摘 要：在國內(nèi)警察院校公安專業(yè)以及對在職民警進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，徒手防衛(wèi)和控制訓(xùn)練是重要的科目，同時(shí)也是警務(wù)技能訓(xùn)練中不可缺少的構(gòu)成單元。基層民警在工作的過程中，徒手防衛(wèi)和控制訓(xùn)練普遍被認(rèn)為是實(shí)用性最強(qiáng)的手段和方式。因此民警只有將自身的徒手防衛(wèi)和控制能力進(jìn)行有效的增強(qiáng)，才能夠在對自身保護(hù)的基礎(chǔ)上對犯罪行為進(jìn)行有效的打擊。因此文章針對基層民警的徒手防衛(wèi)和控制訓(xùn)練作為研究的重點(diǎn)，對其現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析以后，提出切實(shí)可行的改善策略，旨在不斷提升基層民警的滋味保護(hù)和打擊犯罪的能力。

關(guān)鍵詞：基層民警；徒手防衛(wèi)；控制；訓(xùn)練

隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的快速向前發(fā)展，暴力犯罪的問題在逐步的凸顯，因此警察在對暴力犯罪問題進(jìn)行打擊的過程中，不可缺少的就要使用強(qiáng)制的手段來制止犯罪分子，在和犯罪分子進(jìn)行身體對抗的期間，使用徒手防衛(wèi)來控制犯罪分子，進(jìn)而對民眾的生命財(cái)產(chǎn)和安全進(jìn)行有效的保障。

一、基層民警徒手防衛(wèi)與控制訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析

（一）徒手防衛(wèi)和控制技能的掌握情況

（1）了解度不夠?，F(xiàn)階段較多的基層民警對于徒手防衛(wèi)和控制技能其了解的程度不夠，甚至有少數(shù)的民警對于基本和簡單的動作名稱都不知曉，在警隊(duì)中只有接近一半的民警接受過相應(yīng)的培訓(xùn)和訓(xùn)練?，F(xiàn)階段公安機(jī)關(guān)雖然在每年都會開展在職警員的培訓(xùn)工作，但是因你年齡和傷病等等不同因素的影響，讓其訓(xùn)練的效果相對較差。

（2）實(shí)際運(yùn)用能力不強(qiáng)。目前部分的基層民警在工作的期間，對于徒手防衛(wèi)和控制的現(xiàn)實(shí)使用能力不足，造成了部分的民警在沒有人數(shù)優(yōu)勢的情況下，不能夠?qū)m紛產(chǎn)生的暴力沖突進(jìn)行有效的處置，進(jìn)而影響了警隊(duì)的公信力。

（二）徒手防衛(wèi)和控制技能的訓(xùn)練情況

徒手防衛(wèi)和控制技能的訓(xùn)練，其主要就是指警員在進(jìn)行任務(wù)執(zhí)行或者是出警的過程中，在不能夠進(jìn)行武器使用的環(huán)境下，使用打和摔以及拿控等技法，來對犯罪嫌疑人進(jìn)行有效的制服，進(jìn)而對自身的安全保障，讓出警任務(wù)能夠順利的試試，其主要就是讓他人失去反抗能力的技法。

二、民警徒手防衛(wèi)和控制技能影響因素分析

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視程度

對于基層公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)來講，其在工作的期間對于破案率和轄區(qū)的穩(wěn)定秩序較為關(guān)注，而對于民警的徒手防衛(wèi)和控制技能等方面存在忽視的情況，讓其對于理論的知識不能夠深入的學(xué)習(xí)，如果基層的公安機(jī)關(guān)能夠讓徒手防衛(wèi)和控制技能的訓(xùn)練效果，與工作開展的測評有效的聯(lián)系，就能夠?qū)⒚窬膮⑴c積極性提升，同時(shí)將領(lǐng)導(dǎo)的重視程度給與有效的增強(qiáng)。

（二）自身素質(zhì)的因素

基層民警中最為重要的技能就是徒手防衛(wèi)和控制技能，同時(shí)其技能的形成是要具備相應(yīng)的條件的。在基層民警對于此項(xiàng)技法能夠靈活的使用時(shí)候，就能夠逐步的形成系統(tǒng)和自動化，以及熟練化的情況，并且將實(shí)戰(zhàn)的能力給與有效的增強(qiáng)，在使用的期間可以將民警自身的力量和速度以及反映等不足彌補(bǔ)。但是現(xiàn)階段因基層民警中不同警員的神態(tài)素養(yǎng)具有一定的差異性，在力量和速度以及反映等等方面均有所不同，因此其對于徒手防衛(wèi)和控制技能的練習(xí)效果也會造成影響。

