唐新發(fā) 洪暉

摘? 要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等方法，從高校學(xué)生體育社團(tuán)的內(nèi)涵出發(fā)，闡述了學(xué)生體育社團(tuán)是陶怡學(xué)生情操的樂園、是提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的有效途徑、是校園體育文化的傳播者、是陽光體育活動(dòng)的重要支撐、是健康中國建設(shè)的生力軍，指出了提升學(xué)校和社會(huì)對(duì)體育社團(tuán)的支持力度、加強(qiáng)體育社團(tuán)的制度建設(shè)、創(chuàng)新體育社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容與形式是促進(jìn)學(xué)生體育社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展重要手段。

關(guān)鍵詞：健康中國? 學(xué)生體育社團(tuán)? 培育路徑

中圖分類號(hào)：G60-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）02（b）-0180-02

1? 研究目的

隨著《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的出臺(tái)，全民健康上升為國家戰(zhàn)略，為高校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展迎來契機(jī)，學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展，必將在健康中國建設(shè)中發(fā)揮重要作用。本研究試圖從高校學(xué)生體育社團(tuán)的內(nèi)涵出發(fā)，分析學(xué)生體育社團(tuán)在發(fā)展過程中存在的問題，尋找學(xué)生體育社團(tuán)的社會(huì)責(zé)任，指出學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展路徑，推動(dòng)學(xué)生體育社團(tuán)組織的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)，讓體育走進(jìn)大學(xué)生的生活，讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提升大學(xué)生的體育素養(yǎng)，提高大學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2? 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱高校學(xué)生體育社團(tuán)的相關(guān)資料，了解最新研究動(dòng)態(tài)，為本研究奠定良好基礎(chǔ)。

2.2 專家訪談法

對(duì)高校學(xué)生體育社團(tuán)的社會(huì)責(zé)任與發(fā)展路徑等相關(guān)問題進(jìn)行專家訪談，探討學(xué)生體育社團(tuán)的社會(huì)責(zé)任，尋求學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展路徑。

3? 結(jié)果與分析

3.1 高校學(xué)生體育社團(tuán)的內(nèi)涵

本研究認(rèn)為，高校學(xué)生體育社團(tuán)是指有共同體育興趣、愛好和責(zé)任而自覺自愿組織起來的，經(jīng)學(xué)校相關(guān)職能部門登記批準(zhǔn)的，按照一定章程進(jìn)行體育活動(dòng)的、非盈利的松散性群眾團(tuán)體。學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的開展，是體育課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，是課內(nèi)課外一體化的具體體現(xiàn)，是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的主要陣地，是養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的重要載體，是推行健康生活方式的重要平臺(tái)。

3.2 高校學(xué)生體育社團(tuán)的社會(huì)責(zé)任

3.2.1 學(xué)生體育社團(tuán)是陶怡學(xué)生情操的樂園

學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的開展，能夠滿足不同身體素質(zhì)和不同興趣愛好學(xué)生的體育需求。體育社團(tuán)是由有共同體育愛好人的集合，在這個(gè)集體活動(dòng)中，大家各抒己見，一起分享成功的喜悅，共同見證努力拼搏的歷程， 緩解心理壓力，釋放負(fù)面情緒，既鍛煉了身體，又提升了獲得感和幸福感，達(dá)到陶怡情操的目的。

3.2.2 學(xué)生體育社團(tuán)是提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的有效途徑

學(xué)生體育社團(tuán)通過舉辦形式多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生體育社團(tuán)打破了院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)的界限，大大地拓寬了學(xué)生的社交范圍。學(xué)生體育社團(tuán)每一位成員，明確自己肩負(fù)維護(hù)與促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的責(zé)任，在活動(dòng)過程中，學(xué)生通過協(xié)調(diào)相關(guān)事宜、處理多方人際關(guān)系，有效地促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提升。

