裴青仙

教材分析：

《日新月異的交通》是在四年級(jí)《交通連四方》的基礎(chǔ) 上，從“家鄉(xiāng)的交通”到“祖國(guó)的交通”的繼續(xù)研究。在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上。“展示臺(tái)”中列舉了現(xiàn)如今常用的交通工具。“小調(diào)查”中列表展示它們各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。學(xué)生通過調(diào)查完成表格，認(rèn)識(shí)各種常見、常用交通工具的優(yōu)特點(diǎn)，為更好地完成“實(shí)踐園”打下基礎(chǔ)?！盎顒?dòng)角”中讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)幾條不一樣的路線，選擇幾種交通工具?！靶乱曇啊敝姓故玖松钪械慕煌ǖ貓D。讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖例?！皩?shí)踐園”中讓學(xué)生小組合作，選擇家鄉(xiāng)的一個(gè)景點(diǎn)，討論從學(xué)校出發(fā)，如何到達(dá)那里?；趯?duì)學(xué)生實(shí)際情況的了解，這部分的學(xué)習(xí)順序稍做調(diào)整。在學(xué)習(xí)了“小調(diào)查”后，學(xué)習(xí)“新視野”，掌握看交通圖的方法，在進(jìn)行“活動(dòng)角”的設(shè)計(jì)練習(xí)?！皩?shí)踐園”也從學(xué)校擴(kuò)大到從家鄉(xiāng)出發(fā)去寧波的海洋公園的路線設(shè)計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解常用交通工具的特點(diǎn)。

2.初步具有合理選擇交通路線和交通工具的能力。

3.感受改革開放后交通巨變給人們帶來的幸福與快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感。

教學(xué)重難點(diǎn) ：

重點(diǎn)：知道交通工具從古至今的發(fā)展變化。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用交通圖。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題

師：老師先了解一下，你平時(shí)上學(xué)都采用什么樣的交通方式？

生1：步行

生2：乘公交車

生3：爸爸媽媽開車送我

生4：騎自行車

師：大家的出行方式真是豐富多樣呀！這也是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——交通。那你們想了解老師童年是怎么去上學(xué)嗎？請(qǐng)大家看這幾張圖片：

生：看圖片，思考這些路的特點(diǎn)。

師：請(qǐng)大家用幾個(gè)詞描述一下老師童年走的路：

生：泥濘不堪、崎嶇不平、坑坑洼洼、危險(xiǎn)、羊腸小路……

師：如果讓你在這里生活一段時(shí)間，你愿意待多久？

生：一天、三天、半天……

師：請(qǐng)大家把你的理由寫下來

生：寫下自己待的時(shí)間及理由。

二、集體交流

師：從大家的發(fā)言中，老師深刻地感受到，交通的發(fā)展與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，用多種方法感受交通發(fā)展的日新月異。

A、感受我們身邊的交通——太原市的交通狀況

師：我們?cè)倏纯次覀兲穆罚豪蠋煼艓讖垐D片，請(qǐng)大家猜一猜是哪條路：

看完我們太原的這些道路及交通設(shè)施，請(qǐng)你給太原的交通打個(gè)分，滿分是10分，你打幾分，得分的原因是什么？扣分的理由是什么？請(qǐng)大家寫下來：

師：邊巡視，邊找其中有代表性的觀點(diǎn)的學(xué)生發(fā)言。

師：同學(xué)們的要求好高呀，希望我們班多出一些管理人才、多出一些道路交通建設(shè)方面的專家，把我們家鄉(xiāng)太原在你們這代人手里打造得更美麗、更通暢，讓我們大家出行更便捷。

