李潔暉

摘 要：體育教學(xué)活動(dòng)作為體育發(fā)展的一種形式，有效提高體育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的作用，而小學(xué)體育教學(xué)作為其中的重要組成部分，在開展教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在這一思想的指導(dǎo)下采取相對(duì)應(yīng)的措施來合理開展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。圍繞小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該如何貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想進(jìn)行相關(guān)方面的探討與研究，以供借鑒。

關(guān)鍵詞：健康第一；指導(dǎo)思想；小學(xué)體育

隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，隨之涌現(xiàn)了各個(gè)方面的壓力，再加上現(xiàn)代生活方式多樣，在多方面因素影響之下迫使人們追求健康的意識(shí)越來越強(qiáng)烈，而保持健康最為直接的表現(xiàn)形式就是合理參加體育鍛煉。在這一背景之下，由于學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的接班人，關(guān)注學(xué)生的健康，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)以及幫助學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識(shí)具有重要的意義，為此，在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)開展中，教師要以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況而采取相對(duì)應(yīng)的措施來有效開展體育教學(xué)活動(dòng)，一方面有效開展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)，另一方面為學(xué)生的良好發(fā)展而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、小學(xué)體育教學(xué)貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想的必要性探討

這一章節(jié)主要探討兩個(gè)方面的內(nèi)容，一方面是貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想對(duì)小學(xué)體育的重要意義，另一方面是我國小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，通過對(duì)這兩個(gè)方面內(nèi)容的明確，從而為后續(xù)的探討奠定了基礎(chǔ)。

（一）貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想對(duì)小學(xué)體育的重要意義

在現(xiàn)代社會(huì)之中，隨著社會(huì)整體的文明與進(jìn)步，與之伴隨的是各種各樣的社會(huì)問題，其中飲食結(jié)構(gòu)的改變，以及快節(jié)奏生活給人們帶來的各種壓力，導(dǎo)致人們身心俱疲，也正是如此，人們逐漸意識(shí)到健康的重要性和認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值，這里需要注意的是，所謂的健康包含身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康等多個(gè)方面，而體育作為人們保持健康的一種重要手段，其價(jià)值是不容忽視的，為此，在小學(xué)體育教學(xué)中貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性，并且積極參與到教師所開展的體育教學(xué)活動(dòng)之中，以此來實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的良好開展。

（二）我國小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

在小學(xué)體育教學(xué)中貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想，不難發(fā)現(xiàn)，小學(xué)體育教學(xué)還存在一些問題，而這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，由于受到應(yīng)試教育思想的影響，體育不列入學(xué)生考取分?jǐn)?shù)的科目中，正是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)應(yīng)試，忽略對(duì)學(xué)生實(shí)際需求的考慮，沒有從根本上將教學(xué)層次提高到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展之上，影響了整體的發(fā)展。第二，興趣與學(xué)習(xí)之間是具有緊密相連的關(guān)系，在興趣引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，其效果是會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，但是在小學(xué)體育教學(xué)中，教師教法老套、單一，仍然采用傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式以及填鴨式的教學(xué)模式為主，同時(shí)重視量化的分?jǐn)?shù)，而忽視學(xué)生的全面發(fā)展，不僅導(dǎo)致小學(xué)體育教學(xué)效果不盡如人意，而且也影響學(xué)生的發(fā)展。

二、小學(xué)體育教學(xué)貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想的對(duì)策分析

在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想，那么，應(yīng)該采取哪些方面的措施呢？這一章節(jié)就圍繞此而提出以下幾個(gè)方面的對(duì)策，希望可以為實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)提供一些參考意見，從而促進(jìn)整體發(fā)展。

（一）增強(qiáng)“健康第一”指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校教育是由教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)共同組成，由此可見，教師在小學(xué)體育教學(xué)中扮演著重要的角色，換而言之，教師教學(xué)水平的高低直接影響著教學(xué)活動(dòng)是否得到有效開展，為此，在小學(xué)體育中貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想，所能采取的第一個(gè)措施就是增強(qiáng)“健康第一”指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，提高教師素質(zhì)，從而更好地開展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)。具體來講，首先，教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，善于運(yùn)用教學(xué)反思這一方法，在這一方法的指導(dǎo)下來找尋教學(xué)中的不足之處，并且及時(shí)改正。其次，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的條件，比如說提供一些進(jìn)修、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，讓教師加深對(duì)“健康第一”指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，在發(fā)揮教師自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)得到順利的開展。

（二）加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)生的主體地位

體育教學(xué)活動(dòng)的有效開展需要建立在基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)之上，設(shè)施設(shè)備齊全并且能夠提供資源優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，是能夠在一定程度上讓學(xué)生形成健康的生活觀念和培養(yǎng)自身的體育愛好，為此，在小學(xué)體育中貫徹以“健康第一”為指導(dǎo)思想，所能采取的第二個(gè)措施就是加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)生的主體地位，從而促進(jìn)整體發(fā)展?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，是需要學(xué)校改善體育教學(xué)的硬件條件，除了在場地規(guī)劃、運(yùn)動(dòng)器材等方面提升檔次之外，還需要充分發(fā)揮學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、?？刃麄鞴δ?，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“健康第一”的指導(dǎo)思想。與此同時(shí)，以重視學(xué)生主體地位為基礎(chǔ)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，促使學(xué)生身心健康的有機(jī)統(tǒng)一。

總之，在“健康第一”指導(dǎo)思想之下，采取合理的措施來開展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)，以此來推動(dòng)學(xué)生能夠得到全面的進(jìn)步與發(fā)展。

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