袁天文

摘 ?要：班主任對整個班集體的教育教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的影響，一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上，與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該做到以下幾個方面。一要樹立個人威信;二要分層次管理學(xué)生;三要認真進行家訪;四要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

關(guān)鍵詞：班主任 ?管理 ?威信 ?家訪 ?轉(zhuǎn)化

班主任是一個班級的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實施者和管理者，可以說，班主任的工作能力將影響整個班集體的教學(xué)質(zhì)量，一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上，與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系。因此，班主任工作非常重要，且任重道遠，下面結(jié)合我做班主任工作的實踐，就班主任的管理能力問題談幾點認識。

一、樹立個人威信

班主任的威信是指班主任在學(xué)生心目中的威望和信譽，是班主任的品德、能力、學(xué)識和教育藝術(shù)等因素在學(xué)生心理上所引起的一種尊敬而信服的態(tài)度。班主任的個人威信，直接關(guān)系到班級管理工作的好壞，關(guān)系到學(xué)生的成長與進步。為此，班主任在日常教學(xué)管理中，必須加強自我修養(yǎng)，認真做好每一件事，成為學(xué)生的良師益友。比如：我在上課前會站在教室門口注視著全班同學(xué)，這樣遲到的學(xué)生就會減少，沒有準備好學(xué)習(xí)用具或還沒有靜下心來的學(xué)生就會很自覺地進入最佳狀態(tài)，做好上課準備。實踐證明，威信高的班主任不論處理班務(wù)還是開展活動，都會取得事半功倍的效果。

二、分層次管理學(xué)生

每個班有幾十名學(xué)生，要想實施有效的管理，必須分門別類，區(qū)別對待。首先，要確定一個好的班長和班委成員。班委不光要學(xué)習(xí)好，而且還要聰明，大膽，有頭腦，敢說敢為，再加上老師的指導(dǎo)和幫助，就可以基本保證班級管理有序，平穩(wěn)運行。其二，永遠不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么，不能讓學(xué)生掌控你的動向，以免造成被動。不要想讓所有學(xué)生都滿意，即使你再努力，也有疏漏，做到自己心里無愧就行了。其三，對問題學(xué)生不要太苛刻，要給他們一個緩沖的時間，確定一個底線，讓他們?nèi)ヂm應(yīng)，給他們適當(dāng)?shù)膶捜荨Ｆ渌?，要給優(yōu)秀學(xué)生更大的空間，讓他們明確自己的目標，要嚴格要求自己。

三、認真做好家?；庸ぷ?/p>

對學(xué)生的教育和培養(yǎng)，不僅是學(xué)校教師的事，還需要社會的大力支持和家長的密切配合，因此，定期召開家長會就顯得特別重要。通過家長會，讓家長了解學(xué)校的各項規(guī)定和要求，傳授知識和培養(yǎng)孩子的方式方法，讓家長了解自己的子女在學(xué)校的各種表現(xiàn)。班主任可以通過班會了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況。通過雙方互通信息，交流情況，可以對學(xué)生對癥下藥，達到教育目的。同時，班主任要勤于家訪，經(jīng)常到學(xué)生家里了解學(xué)生情況。對于表現(xiàn)異常的學(xué)生，要注意觀察，隨時了解學(xué)生動向，弄清問題根源，有針對性地進行幫助教育。

四、努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作

任何一個班級的學(xué)生，都有好、中、差之分，都有后進生。據(jù)我觀察，后進生可以分為三類：其一是學(xué)習(xí)成績差，表現(xiàn)為上課不專心聽講，課下不完成作業(yè)，考試成績很差;其二是思想品德差，表現(xiàn)為行為舉止不規(guī)范，沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀;其三是二合一的雙差生，學(xué)習(xí)和行為都較差。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任操心費力的主要對象，需要傾注大量的愛和細致耐心的工作。為了讓他們趕上其他同學(xué)，班主任要認真做好以下幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育的最大作用，和學(xué)校形成合力，同步進行，可采取家訪或微信聯(lián)系等形式;二是對學(xué)習(xí)差生可以采取分層次開小灶教育法，分類施教，解決其吃不到或吃不了的問題;三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用;四是以表揚為主，要努力發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給他們用武之地，激勵其轉(zhuǎn)化;五是導(dǎo)之以行，持之以恒，不怕反復(fù)，耐心細致做好教育轉(zhuǎn)化工作。

我認為做好班主任工作的前提是要有高度的責(zé)任心、上進心和使命感，運用科學(xué)的管理方法，把班級的各項工作落實到實處、細處。有人說：要給人以陽光，你心中必須擁有太陽，班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨定然會潤物無聲。只有這樣我們的班主任工作才會做得更好、更出色，實現(xiàn)著名教育學(xué)家們說的，教是為了不需要教，管是為了不需要管。我們的學(xué)生才會自尊、自信、自立、自律、自強，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（責(zé)任編輯：曉角）