3.2.3 學(xué)生體育社團(tuán)是校園體育文化的傳播者

校園體育文化作為社會(huì)文化的形態(tài)之一，具有強(qiáng)烈的個(gè)性和自身的特殊功能。校園體育文化的靈魂與核心就是校園精神，而校園精神是深層次的群體意識(shí)，又是群體的向心力與凝聚力，是校園群體共同的價(jià)值認(rèn)同及行為方式。學(xué)生體育社團(tuán)就是傳播校園體育文化的集合體，在體育社團(tuán)活動(dòng)中秉承公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息、自信不止的體育精神，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展起著強(qiáng)大的潛移默化的影響，成為了校園文化對(duì)內(nèi)、對(duì)外展示的窗口。

3.2.4 學(xué)生體育社團(tuán)是陽光體育活動(dòng)的重要支撐

開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要營造良好的輿論氛圍。讓"全民健身、健康中國"、"每天鍛煉一小時(shí)"等口號(hào)深入到廣大學(xué)子的內(nèi)心，就需要體育社團(tuán)活動(dòng)的開展。豐富多彩的體育社團(tuán)活動(dòng)，是學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的具體體現(xiàn)，是課內(nèi)課外一體化的重要途徑。

3.2.5 學(xué)生體育社團(tuán)是健康中國建設(shè)的生力軍

大學(xué)生是國家的棟梁之材，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。學(xué)生體育社團(tuán)以“健康中國建設(shè)”為主題，開展形式多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)健康中國建設(shè)的普遍認(rèn)知，形成全社會(huì)關(guān)心支持健康中國建設(shè)的良好社會(huì)氛圍。廣大學(xué)子在學(xué)校期間參加體育社團(tuán)活動(dòng)，養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式，以后走入社會(huì)，將會(huì)帶領(lǐng)同事或朋友進(jìn)行體育鍛煉，也可能成為自發(fā)性群眾體育組織的發(fā)起人，為健康中國建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.3 制約學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的因素

3.3.1 學(xué)校和社會(huì)對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)

學(xué)校校園文化建設(shè)需要體育社團(tuán)的支持，同時(shí)體育社團(tuán)的發(fā)展也需要學(xué)校必要的支持。學(xué)校對(duì)體育社團(tuán)支持不夠，主要表現(xiàn)在：體育社團(tuán)缺乏體育專業(yè)教師的指導(dǎo);經(jīng)費(fèi)投入不足，社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來源于會(huì)員交納的會(huì)費(fèi);體育社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地沒有得到充分保證，社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地有時(shí)需要租借場(chǎng)地。社會(huì)對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)認(rèn)識(shí)不夠表現(xiàn)在：社區(qū)沒有發(fā)揮學(xué)生體育社團(tuán)的力量，來開展轄區(qū)的全民健身活動(dòng);企事業(yè)單位沒有與學(xué)生體育社團(tuán)對(duì)接，共同開展本單位的群眾體育活動(dòng)。

3.3.2 學(xué)生體育社團(tuán)管理不規(guī)范

高校學(xué)生體育社團(tuán)的組建條件比較寬放，部分高校對(duì)體育社團(tuán)的登記審批沒有嚴(yán)格規(guī)章制度。體育社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)不夠完善，社團(tuán)負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生沒有經(jīng)過會(huì)員大會(huì)，缺乏民主意識(shí)。體育社團(tuán)管理沒有章程，社團(tuán)活動(dòng)的開展基本上由負(fù)責(zé)人一個(gè)人拍板定奪，沒有經(jīng)過民主協(xié)商討論，缺乏監(jiān)督機(jī)制。

3.3.3 學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的開展缺乏主題意識(shí)

學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的開展，僅僅圍繞體育技能是不夠的，應(yīng)該多舉行一些以“健康中國”、“陽光向上”、“健康快樂”為主題的體育活動(dòng)，打造體育社團(tuán)的品牌活動(dòng)，避免社團(tuán)活動(dòng)的單一性。

3.3.4 體育社團(tuán)對(duì)外交流活動(dòng)不夠

學(xué)生體育社團(tuán)應(yīng)該走出校門、走向社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)中小學(xué)，為社區(qū)、企業(yè)等單位全民健身活動(dòng)的開展提供指導(dǎo)和幫助，增強(qiáng)體育社團(tuán)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

