楊世眾 王玉梅 潘競玲

摘 要：開展校園足球是促進(jìn)青少年身心健康成長、落實(shí)立德樹人目標(biāo)的重要措施[1]。然而，對當(dāng)前民勤縣小學(xué)足球教學(xué)情況進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，校園足球運(yùn)動開展?fàn)顩r不容樂觀，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就如何改善這一局面，高效開展民勤縣新民小學(xué)校園足球運(yùn)動闡述幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；校園足球；足球運(yùn)動；陽光體育

在當(dāng)前校園體育發(fā)展中，校園足球是一個比較熱門的話題。有效的校園足球運(yùn)動對于提升學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具有重要意義[2]。如何才能有效開展小學(xué)校園足球運(yùn)動，是如今小學(xué)體育教師致力探討和研究的一項(xiàng)課題，也是本文闡述的重點(diǎn)內(nèi)容。根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近幾年民勤縣通過改薄項(xiàng)目城區(qū)部分小學(xué)有了足球場，但由于各種原因沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球場，農(nóng)村學(xué)校更沒有專門的足球場地，所以也不能正常安排足球教學(xué)；再加上開展足球教學(xué)需要購置足球、球門等器材，足球隊(duì)外出比賽需要不小的經(jīng)費(fèi)開支；部分校領(lǐng)導(dǎo)對其不夠重視，對足球器材、足球比賽投入經(jīng)費(fèi)很少，不能按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)開支支持足球教學(xué)。運(yùn)動場地和器材是足球運(yùn)動順利進(jìn)行必不可少的東西，教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足是校園足球活動正常運(yùn)行的一大難題。筆者結(jié)合我校的實(shí)際情況，談?wù)勗陉柟怏w育的背景下，如何進(jìn)行小學(xué)校園足球的開展。筆者認(rèn)為從以下幾個方面進(jìn)行闡述。

一、加大校園足球宣傳力度，營造良好的足球文化氛圍

有效開展校園足球運(yùn)動需要社會、學(xué)校和家庭的支持。然而，就目前民勤縣新民小學(xué)校園足球運(yùn)動開展情況來看，校園足球運(yùn)動的重要性沒有得到廣泛認(rèn)可，也就意味著校園足球運(yùn)動的開展得到的支持度不夠。要想改善這一現(xiàn)狀，必須要加大對校園足球運(yùn)動的宣傳力度，取得社會、家庭和學(xué)校的一致價值認(rèn)同。尤其是針對校園足球文化加大宣傳力度，充分利用傳統(tǒng)媒體、新媒體等不斷拓寬宣傳渠道。就筆者個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而言，學(xué)?？梢酝ㄟ^完善評價制度、增設(shè)足球文化墻、加大課外活動密度、專設(shè)足球課程、家校聯(lián)誼足球賽等將校園足球文化傳播到各個角落，盡可能延伸到每個學(xué)生家庭之中。除此之外，學(xué)校還可以組織學(xué)生開展“足球明星”選舉活動，將小足球明星的照片張貼在班級榮譽(yù)墻、校園宣傳欄上，以此激發(fā)小學(xué)生的集體榮譽(yù)感和價值感。除此之外，學(xué)校還可以開展“足球節(jié)”活動、“六一”足球親子活動、校級足球聯(lián)賽等活動，營造濃郁的足球文化氛圍，盡可能讓所有的家長、學(xué)生和教師參與其中，感受校園足球帶來的魅力。

二、積極創(chuàng)新足球課程教學(xué)，提升學(xué)生足球運(yùn)動水平

校園足球運(yùn)動的有效開展需要系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和固定的教學(xué)時間，為了推動民勤縣新民小學(xué)校園足球運(yùn)動的開展，學(xué)校要積極創(chuàng)新足球課程教學(xué)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練熟練掌握足球運(yùn)動技能。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用課外體育活動以及體育課這兩個重要平臺將足球課有效落實(shí)到體育活動和體育課堂之中，為足球校本課程有目的、有計劃的實(shí)施提供可靠的保障。其次，體育教師要積極創(chuàng)新教學(xué)理念，變傳統(tǒng)的師本教育理念為符合素質(zhì)教育要求的生本教育理念，在課堂上注重突出學(xué)生主體地位，使學(xué)生能夠全身心參與到體育課程教學(xué)活動之中。再則，體育教師要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式，根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)采取多元化、新穎化的教學(xué)方式，如游戲教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等教學(xué)方式，既要讓學(xué)生掌握足球運(yùn)動技能，還要增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生感受到足球運(yùn)動的樂趣，這在一定程度上可以幫助學(xué)生樹立終身運(yùn)動、終身體育的觀念。

三、改善體育教師的生活條件，提高他們的業(yè)務(wù)水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教師應(yīng)多加關(guān)心，缺乏關(guān)注就缺乏重視，這嚴(yán)重阻礙了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔嚴(yán)重萎縮。沒有足夠的經(jīng)費(fèi)、便利的場地、齊全的設(shè)施，校園足球的發(fā)展便會停滯不前變成空談。不斷改善體育教師的工作條件，提高他們的生活待遇，并建立必要的激勵機(jī)制，以提高他們的工作積極性，把體育師資建設(shè)提到教育工作的議事日程上來，做到長遠(yuǎn)規(guī)劃，分期實(shí)施。同時，抓好體育教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，利用課余時間或假期舉辦足球?qū)ｎ}培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座，提高足球業(yè)務(wù)能力，能勝任學(xué)校青少年足球運(yùn)動訓(xùn)練的需要。

四、建立完善的激勵和管理制度，推動足球水平整體提升

為了推動校園足球運(yùn)動的有效開展，民勤縣的教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立諸如“校園足球獎勵辦法”“校園足球聯(lián)賽管理辦法”“校園足球特色學(xué)校評估制度”等校園足球工作制度，為民勤縣小學(xué)校園足球運(yùn)動的開展提供可靠的制度保障。除此之外，學(xué)校也要根據(jù)實(shí)際情況建立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，制定科學(xué)的工作目標(biāo)并對工作任務(wù)進(jìn)行分解，層層明確職責(zé)，以此激發(fā)全體教師的工作熱情和工作責(zé)任感，推動我國足球水平整體提升。

綜上所述，國家足球未來的發(fā)展在一定程度上取決于校園足球運(yùn)動的開展情況，我們要從底層做起，不斷完善家庭、學(xué)校和社會的聯(lián)動機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，推動校園足球運(yùn)動的普及和足球水平的提升。在小學(xué)教學(xué)中，教師一定要想方設(shè)法為校園足球的順利開展創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子們在快樂的足球活動中更加積極踴躍地參與進(jìn)來，進(jìn)而促進(jìn)我校體育足球運(yùn)動的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王崇喜，陳治.校園足球運(yùn)動縣域推進(jìn)體系的構(gòu)建與實(shí)踐探索：以臨潁縣校園足球發(fā)展工程為例[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2012，35（4）：105-110.

[3]陳敬賀.快樂體育與小學(xué)校園足球有效課堂的建構(gòu)[J].中小學(xué)教材教學(xué)，2017（9）：112-113.

[4]劉興軍.從科學(xué)角度看小學(xué)校園的足球活動[J].小學(xué)科學(xué)（教師版），2017（12）：23.

注：本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，課題名稱：民勤縣校園足球小學(xué)階段發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究，課題立項(xiàng)號：GS[2017]GHB3110。