陳靚

摘要：近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)幼兒園的學(xué)前教育受到社會(huì)的關(guān)注。幼兒教育是一種幫助兒童身心發(fā)展的基礎(chǔ)教育，這也是社會(huì)和家長(zhǎng)日益關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)前教育的重要性不言而喻，在中大班幼兒教學(xué)中兒童處于學(xué)習(xí)意識(shí)階段，通過(guò)對(duì)幼兒園教育方法的研究，本文筆者提出了相關(guān)的幼兒教育的實(shí)施方案。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;教育方法;中大班幼兒

幼兒處于身體和智力發(fā)育的早期階段，尚未形成良好的自我管理和自我控制。作為基礎(chǔ)教育，中大班兒童的學(xué)前教育要求教師付出更多的耐心和精力來(lái)培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子的認(rèn)知能力，通過(guò)幼兒教育可以有效培養(yǎng)孩子的感知和學(xué)習(xí)技能。所以，中大班學(xué)前教育應(yīng)該放在教育的重要位置，需要通過(guò)不斷改進(jìn)和優(yōu)化來(lái)完善此階段幼兒的學(xué)前教育。

一、增強(qiáng)中大班理念的培養(yǎng)

為了促進(jìn)中大班幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，有必要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好并和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園教師需要營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍和教育氛圍，鼓勵(lì)和關(guān)心每個(gè)孩子的發(fā)展與創(chuàng)新，為幼兒提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，并促進(jìn)相互尊重和相互的幫助的概念。當(dāng)學(xué)校組織各種活動(dòng)時(shí)，幼兒園教師為中大班兒童創(chuàng)造良好的互動(dòng)空間，豐富兒童的感性知識(shí)，并通過(guò)互動(dòng)產(chǎn)生創(chuàng)造新的樂(lè)趣。

二、培養(yǎng)中大班幼兒的審美能力

其一，感受和體驗(yàn)大自然的美。幼兒園教師應(yīng)該嘗試將孩子送到課外進(jìn)行體驗(yàn)教育，感受學(xué)校的外部環(huán)境，讓孩子感受到自然的樂(lè)趣，更加了解自然。教師可以組織孩子郊游，使他們可以在戶外進(jìn)行觀察，感受大自然的美麗，讓孩子放松并發(fā)展獨(dú)特的審美能力，加深對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)。

其二，學(xué)會(huì)感受藝術(shù)之美。藝術(shù)是人類文明世界的靈魂，在中大班教育中，幼兒需要接受健康的藝術(shù)形式教育，可以激發(fā)他們的藝術(shù)才能，豐富兒童的想象力，提高他們的審美能力，從而理解藝術(shù)之美。特別是在藝術(shù)教育的情況下，幼兒園教師可以組織孩子使用藝術(shù)學(xué)習(xí)的方法，提高他們對(duì)繪畫(huà)和音樂(lè)的理解和感受。

其三，享受游戲的美。隨著孩子的成長(zhǎng)，游戲可以激發(fā)社交技巧和創(chuàng)造力。因此，幼兒園教師可以在學(xué)習(xí)期間組織進(jìn)行合作游戲和創(chuàng)意游戲的訓(xùn)練，提高兒童的溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的思維能力，提高了他們的審美能力。

二、優(yōu)化大中班學(xué)前教育中的語(yǔ)文教育

中大班的幼兒教育是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。因此，在這個(gè)教育階段應(yīng)用母語(yǔ)教學(xué)是至關(guān)重要的。教師需要有充足的母語(yǔ)教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)使用母語(yǔ)訓(xùn)練的指導(dǎo)方針，及時(shí)規(guī)劃孩子的語(yǔ)文練習(xí)，并采用科學(xué)合理的教學(xué)方法。為培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言技能，學(xué)前教育通常采用聽(tīng)和寫(xiě)的教學(xué)原則。因此，應(yīng)綜合考慮以全面發(fā)展現(xiàn)階段嬰幼兒的表達(dá)能力。語(yǔ)言是幼兒獲取和傳播知識(shí)的重要工具和途徑，在幼兒教育教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造良好的教育氛圍和教學(xué)環(huán)境，使兒童能夠提升他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)。

三、優(yōu)化中大班幼兒學(xué)前教育的方法

1、人性化教育

在中大班的幼兒教育中，需要采用新的教育概念和方法，即人性化教育。在中大班，兒童仍處于人格形成和發(fā)展的主要階段。為了區(qū)別對(duì)待孩子，我們必須遵守孩子的特點(diǎn)，以便我們可以根據(jù)孩子的不同能力進(jìn)行教導(dǎo)，并采用幼兒容易接受的各種教育方法。人性化教育主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。內(nèi)向的孩子需要更多令人鼓舞的表?yè)P(yáng)，惡作劇的孩子應(yīng)該有更多的監(jiān)督。我們還需要集中精力關(guān)注有特長(zhǎng)的孩子，幫助幼兒培養(yǎng)良好的思想和行為。

2、環(huán)境化教育

教育的環(huán)境在兒童早期教育中發(fā)揮著重要作用。因此，教師必須結(jié)合孩子的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教育環(huán)境。例如，在教室午睡室或食堂中，使用了圖片的設(shè)計(jì)，并且在桌子上寫(xiě)有“愛(ài)惜我”之類的節(jié)約口號(hào)，因此這些詞更適合識(shí)字能力低的兒童，達(dá)到提示和教導(dǎo)的作用。

3、民主化教育

漸漸的兒童早期教育民主化的教育理念正在受到重視。所謂的民主教育通過(guò)允許幼兒參與教育管理來(lái)激發(fā)幼兒的熱情和參與。例如，在日常獎(jiǎng)懲規(guī)則和課堂規(guī)則的制定中，兒童被引導(dǎo)參與規(guī)則的形成，使更多的師生進(jìn)行交流溝通，教師可以使用小紅花以獎(jiǎng)勵(lì)兒童的行為，并獲得民主化的教育效果，鼓勵(lì)兒童遵守規(guī)范并實(shí)現(xiàn)自律。

結(jié)語(yǔ)

總之，幼兒園中大班的教育至關(guān)重要。中大班教師必須采用先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念，對(duì)中大班兒童進(jìn)行科學(xué)合理的教育。在教育方面，教師應(yīng)注意尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，激發(fā)他們的民主意識(shí)，培養(yǎng)其語(yǔ)言知識(shí)和藝術(shù)能力，使綜合素質(zhì)在各方面得到發(fā)展。本文根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)情況分析了學(xué)前教育方法和教育理論，并探討現(xiàn)階段中大班兒童教育方法的特殊性和重要性。嬰幼兒早期教育的有效性使嬰兒有可能在學(xué)前教育中培養(yǎng)認(rèn)知和學(xué)習(xí)的技能，在未來(lái)的生活中的發(fā)展得到更多的鍛煉，并實(shí)現(xiàn)中大班幼兒教育的統(tǒng)一性，這是教育的基本使命。我們必須關(guān)注現(xiàn)階段的幼兒教育，在教育上繼續(xù)改革和創(chuàng)新，并為中國(guó)的中大班幼兒教育做出貢獻(xiàn)。

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