3.4 學(xué)生體育社團(tuán)的培育路徑

3.4.1 提升學(xué)校和社會(huì)對(duì)體育社團(tuán)的支持力度

學(xué)校和社會(huì)有關(guān)部門應(yīng)高度重視體育社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，主要表現(xiàn)在人財(cái)物方面加大支持力度。（1）在經(jīng)費(fèi)方面，一是學(xué)校加大投入，把體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)納入職能部門的預(yù)算中;二是體育社團(tuán)發(fā)揮自身的造血功能，尋求社會(huì)力量支持。一方面體育社團(tuán)開展活動(dòng)可以冠名獲得贊助費(fèi);一方面體育社團(tuán)可以走進(jìn)企事業(yè)單位，開展聯(lián)誼活動(dòng)，尋求經(jīng)費(fèi)支持;一方面通過舉辦相關(guān)專業(yè)的有償技能培訓(xùn)等方法，來獲取資金的保障。（2）在體育場(chǎng)地方面，學(xué)校要保證每個(gè)體育社團(tuán)應(yīng)該有固定的辦公場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)地。（3）在人力方面，學(xué)校體育部門應(yīng)向體育社團(tuán)配備指導(dǎo)老師，提高體育社團(tuán)專業(yè)水平。另外，加強(qiáng)體育社團(tuán)骨干力量的培養(yǎng)，提高骨干力量的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

3.4.2 加強(qiáng)體育社團(tuán)的制度建設(shè)

為了保證高校學(xué)生體育社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展，必須建立健全相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)和管理制度。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)應(yīng)與體育職能協(xié)調(diào)配合，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定《學(xué)生體育社團(tuán)的規(guī)章制度》、《學(xué)生體育社團(tuán)登記管理?xiàng)l例》、《學(xué)生體育社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理制度》 等相關(guān)的社團(tuán)組織管理制度，提高體育社團(tuán)的管理水平。建立學(xué)校與體育社團(tuán)的垂直管理體系，形成學(xué)校相關(guān)職能部門（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、體育部門）、體育指導(dǎo)教師、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)骨干、社團(tuán)成員自上而下的層級(jí)管理制度。

3.4.3 創(chuàng)新體育社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容與形式

學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的開展要樹立主題意識(shí)和品牌意識(shí)，舉辦以“健康中國建設(shè)”為主題的體育活動(dòng)，形成“陽光長(zhǎng)跑日”品牌活動(dòng)，讓“全民健身、健康中國”深入人心。為了增加體育社團(tuán)的活力，創(chuàng)新體育社團(tuán)活動(dòng)形式，學(xué)生體育社團(tuán)應(yīng)大膽的走出校門、走向社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)，與社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行交流活動(dòng)，舉辦“健康快樂”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)，拓展體育社團(tuán)服務(wù)社會(huì)功能，提升體育社團(tuán)的影響力和凝聚力。

4? 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

高校是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義接班人的搖籃，廣大學(xué)子在校期間除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還可積極廣泛參與各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，體育社團(tuán)是高校眾多學(xué)生社團(tuán)最具影響力的社團(tuán)組織。學(xué)生體育社團(tuán)是陶怡學(xué)生情操的樂園，是提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的有效途徑，是校園體育文化的傳播者，是陽光體育活動(dòng)的重要支撐，是健康中國建設(shè)的生力軍。在學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的過程中，也存在一些制約學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的因素，如學(xué)校和社會(huì)對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)、學(xué)生體育社團(tuán)管理不規(guī)范、學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的開展缺乏主題意識(shí)等。因此，如何看待體育社團(tuán)建設(shè)中遇到的新問題，如何進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，使體育社團(tuán)走上健康有序的發(fā)展軌道，亟需對(duì)體育社團(tuán)建設(shè)加以高度重視并妥善解決。

4.2 建議

為了促進(jìn)高校學(xué)生體育社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展，就要提升學(xué)校和社會(huì)對(duì)體育社團(tuán)的支持力度，保證體育活動(dòng)有序開展：加強(qiáng)體育社團(tuán)的制度建設(shè)，提高體育社團(tuán)的管理效率;創(chuàng)新體育社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，提升體育社團(tuán)的影響力和凝聚力。

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