韓超

【摘要】本研究通過(guò)在幼兒園開(kāi)展具有民族特色的幼兒體育活動(dòng)的實(shí)踐，反映出許多優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)既有利于兒童身心健康發(fā)展，又簡(jiǎn)便易行，特別受到孩子們的喜愛(ài)。

【關(guān)鍵詞】民族特色 幼兒 體育活動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）10-0216-01

體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段。開(kāi)展具有濃郁民族意蘊(yùn)的體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)民族、愛(ài)國(guó)家的美好情感，使幼兒園體育文化更加豐富多彩，具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。研究和掌握民族體育活動(dòng)的原則以及教學(xué)方法，必須將使民族體育活動(dòng)在健康教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

一、開(kāi)展民族特色體育活動(dòng)的價(jià)值

1.有助于培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的情感

孩子們對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的認(rèn)識(shí)不是很多，通過(guò)開(kāi)展民族體育活動(dòng)，讓孩子了解祖國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都要自己的風(fēng)俗和民族體育活動(dòng)，初步感受各民族的文化，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

2.發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性

有些民族體育活動(dòng)的玩法、材料等有很大的挖掘空間，有些民族游戲只要老師對(duì)其中的不利因素加以舍除、改編或者創(chuàng)新，也能激起兒童的內(nèi)在動(dòng)力，具有積極的教育意義。民族體育活動(dòng)還能提高兒童走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等技能。

3.有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作

獨(dú)生子女的孩子比較自我為中心，任何事情都需要大人來(lái)幫忙，需要大人的鼓勵(lì)和支持才能邁出第一步。通過(guò)賽龍舟、賽馬等活動(dòng)，讓孩子們知道只有團(tuán)結(jié)在一起，才能取得勝利。

二、選擇民族體育活動(dòng)的原則

1.適宜性原則

民族體育活動(dòng)存在著時(shí)代和地方的局限性，有的民族體育游戲因年代原因，帶有封建色彩，有的游戲不易被理解，有的材料不安全、不衛(wèi)生。所以要排除以上因素的干擾，選擇適宜于4-6歲左右幼兒玩耍的民族體育活動(dòng)。

2.趣味性原則

趣味性是體育活動(dòng)的主要特點(diǎn)之一，如果體育活動(dòng)缺乏趣味性，就不能調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，達(dá)不到鍛煉幼兒身體的目的，興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如：“跳竹竿”、“賽龍舟”等等都是趣味性很強(qiáng)的游戲。

3.創(chuàng)新性原則

有些民族體育活動(dòng)的玩法、材料等有很大的挖掘空間，由于有些材料很復(fù)雜，教師只能有所改動(dòng)，有些民族游戲只要教師對(duì)其中的不利因素加以舍除、改編或者創(chuàng)新，也能激起兒童的內(nèi)在動(dòng)力，如賽龍舟是漢族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，幼兒都看過(guò)賽龍舟但沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)賽龍舟，考慮到這個(gè)活動(dòng)很有意義，教師把賽龍舟簡(jiǎn)單化，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。哪個(gè)組先拿到紅旗就是勝利。

三、民族體育活動(dòng)的開(kāi)展途徑

1.將民族體育活動(dòng)滲透到教學(xué)活動(dòng)中去

進(jìn)行的主題中有關(guān)于哪個(gè)少數(shù)民族的內(nèi)容，我們將更多關(guān)于相應(yīng)民族的文化背景和體育活動(dòng)滲透進(jìn)去。民族體育活動(dòng)以健康活動(dòng)的形式開(kāi)展，比如主題活動(dòng)《我是中國(guó)人》中選擇民族體育活動(dòng)《中國(guó)功夫》、《賽龍舟》、《賽馬》等內(nèi)容。

2.開(kāi)展主題式教學(xué)活動(dòng)

為了讓幼兒能更深入地對(duì)某個(gè)民族的了解，我們將設(shè)計(jì)一系列關(guān)于此民族的內(nèi)容，讓幼兒更多的了解多民族國(guó)家的文化，萌發(fā)愛(ài)國(guó)的情感，將民族體育活動(dòng)滲透到健康、唱歌、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域中，將以主題的形式開(kāi)展。如開(kāi)展主題《我的國(guó)家民族多》、《回族風(fēng)光》、《我愛(ài)我的民族》等。

3.滲透在一日活動(dòng)中

民族體育活動(dòng)在晨間體育區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展，滲透在幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。如在“投擲區(qū)”為孩子們投放了飛鏢、降落傘、沙包、保齡球、紙團(tuán)、套圈、木塊等器械，在跳躍區(qū)為孩子投放了皮筋、跳繩、毽子、觸摸物等。在戶外分散游戲中安排跳房子、踢毽子等活動(dòng)，讓孩子自由找玩具、自由找玩伴，自由選擇玩法或者自己改編游戲玩法和規(guī)則，培養(yǎng)合作協(xié)商能力。

4.家園合作

家庭親子體育游戲開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園為孩子開(kāi)展民族體育活動(dòng)，開(kāi)展民族體育游戲活動(dòng)，有些家長(zhǎng)自己不會(huì)玩這些游戲，也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)了；有些家長(zhǎng)小時(shí)候自己玩過(guò)的游戲，看到孩子也在玩相同的游戲，會(huì)覺(jué)得倍感親切。有些家長(zhǎng)對(duì)民族體育活動(dòng)特別感興趣，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們到幼兒園為孩子帶來(lái)別樣的民族體育活動(dòng)，孩子們對(duì)家長(zhǎng)組織的活動(dòng)學(xué)習(xí)興趣也特別高。

四、反思

民族體育活動(dòng)運(yùn)用于健康教學(xué)之中，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)，研究和掌握民族體育活動(dòng)的原則以及教學(xué)方法，必須將使民族體育活動(dòng)在健康教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。開(kāi)展具有濃郁民族意蘊(yùn)的體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)民族、愛(ài)國(guó)家的美好情感，促進(jìn)幼兒身心健康和諧地發(fā)展，使幼兒園體育文化更加豐富多彩。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾于久，劉星亮.民族傳統(tǒng)體育概論[M].北京：人民體育出版社，2000.

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