三、提升基層民警的徒手防衛(wèi)和控制訓(xùn)練策略

（一）轉(zhuǎn)變影響因素的

現(xiàn)階段較多的民警都錯誤的認(rèn)為，通過對幾項(xiàng)控制對方的技法掌握以后，就等于是掌握了徒手防衛(wèi)和控制技能的精髓，此種錯誤的理念與動作技能的形成規(guī)律和使用規(guī)律完全的不符合。民警在進(jìn)行徒手防衛(wèi)和控制技能的訓(xùn)練期間，是屬于體育的范圍，雖然沒有競技性體育的特征，但是此項(xiàng)技法中涵蓋了體能和戰(zhàn)術(shù)，以及擒拿格斗等等，因此可以說，此技法的訓(xùn)練是緊密的圍繞上述幾個方面開展的。所以基層的民警要對徒手防衛(wèi)和控制技法的錯誤認(rèn)知全面的改變，從最基礎(chǔ)的動作技能形成的規(guī)律作為切入點(diǎn)，進(jìn)而全面的掌握實(shí)用的規(guī)律性，同時(shí)在法律范疇以內(nèi)，將自身的技法全面的提升，進(jìn)而將警員的傷亡全面的降低，提升案件處置的成功率。

（二）強(qiáng)化體能訓(xùn)練

在進(jìn)行警務(wù)事務(wù)技能訓(xùn)練的期間，作為基礎(chǔ)的方面就是警員的體能，這是對警員傷亡降低的做重要的要素。基層的民警如果沒有良好的體能，就不能夠保障徒手防衛(wèi)和控制技能的訓(xùn)練，進(jìn)而杜宇其他的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能也會造成相應(yīng)的影響，讓其實(shí)戰(zhàn)的期間不能夠處于優(yōu)勢的地位。因此要對警員的積極性進(jìn)行提升，可以從下述幾個方面開展：首先就是要立足于訓(xùn)練方法和手段的完善，來對體能進(jìn)行提升。將技法訓(xùn)練和體能訓(xùn)練進(jìn)行融合的方式，或者是讓其與戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行結(jié)合，讓其練習(xí)的期間，能夠通過對抗強(qiáng)化警員的體能。

（三）強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)案例分析技能

教官對學(xué)員應(yīng)該多進(jìn)行一些實(shí)戰(zhàn)案例的情景理論和實(shí)踐的教學(xué)，盡可能地將現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的一些真實(shí)案例采取多媒體視頻教學(xué)模式播放給學(xué)員去觀看，并且在觀看實(shí)際案例視頻時(shí)候，教官應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行分析討論或者進(jìn)行觀看案例視頻后的總結(jié)，有效的培養(yǎng)提高學(xué)員的多角度的思維方式和全面分析問題的能力，并應(yīng)用到訓(xùn)練中去。另外，還可以定期組織或者邀請一些有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教官對基層民警進(jìn)行理論的講解和實(shí)戰(zhàn)技能的練習(xí)，做到理論與實(shí)踐的融合。

四、結(jié)語

總體來講，目前我國基層的民警中，對于徒手防衛(wèi)和控制技法訓(xùn)練還存在一定的問題，對其進(jìn)行有效的強(qiáng)化和完善能夠全面的降低警員的上網(wǎng)，提升執(zhí)法的效率，同時(shí)還要注意，在進(jìn)行懸鏈的期間，還要技能全面的達(dá)到自動化和熟練化，在良好的體能基礎(chǔ)上，讓基層民警實(shí)戰(zhàn)的期間可以靈活的使用，有效的保障自身和群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

參考文獻(xiàn)

[1] 付龍.警察徒手防衛(wèi)與控制技能訓(xùn)練研究[J].湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，3（11）：16-17.

[2] 陳定元.試論警察防衛(wèi)與控制技術(shù)在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用[J].讀書文摘，2016，22（4）：56-57.

[3] 鐘成娣.警察院校學(xué)員徒手防衛(wèi)與控制能力的培養(yǎng)[J].寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2016，5（17）：189-191.

作者簡介：劉金地（1989- ），女，安徽渦陽人，本科，助教，研究方向：公安警務(wù)技能。