B、了解山西省交通建設(shè)情況

師：放課件，這張圖片是我們山西省的高速公路網(wǎng)，請(qǐng)大家齊讀這段內(nèi)容，了解一下我們山西省的道路交通建設(shè)：

生齊讀：山西省高速公路規(guī)劃為，到2020年建成高速公路網(wǎng)絡(luò)：

由3條縱線、12條橫線、12條環(huán)線、部分連接線組成。

總里程： 7258公里

師：讀后什么感受？

生1：道路好多呀，像蜘蛛網(wǎng)一樣。

生2：看出我們山西的交通很發(fā)達(dá)。

生3：我們出行好方便呀，去哪里都不用發(fā)愁。

C、整體感知全國(guó)的道路建設(shè)狀況

師：請(qǐng)大家算這樣兩道題——

1、截止2016年年底，我國(guó)高速公路總里程達(dá)13萬公里，如果平均每小時(shí)行駛100公里，每天行駛8小時(shí)，那我們走完全程需要多少天？

（答案： 約163天）

2、到2015年年底，我國(guó)的公路通車總里程達(dá)469萬公里，如果平均每小時(shí)行駛70公里，每天行駛8小時(shí)，走完所有的公路需要多少天？

（答案： 8375天，約23年）

師：算出答案后，老師聽到有驚訝聲、有感嘆聲，來請(qǐng)這位同學(xué)表達(dá)一下自己的感嘆：

師：這是同學(xué)們發(fā)自肺腑的感嘆呀！請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看圖片（課件）：

你用什么詞形容我國(guó)的交通？

截止到2016年年底，我國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)總里程達(dá)到124萬公里，其中高速鐵路超過2.2萬公里。

D、師：除普通公路、高速公路、鐵路及高鐵外，我國(guó)在鐵路與橋梁建設(shè)上還創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，大家請(qǐng)看這是哪里的鐵路？

生齊答：青藏鐵路

師：它的奇跡在……

師：這座海上大橋是什么橋？

生：都沒聽說過。

師：指名學(xué)生上講臺(tái)給大家讀，其他同學(xué)領(lǐng)略大橋之奇特之處；港珠澳大橋創(chuàng)多個(gè)世界之最，最長(zhǎng)、最大、最重、最精心、最精細(xì)、最精準(zhǔn)。

E、除了道路的建設(shè)、鐵路建設(shè)外，我國(guó)的機(jī)場(chǎng)建設(shè)、港口的建設(shè)也是走在世界的前列，請(qǐng)大家看下面這些內(nèi)容：（看圖片后，讀文字介紹）

（1）截至2015年底：

我國(guó)共有民用運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)207個(gè)；

旅客吞吐量9.1億人次；

貨郵吞吐量1409萬噸；

飛機(jī)起降857萬架次。

（2）整個(gè)“十一五”期間，中國(guó)沿海港口建設(shè)在數(shù)量、規(guī)模和能力等方面更是不斷發(fā) 生著日新月異的變化。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)公報(bào)：

到2010年，全國(guó)規(guī)模以上港口（含內(nèi)河）完成：貨物吞吐量80.2億噸；外貿(mào)貨物吞吐量24.6億噸。港口集裝箱吞吐量14500萬標(biāo)準(zhǔn)箱。港口吞吐量連續(xù)8年位居世界前列，這種發(fā)展態(tài)勢(shì)在世界上是絕無僅有的，表明中國(guó)已經(jīng)是名副其實(shí)的港口大國(guó)，正扎扎實(shí)實(shí)地向世界港口強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

F、師：一次又一次的震撼和感嘆之后，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題，交通的發(fā)展給我們的生活和我們祖國(guó)的發(fā)展帶來什么影響？

生1、讓我們的生活豐富多彩。

生2、讓我們的出行更便捷。

生3、我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)。

生4、我們國(guó)家的軍事力量越來越強(qiáng)大。

生5、我們的生活越來越富裕，國(guó)家也越來越富強(qiáng)。

……

總結(jié)

師：學(xué)了《日新月異的交通》這課，帶給你的收獲或者思考是什么，請(qǐng)同學(xué)們寫下來.