梁東宇

【摘 要】中國特色社會主義背景下的思想政治教育是否具有時效性，是構(gòu)建中國特色社會主義文化和促進中國特色社會主義進步的關(guān)鍵問題。在社會信息更新速度日漸加快的現(xiàn)代社會，在中國特色社會主義背景下開展思想政治的實效性教育，常會受到來自多方的阻礙，因此，想要切實提高思想政治教育的實效性，就要轉(zhuǎn)變原本的教育方式及教育觀念，結(jié)合實際，提高思想政治教育對高校教育的影響力。本文通過分析思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀，提出如何在中國特色社會主義背景下發(fā)揮思想政治教育實效性的相關(guān)措施，為我國的特色社會主義發(fā)展提供積極參考意見。

【關(guān)鍵詞】中國特色社會主義；思想政治教育；實效性；現(xiàn)狀；措施

在高校教育中提高思想政治教育，是中國特色社會主義的存在體現(xiàn)，是社會主義核心價值觀的社會實踐活動。為了避免高校的思想政治教育活動流于形式，將思想政治教育從特定的文化背景中抽離出來，結(jié)合時代背景，創(chuàng)新教育方法，促進高校思想政治教育的全面發(fā)展。

一、中國特色社會主義背景下的思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）教育形式單一

在當代高校的思想政治教育環(huán)節(jié)，教育形式過于簡單已經(jīng)屬于常態(tài)。在傳統(tǒng)的思想政治教育模式中，高校教育對政治知識和理論方面的教育過于重視，如何將理論知識灌輸給學生，成為高校思政教師的主要教學觀念。在高校的實踐教學中，其教學形式會受到教學內(nèi)容的影響，某些特殊的知識體系，只有在特定的教育形式中才能夠獲得預期的教育效果。由于高校思想政治教育形式的單一，使得學生根本無法提起對思想政治學習的興趣，極大程度地降低了思想政治教育的實效性。

（二）思想政治教育內(nèi)容與實際生活不符

在目前高校的思想政治教育體系中，存在著教育內(nèi)容脫離實際生活的現(xiàn)象，缺乏教育針對性。其一，從教育滯后性的角度分析，在全球經(jīng)濟化速度加快，中國特色社會主義蓬勃發(fā)展，生活形式也越發(fā)豐富多彩，但是，這其中許多新的社會問題或教育問題也隨著社會發(fā)展浮出水面。若高校無法及時對學生所學的思想政治教育內(nèi)容進行更新?lián)Q代，就無法幫助學生解決他們實際生活中遇到的困難和思想問題，這會降低這門課程在學生心中需求性，讓學生認為思想政治教育毫無用處，從而導致思想政治教育實效性的降低。

其二、從教育超前性的角度分析，在高?，F(xiàn)階段的思想政治教育過程中，多數(shù)高校思政教師只是單純地將抽象的思想政治理論灌輸給學生，根本不去考慮學生是否可以理解教育內(nèi)容或接受知識的程度如何[1]。因此高校在中國特色社會主義背景下展開思想政治教育工作時，需要結(jié)合學生的實際情況，根據(jù)實踐制定相關(guān)內(nèi)容，從而真正提高思想政治教育的實效性。

（三）高校學生缺乏對思想政治教育的正確認識

雖然我國高校以及普遍開設了思想政治教育課程，且一直致力于提高思想政治教育在高校學生群體的實效性，然而，許多學生認識不到思想政治教育的重要性，只是被動地接受相關(guān)知識，將該課程認為是應付考試的一門學科，缺乏對思想政治教育的正確認識。作為中國特色社會主義接班人，我國高校的許多學生卻由于家庭教育原因，面對挫折時的承受能力較低，解決實際問題能力較差，這些情況的出現(xiàn)都是思想政治教育缺乏實效性的表現(xiàn)。

二、中國特色社會主義背景下提升思想政治教育實效性的有效措施

（一）發(fā)揮思想政治理論課的主導作用

如何在思想政治教育中提高其實效性，應該是許多高校思政教師關(guān)注的重要研究課題。在思想政治教育的實踐中，課堂教育，仍舊是高校學生接觸思想政治教育的主要渠道，因此，高校思政教師，必須要提高自己的思想政治教育能力和專業(yè)素質(zhì)，以增強工作能力，提高思想政治教育在學生群體中的實效性，并不斷從新的理論高度和思想深度上對思想政治教育教學內(nèi)容進行深入探究，以增強思想政治教學的深度和社會主義核心價值觀的穿透力。

