尚玉峰

摘 要：新時代的不斷發(fā)展，高校的思想政治教育課堂是高校學(xué)生的必修課程，新時代文化自信對于高校學(xué)生樹立正確的人生觀念和政治覺悟具有著一定的推動作用。習(xí)近平總書記指出：“我國有獨(dú)特的經(jīng)歷、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定著我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校?！币虼?，新時代文化自信對于高校思想政治教育的推動也是提供了新的契機(jī)。

關(guān)鍵詞：新時代自信文化;高校思想政治教育;推動作用

中圖分類號：G64 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）18-0183-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18.169

現(xiàn)代化的物質(zhì)生活在不斷的提高，對于思想文化的要求也在不斷的產(chǎn)生變化。中國新時代的特色主義國家的理念作為著精神的指引，為中國后面特色主義新時代的來臨指引了方向。高校的思想政治教育作為中國特色主義的主要陣地，對于新文化的融入起到著非常重要的作用。

一、高校學(xué)生思想政治認(rèn)知的現(xiàn)狀

在多元化文化的同時發(fā)展的過程中，怎樣去堅持自己民族的本身特點(diǎn)，當(dāng)今高校學(xué)生產(chǎn)生了對于自己本身民族文化產(chǎn)生了一定的認(rèn)同危機(jī)。隨著西方文化的在高校的流行，文化傳播的不僅僅是借助于科學(xué)技術(shù)的方式進(jìn)行傳播，還能夠利用產(chǎn)業(yè)的形式對于各種技巧進(jìn)行傳播和發(fā)展。我們眼看著，肯德基的生意越來越紅火、麥當(dāng)勞的生意越做越大，美國電影越來越受到高校學(xué)生的各種喜愛，西方語言在高校內(nèi)形成學(xué)習(xí)的熱潮。高校學(xué)生在民族文化不認(rèn)同的過程中，思想上則逐漸對于西方文化產(chǎn)生了一定的認(rèn)同感和依賴感。傳統(tǒng)的文化在高校學(xué)生漸漸的呈現(xiàn)出一種弱化的趨勢，高校學(xué)生可以在雅思、托福之類西方語言上考到令人詫異的分?jǐn)?shù)，但是卻看不懂最最簡單的文言文，更有部分高校學(xué)生對于文章寫作也是文不通字不順的。這也是從另一方面展現(xiàn)了高校學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的弱化心理。

二、新時代文化自信的教學(xué)模式對于高校教學(xué)的推動作用

提升高校學(xué)生的文化自信心在高校政治教學(xué)的過程中是一個相對來說復(fù)雜且艱巨的任務(wù)。在新時代文化的發(fā)展過程中，加強(qiáng)高校學(xué)生的思想文化課程自信教育需要從各種實(shí)踐性教學(xué)、教學(xué)理念以及高校教學(xué)機(jī)制上出發(fā)。

1.時代的不斷發(fā)展，多元化的教學(xué)模式才能夠適應(yīng)高校學(xué)生多樣化的發(fā)展要求。怎樣改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式，也是高校教師們在思考改變的一個問題。在創(chuàng)新改變教學(xué)方式的過程中，需要在一定的程度上滿足高校學(xué)生心理以及精神上的各種需求，具有針對性質(zhì)地制定相應(yīng)的教學(xué)方式。創(chuàng)新的教學(xué)方式在進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中逐漸引導(dǎo)高校學(xué)生價值觀念的不斷改變，將新時代自信文化逐漸地注入在新的教學(xué)過程中。最后就是根據(jù)各個高校的實(shí)際情況，在一定的程度上重點(diǎn)推動高校學(xué)生對于文化學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)文化自信教育從基本的概念層面轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實(shí)主義的層面上，進(jìn)一步培養(yǎng)出能夠有效適應(yīng)社會發(fā)展，承擔(dān)傳遞中國文化的重任以及國情制度需要的社會人才。

2.新時代文化自信教育的發(fā)展在高校思想政治教學(xué)的推動，首先要找到高校思想政治和新時代文化自信教育之間的共同點(diǎn)，積極實(shí)現(xiàn)高校思想教育理論到高校教育實(shí)踐的過渡時期，也是現(xiàn)代化思想教育凸顯的重要體現(xiàn)。

3.從高校的各個教育的層面在講，全面形成高校學(xué)生文化自信的保證。正確定位高校、院系以及高校教師在提升高校學(xué)生文化自信的過程中的作用和所需要的職責(zé)，構(gòu)建一種可以相互協(xié)同的整體教學(xué)模式。高校在進(jìn)行文化自信教學(xué)的過程中也是要不斷提升自身的文化素養(yǎng)以及個人的政治素養(yǎng)，增加自身對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識程度，善于從高校學(xué)生的各種反饋中得到各種啟發(fā)，在實(shí)際的教學(xué)過程中提升文化自信教育的實(shí)際性效果。

4.新時代文化自信教育的傳播方式也是屬于多樣化的，利用宣傳的方式，積極有效地推動高校思想政治上的各種文化差異。可以利用固定的黑板以及宣傳欄等等具有固定性質(zhì)的媒體平臺，張貼關(guān)于新時代文化自信教育的資料以及各種專業(yè)人士的解讀。利用高校學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣來促進(jìn)高校學(xué)生的成長和進(jìn)步。

三、新時代文化自信教育對于提升高校思想政治教育的對策

1.社會主義的建設(shè)核心價值觀念能夠在一定的程度上影響到高校的文化建設(shè)，同時還能夠有效地引領(lǐng)社會精神風(fēng)氣的社會主義的核心價值觀念。不僅僅在一定的程度上可以穩(wěn)定社會關(guān)系，還能夠?qū)τ诿恳粋€高校學(xué)生進(jìn)行精神層次的引導(dǎo)。通過對高校學(xué)生的人生觀念以及價值觀念的培養(yǎng)，促使高校學(xué)生自身的思想政治水平在不斷進(jìn)行提高。在高校的校園內(nèi)開展新時代文化自信的教學(xué)，能夠在一定的程度上幫助高校學(xué)生提升屬于自己的思想道德修養(yǎng)。

2.正視屬于我國自己的民族文化。文化的發(fā)展是一個民族繁榮昌盛的重要基礎(chǔ)，我國文化的發(fā)展經(jīng)過了五千年歷史的沉淀，散發(fā)著無數(shù)中國人的智慧和光芒。同時也是高校學(xué)生對于文化自信的根源。對于西方的文化發(fā)展，保持著正確的認(rèn)識，對于好的地方可以借鑒、吸收，但是對于不好的地方一定要堅決地抵制。因此在高校的文化自信教育的過程中，以民族傳統(tǒng)文化為主要學(xué)習(xí)的方向，西方外來文化則進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式可以在一定的程度上增加高校學(xué)生時代文化的自信，有效提高高校學(xué)生的思想政治水平。新時代文化的自信在高校思想政治教育的過程中可以有效地幫助高校學(xué)生建立基礎(chǔ)的思想政治的理念。

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