董伯云

摘? 要：高校的長遠發(fā)展是建立在全體教職工身體健康和校園和諧的基礎(chǔ)之上的，高校工會通過舉辦豐富多彩，形式多樣的體育活動，不僅能有效提高教職工的身體素質(zhì)，增強工會的凝聚力和吸引力，更能激發(fā)教職工參與校園活動和學(xué)校建設(shè)的積極性，幫助廣大教職工掌握科學(xué)的健身方法，增進教職工精神文化建設(shè)。當(dāng)然高校工會的體育工作開展應(yīng)當(dāng)秉持新的理念，采用新的工作方法，堅持健康優(yōu)先、創(chuàng)新發(fā)展和公平公正等基本原則，遵循教職工的生理和心理需求，以激發(fā)興趣、豐富生活為目標(biāo)開展形式多樣、內(nèi)容豐富，兼具競技性和娛樂性的體育活動，促使教職工的自身興趣愛好和體育活動形成合力，推動高校文化和校園文明建設(shè)。

關(guān)鍵詞：健康中國? 高校工會? 體育工作? 新思路

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）02（a）-0201-02

在健康中國的背景下，高校工會組織教職工開展豐富多彩的體育活動，能切實推進和諧校園，增強全體教職工的身體素質(zhì)，增強工會的凝聚力。本文主要分析了健康中國背景下，高校工會開展體育活動的新思路和新舉措。

1? 健康中國的時代要求

隨著生活水平的提高，人民大眾對健康、醫(yī)療的要求越來越高，保障和改善人們的健康對于維護我國社會穩(wěn)定、國家長治久安有著重要意義[1]。但是目前我國整體的醫(yī)療衛(wèi)生水平和人民群眾日益增長的健康需求之間的矛盾日益突出，健康中國這一概念堅持的是大健康，大衛(wèi)生的發(fā)展理念，不再把健康簡單解釋為醫(yī)療，而是強調(diào)醫(yī)體結(jié)合，將運動健康納入到國民健康戰(zhàn)略中。

2? 高校工會開展群眾性體育活動的重要途徑

健康是推動人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會發(fā)展的基本條件，更是實現(xiàn)我國國民健康、國家富強、社會穩(wěn)定的標(biāo)志。在我國高校，教職工數(shù)量較多，工作具有獨立性和分散性，通過工會開展體育活動不僅能把全體教職工調(diào)動起來，更能通過體育比賽、身體運動和集體合作等方式讓他們感受到健康、文明、團結(jié)的校園氛圍，在今后的工作中釋放更多熱情。當(dāng)然工會開展體育運動必然要受到多種主觀和客觀因素的影響，一是健康的觀念尚未完全滲透到全體職工心中，部分職工對體育運動缺乏興趣，更側(cè)重于將時間和精力放在工作中。二是長期以來工會組織體育運動缺乏科學(xué)規(guī)范的管理制度，組織形式單一，內(nèi)容不夠豐富，無法滿足教職工的多元性需求[2]。

在健康中國的背景下，高校工會開展和組織體育運動應(yīng)當(dāng)具備新的思路和方法，從傳統(tǒng)的模式中走出來，利用工會自身優(yōu)勢，開展和組織各種院級、校級等層次豐富的群眾性體育運動，帶動全體教職工轉(zhuǎn)變對體育運動的思想認識，將體育運動作為每天工作的一部分，將運動、健康、幸福三種概念形成有序的關(guān)聯(lián)，從而促進廣大教職工的身心健康，為高校的長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2.1 提高重視度，確?；顒咏?jīng)費充足

高校工會目前尚停留在機構(gòu)權(quán)責(zé)的壓力之下，許多工作并沒有上升到職工需求的層面上，部分高校領(lǐng)導(dǎo)對工會的組織活動缺乏重視，發(fā)展經(jīng)費不足。在工會開展的各種體育活動中，活動經(jīng)費是重要保障，其中包括場地、器材、獎品和裁判等相關(guān)費用。如果經(jīng)費不足勢必會影響體育活動的開展規(guī)模，進而影響教職工參與的積極性。因此要想提高工會體育活動的廣度和深度，首先要高校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變思想觀念，認識到工會體育活動的重要性。在轉(zhuǎn)變認識的基礎(chǔ)上，高校應(yīng)當(dāng)不斷增加工會資金投入，進一步完善工會開展體育活動的組織制度和規(guī)范，維護和更新學(xué)校體育設(shè)施，適當(dāng)?shù)那闆r下可以將參加工會體育活動納入到教職工的成績等相關(guān)評選中。

2.2 根據(jù)實際情況開展各級體育活動

根據(jù)對高校工會體育活動的相關(guān)調(diào)查，工會體育活動以兼具娛樂性和運動性為主，其中以羽毛球、慢跑和趣味運動會最受歡迎，但競技性較高、組織難度大、易受傷的體育運動，如排球、籃球和足球等則參與人數(shù)較少。