另一方面，對高校思想政治教育理論的教學觀念結(jié)合時代發(fā)展進行更新，是實現(xiàn)思想政治教育實效性的關(guān)鍵，尊重學生在思想政治理論課堂教學活動的主體地位，將思想政治教材轉(zhuǎn)化為新型教學體系，增加實踐教學在教育中的比例，注重學生思想素質(zhì)與科學文化素養(yǎng)的統(tǒng)一[2]。其中，高校以思想政治教育的實效性為出發(fā)點創(chuàng)新教學模式，可以更加有效地對學生進行思想政治教育，提高教育思想的感染力和實效性。

（二）落實思想政治教育在學生組織和社團建設中的指導作用

在高校學習階段，高校需要把握好學生組織和社團建設的發(fā)展方向，將學生群體團結(jié)起來，加強思想政治教育實效性的建設力度，堅持用中國特色社會主義核心價值觀對青年一代進行教育，正視社會主義核心價值觀在學生組織和社團活動中的指導作用，在學生思想中樹立起鮮明的價值導向，營造中國特色社會主義下的和諧校園文化環(huán)境。

在元旦、國慶、“五四”等具有特殊意義的節(jié)日活動中，各大高校需要鼓勵學生在社會主義核心價值觀的指導下，對節(jié)日形式進行組織策劃；同時，可以通過學術(shù)講座、知識競賽、專業(yè)創(chuàng)新等文化活動，促進思想政治教育對學生們的培養(yǎng)作用，提高其以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和實踐能力。

（三）運用信息技術(shù)，提高思想政治教育的影響力

隨著信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，多樣化的信息渠道成為高校學生獲取知識和進行人際交往的重要渠道，網(wǎng)絡信息的發(fā)達，對高校學生的價值觀念、政治思想、行為取向等方面產(chǎn)生著較大影響[3]。針對這一點，相關(guān)教育部門可以大力開展網(wǎng)絡思想政治教育活動，拓展網(wǎng)絡信息途徑，將中國特色社會主義與高校思想政治網(wǎng)絡教育相結(jié)合，控制網(wǎng)絡思想政治教育的主導地位，將“線上”“線下”統(tǒng)一起來，互為補充。

各高校積極響應黨和國家的號召，積極建設校園思想政治網(wǎng)絡服務平臺，構(gòu)建符合中國特色社會主義發(fā)展的政治主題網(wǎng)站，運用多元化的網(wǎng)絡傳播平臺，積極開展網(wǎng)絡思想政治教育活動，并將其融入中國特色社會主義的相關(guān)建設內(nèi)容，占領網(wǎng)絡思想政治教育陣地，從多方面，堅持不懈地發(fā)揮思想政治教育體系的力量，以切實提高中國特色社會主義背景下思想政治教育的實效性。

三、結(jié)語

思想政治教育的實效性作為高校思想政治教育工作的價值準則，需要各高校在理論、實踐、教學模式上發(fā)揮出潛在的力量。加強知識體系的創(chuàng)新，對中國特色社會主義背景下的思想政治教育提出相關(guān)理論建議和構(gòu)建開放性的教育體系，在此基礎上，運用綜合力量開展多種形式的大學生思想政治教育工作，團結(jié)各方面力量，科學發(fā)展高校思想政治教育模式，落實中國特色社會主義背景的思想政治教育實效性，以思想政治教育規(guī)律為指導方法，對社會進行探索和總結(jié)。

【參考文獻】

[1] 甘春暉. 新時期大學生思想政治教育實效性研究——評《新時期大學生思想政治教育》[J]. 高教探索， 2017（9）：133-133.

[2] 紀元. 社會主義核心價值觀指引下的高校思想政治教育實效性研究[J]. 教育與職業(yè)， 2015（6）：50-52.

[3] 黃蓉生. 著力增強大學生思想政治教育的針對性實效性[J]. 思想理論教育導刊， 2015（4）：15-19.