何欣

摘要：近年來，我國教育教學改革不斷開展，對于國民教育的重視程度全面提高，在大力構建各階段學校的同時加強學校管理，進而提高教學效果。不過教學效果仍舊呈現(xiàn)嚴重下滑趨勢，主要是由于多種因素的影響，包括師資質量差以及輕視教師培訓等，高中學校的這些問題極為突出。在高中學校中，財務管理占據至關重要的位置，需要以財務管理為切入點，盡可能強化學校財務人員專業(yè)素質以及校領導的財務管理意識等，進而從整體上提高高中財務管理水平。在本文中，分析了高中財務管理中存在的問題，并且提出相關完善對策。

關鍵詞：高中;財務管理;問題;完善對策

目前，在宏觀政策方面，政府加大調控力度，進一步擴大高中教育規(guī)模，拓寬其資金來源渠道，呈現(xiàn)多元化特征，為采取管理帶來重大發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。在財務管理工作開展過程中出現(xiàn)問題時，若是并未在第一時間采取對策，極易對高中教育發(fā)展產生制約作用，導致教學目標無法實現(xiàn)。因此，探討高中財務管理中存在的問題與完善對策勢在必行。

一、高中財務管理中存在的問題

（1）財務管理無章可依

為數(shù)較多的高中缺乏基建賬，還需進一步完善基建項目文件，普遍存在白條入賬現(xiàn)象。存在更為普遍的一個現(xiàn)象是亂收費，甚至在亂收費之后不入賬，坐收坐支。

（2）私設賬外小金庫

很多學校存在較為嚴重的私設賬外小金庫的現(xiàn)象，這部分資金主要有五個來源：在亂收費之后不將其納入賬務，即截流資金;在購買教學設備及相關用品時，采購人員收取供貨方回扣;對于學校創(chuàng)辦的企業(yè)，在預算之外的資金轉移款;對于學校的廢舊物資，在變賣之后所獲得的款項。賬外小金庫的用途主要包括給領導送禮、吃喝以及福利等。這項開支尚未經過審批，缺乏相關手續(xù)以及正式單據，更為嚴重的是白條入賬，通常供學校主要領導所支配，導致一對一暗箱操作局面形成，在問題出現(xiàn)之后無人承擔，甚至相互推諉。

（3）賬務賬目缺乏規(guī)范性

在高中財務管理中，財務賬目缺乏規(guī)范性這一現(xiàn)象極為嚴重，甚至成為最重要的問題。通過相關調查得知，為數(shù)較多的高中財務人員并未達到高素質以及高管理能力的要求，而且資金效益觀念較為薄弱。

（4）財務管理水平較低

在維護較多的高中學校中，財務基礎薄弱，而且管理較為模糊，并未設置會計報表以及會計檔案，普遍存在不規(guī)范原始單據，包括流水賬以及包包賬等。在部分高中學校中，所建立的財務管理制度并沒有發(fā)揮實際作用，通常學校主要領導說了算。此外，財務監(jiān)督制度尚未得到有效構建。

二、高中財務管理完善對策

（1）加強管理，以制度為先，確保財務規(guī)范運行

對于高中學校而言，必須對國家以及省市政策進行認真研究，以此為基礎，與自身實際情況相結合，完成內部財務管理制度的構建與健全，確保其科學性與合理性。與此同時，做好內部監(jiān)督機制的構建工作，從根本上貫徹與落實所有財務管理規(guī)定。針對采取制度，在規(guī)定時間中對其進行評估與完善，一旦發(fā)現(xiàn)與實際情況不相符的條款，必須在第一時間修改與調整，防止該制度形同虛設。此外，優(yōu)質的財務管理文化對于高中學校而言至關重要，必須對其進行有培育，積極發(fā)揮引導與規(guī)范作用，切忌教師及相關職工的行為出錯，營造制度管財與按制度辦事的良好氛圍，使高中財務管理水平得到整體提高，為財務規(guī)范運行提供重要保障。

（2）科學合理編制，嚴格執(zhí)行，加大預算約束強度

針對高中學校來說，需要將本學校的實際發(fā)展情況作為立足點，逐步構建預算管理體制，并且確保該管理體制的操作規(guī)范性、運行高效性以及公開透明度。首先全面總結上一年度預算執(zhí)行實況，并且對本年度國家政策影響進行認真分析，以此為基礎，嚴格遵守收支平衡以及統(tǒng)籌兼顧等原則，有效結合預算與實際，為操作提供重要幫助，在財務管理工作開展過程中使其良好作用得到充分發(fā)揮。當進行實際執(zhí)行的時候，只要面對重大投資事項以及較大額度的資金支付業(yè)務，必須以所制定的標準與要求為依據，做好預算，進一步加大預算約束強度，對于超出預算的之處進行嚴格控制，盡可能實現(xiàn)資金應用效益最大化。

（3）科學合理設置與分工，不相容職務始終處于分離狀態(tài)

在高中學校中，必須以會計法中的相關規(guī)定為依據與參照，積極設置與財務部門相關的工作崗位以及職責權限，并且保證設置的高效性與科學性等，對于財務部門十分有力，可以為其獨立性與權威性提供重要保障。當位于財務部門內部時，應該保證分工的合理性，盡可能防止職能交叉等現(xiàn)象出現(xiàn)，確保不相容職務始終處于分離狀態(tài)，使其相互制約，各自負責自身職責。

（4）加大培訓力度，盡可能提刃財務管理人員專業(yè)素質

財務人員的聘用極其重要，高中學校需要對其做到足夠關注與重視，謹慎對待，盡可能提高財務人員專業(yè)素質與能力，定期開展教育培訓工作，構建相關激勵機制，所包括的內容有內部交流以及交流外出等，完成定力輪崗制度的構建與健全，一方面有利于財務人員專業(yè)能力提高，另一方面同一崗位工作時間過長，導致疲勞效應產生。除此之外，在第一時間調整無法勝任人員的崗位，確保他們專業(yè)務實[4]。

三、結束語

綜上所述，在我國義務教育日益廣泛，并且高等教育大眾化特征不斷突出的過程中，在教育教學改革中高中教育尚不明顯，因此必須加大財務管理改革力度，僅僅跟隨時代發(fā)展步伐，促進高中財務管理的健康長遠發(fā)展。

參考文獻

[1]楊小燕.淺析高中學校財務管理存在的問題及對策[J]經貿實踐，2018（13）：142+144.

[2]劉靜.淺析普通高中財務管理的問題及對策[J]財會學習，2017（15）：80.

[3]陳舒琪.高中學校財務管理問題分析及完善建議[J]新經濟，2016（23）：93.

[4]平素賢.淺析完善高中財務管理制度的對策[J]時代金融，2015（05）：280+283.