根據(jù)這類情況，高校工會應(yīng)當(dāng)不斷豐富體育運動形式，利用所在城市的地域優(yōu)勢和文化傳統(tǒng)，開展廣大教職工喜聞樂見的體育活動，提高教職工的參與度[3]。如，有的高校所在城市環(huán)境優(yōu)美，有山有水，工會可以組織爬山、攀巖或者環(huán)湖健步等活動;有的高校冬季運動資源豐富，工會可以組織滑冰、滑雪等比賽。利用地理優(yōu)勢和文化傳統(tǒng)，可以相應(yīng)地減少體育運動的經(jīng)費投入，激發(fā)教職工參與的積極性[3]。

2.3 和專業(yè)體育運動協(xié)會加強合作，健全俱樂部制度

工會體育活動除了要做到娛樂性和運動性兼具外，還應(yīng)當(dāng)健全管理制度、組織形式，滿足教職工多元化的興趣、愛好。尤其是隨著人們健康意識的提高，大多數(shù)教職工能認識到參與體育活動對自身身心健康的積極作用，也有部分教職工在體育方面有特長。針對這類教職工，工會可以將他們凝聚起來，由工會組織提供場地、器材和資金支持，為教職工搭建平臺，鼓勵教職工根據(jù)興趣愛好組成體育活動小組，如，羽毛球、乒乓球、排球等體育小組，充分發(fā)揮他們在體育活動中的創(chuàng)造性和主動性。根據(jù)各個體育小組的活躍程度和競技水平，工會可以和專業(yè)體育運動協(xié)會合作，開辦體育培訓(xùn)班，參加高校之間的教職工體育比賽。同時依托當(dāng)前高校體育教學(xué)中的俱樂部制度，在教職工中開展體育活動俱樂部，以俱樂部的形式規(guī)范教職工體育活動，通過制度制定、內(nèi)部管理、專業(yè)訓(xùn)練，強化教職工體育活動的科學(xué)性。

2.4 開展各級院級體育活動

根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，高校工會組織的體育活動目前活動內(nèi)容單一，一般以每年1～2次大型體育運動會為主，而規(guī)模較大的體育活動，如足球、籃球和排球等則每隔幾年舉辦一次。這種模式已經(jīng)形成固定的形式，部分教職工每年參加一兩次體育運動會，而平時很少鍛煉。因此工會可以將體育活動進行分散化處理，充分發(fā)揮基層工會的作用，調(diào)動各個二級單位的工會在單位內(nèi)舉辦小型體育活動。這種模式下舉辦的體育活動規(guī)模較小，但更有針對性，而且更利于教職工的日常鍛煉，如，院級自行車比賽、健步運動會和趣味運動會等，讓每個人都參與其中，把健身和運動作為日常工作中的一部分，調(diào)動教職工鍛煉的信心和興趣。

2.5 充分利用多媒體技術(shù)開展體育活動

根據(jù)相關(guān)調(diào)查分析，部分高校教職工對參與體育活動興趣不高，主要原因是他們?nèi)粘９ぷ鬏^忙，而對體育活動了解不夠，更缺乏專業(yè)指導(dǎo)，不懂鍛煉方法，為避免受傷和被人嘲笑因此消極對待?；诖?，工會可以利用當(dāng)前信息技術(shù)，在高校工會和基層工會中開設(shè)微信群、微信平臺，在日常發(fā)布和推送相關(guān)體育活動鍛煉指導(dǎo)方法，在體育運動會開始之前提前公布體育活動安排，做好宣傳和動員工作，鼓勵教職工積極參與?；鶎庸t可以通過QQ群、微信群隨時組織單位內(nèi)活動，讓群內(nèi)成員及時了解各種活動安排，在群體內(nèi)交流鍛煉心得，互相鼓勵，互相幫助。提高運動水平和信心。

3? 結(jié)語

綜上所述，高校工會開展豐富多彩的體育活動，不僅能有效充實教職工的課余生活，推進教職工精神文明建設(shè)，更能幫助教職工釋放工作壓力，增強身體素質(zhì)，提升身心健康，對高校的長遠發(fā)展有著積極作用。因此，在健康中國的背景下，高校工會更應(yīng)當(dāng)加強對體育活動的重視度，積極開展人人參與、人人喜歡的體育活動，增強工會活動的凝聚力和吸引力，滿足高校教職工對健康、對體育的多元化和高層次需求。

參考文獻

[1] 張志偉.高校工會開展體育活動存在的問題與對策分析[J].山西青年，2016（20）：108.

[2] 張志偉.高校工會開展體育活動的意義及其限制因素探究[J].山西青年，2016（21）：97.

[3] 郭孝君.體育活動在高校工會工作中的價值研究[J].科教導(dǎo)刊：電子版，2017（12）：198-199.