xué)生極限在新學(xué)期開學(xué)前告訴給排課表的老師，盡可能避免體育課班級在操場上擁擠上課的現(xiàn)象。上體育課時操場擁擠的狀況就可以得到有效緩解，還可以提高場地器材的利用率，學(xué)生也能真正動起來了。

七、多設(shè)計不用體育器材的教學(xué)內(nèi)容及身體素質(zhì)方面的練習(xí)

一般來說，身體素質(zhì)練習(xí)受場地、器材限制較小。如縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、往返跑、仰臥起坐、俯臥撐、引體向上、雙臂屈伸、跳繩及廣播、韻律操、武術(shù)基本功等。輔助性方面的練習(xí)，如高抬腿、小步跑、蛙跳、側(cè)身跑、后蹬跑等。游戲類方面的，如兩人三足、大象拔河、長江黃河、龍頭蛇尾、袋鼠跳等等，練習(xí)時可以一起練也可以分組練。以此來減少場地、器材不足的壓力，增大課的練習(xí)密度和運動量。其實很多教學(xué)內(nèi)容，只要教師把教學(xué)內(nèi)容稍加改進(jìn)或者變通一下，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能達(dá)到體育課教學(xué)的目的。

八、完善我校體育工作的管理體系

大部分鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教學(xué)仍處于目標(biāo)模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏觀目標(biāo)和微觀管理意識，制度化和科學(xué)化還存在著許多問題。一方面要關(guān)心廣大鄉(xiāng)村體育教師的生活，穩(wěn)定教師隊伍，正確對待體育教師的待遇（服裝）、地位、榮譽(yù)、使用等，尊重體育教師的勞動，調(diào)動體育教師的積極性，使他們安心工作。另一方面要加強(qiáng)體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)，注意增加體育經(jīng)費的投入，可以從以下幾個方面解決：上級撥一點， 學(xué)校擠一點，教師節(jié)約一點，爭取社會贊助一點。

總之，只要教師用心思考，積極開動腦筋，擁有愛崗敬業(yè)的精神，抱有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，我相信鄉(xiāng)村的體育課也一定能上得豐富多彩，有滋有味，既能完成學(xué)校安排教學(xué)任務(wù)，也一樣能促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。我縣各鄉(xiāng)村中小學(xué)的現(xiàn)有條件是有困難，但只要盡力去克服，困難相對來說也就不難了，只要真正把學(xué)生的健康放在第一，還能有什么困難不能克服呢？