樊紅

【摘 要】無(wú)紙化考試因其具有高效性、高準(zhǔn)確性等特點(diǎn)在當(dāng)今教育中備受關(guān)注。我院從2018年3月起，采用“e答”微信平臺(tái)在臨床護(hù)士理論考試中啟動(dòng)無(wú)紙化在線考試考核工作取得了良好的效果，借助微信平臺(tái)在護(hù)理理論考試中不僅能提高護(hù)士參與積極性，還能減少管理者的工作量，保證臨床工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高護(hù)理管理質(zhì)量，同時(shí)護(hù)理網(wǎng)絡(luò)考試管理系統(tǒng)的應(yīng)用，還搭建了高效護(hù)理培訓(xùn)考核管理平臺(tái)，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化和護(hù)理管理信息化建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】基層醫(yī)院；無(wú)紙化；在線考試；應(yīng)用；探討

【中圖分類號(hào)】R651 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019（2019）06--02

在信息化飛速發(fā)展的今天，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，微信的發(fā)展已經(jīng)深入到我們的日常生活中，它具有很多社會(huì)功能 ，微信作為最熱門的信息平臺(tái)，已廣泛用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，如很多大型醫(yī)院開展微信門診掛號(hào)，繳費(fèi)，預(yù)約掛號(hào)[1]，探討彈性、方便的考試方法，建立良好管理考試系統(tǒng)，實(shí)施對(duì)護(hù)士理論考試分析及統(tǒng)計(jì)分析是護(hù)理管理人員面臨的重要課題[2]。本院護(hù)理部從2018年起，利用現(xiàn)代化的通訊工具手機(jī)微信，全院護(hù)士關(guān)注微信“e”答平臺(tái)培訓(xùn)考試系統(tǒng)，應(yīng)用于護(hù)士理論培訓(xùn)與考試，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的實(shí)踐和題庫(kù)管理，對(duì)管理者和護(hù)士都取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下： 1.資料與方法

1.1一般資料 我院是一所二級(jí)甲等醫(yī)院，開放床位380張，護(hù)理人員260人，每年護(hù)士?？瓶荚?1920人次 ，每年全院護(hù)士年度考試760人次 ，待聘護(hù)士考試 50人次。選取我院200名護(hù)士為研究對(duì)象，2017年第四季度至2018年前三季度“三基”考試為研究范圍。所有人員都配備智能手機(jī)，開通“e”答平臺(tái)系統(tǒng)，題庫(kù)題型設(shè)置、參加考試護(hù)士人次基本一致。

1.2 方法

1.2.1 關(guān)注“e”答微信平臺(tái)。所有人員手機(jī)具備無(wú)線上網(wǎng)條件，電量充足。向“e”答平臺(tái)系統(tǒng)老師申請(qǐng)，設(shè)置護(hù)理部主任、護(hù)理部副主任為一級(jí)管理員，各科室護(hù)士長(zhǎng)為二級(jí)管理員，她們均能通過(guò)智能手機(jī)使用網(wǎng)絡(luò)掌握“e”平臺(tái)系統(tǒng)考試的功能。所有參加考試的護(hù)理人員必須掃碼進(jìn)入“e”答平臺(tái)，關(guān)注“e”答平臺(tái)公眾號(hào)，進(jìn)入系統(tǒng)后，選擇自己所在的醫(yī)院，完善個(gè)人信息。

1.2.2 培訓(xùn)方法 護(hù)理部集中全院護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)“e”答平臺(tái)的操作系統(tǒng)。管理者通知具體考試時(shí)間。拿一個(gè)科室來(lái)試行預(yù)考1次，考試內(nèi)容為醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)第五版知識(shí)試題，確保所有參考人員掌握微信平臺(tái)答題方法。 1.2.3管理方法 參加考試人員，選擇醫(yī)院或科室所規(guī)定時(shí)間段對(duì)應(yīng)考場(chǎng)進(jìn)行考試。管理人員在“e”答平臺(tái)進(jìn)入考場(chǎng)，設(shè)置考試科目，點(diǎn)擊“出卷”進(jìn)入考場(chǎng)設(shè)置，設(shè)置考試題目范圍，設(shè)置出題比例、考場(chǎng)名稱、考試密碼、填寫考試范圍后，選擇“萬(wàn)人萬(wàn)卷”每個(gè)人的卷子題目順序及題目選項(xiàng)都不一樣，也可以選擇或“同卷（亂序）”每個(gè)人的題目一樣，順序不同；選擇“成績(jī)不可看”或“成績(jī)立顯”；選擇"定時(shí)考試”或“隨到隨考”，選擇“定時(shí)考試”，點(diǎn)擊簽到掃碼，設(shè)置開始和結(jié)束考試時(shí)間，再次點(diǎn)擊出卷，點(diǎn)擊預(yù)覽，提交，系統(tǒng)自動(dòng)生成考場(chǎng)。系統(tǒng)自動(dòng)通知護(hù)士，護(hù)士收到通知后，自主購(gòu)買復(fù)習(xí)用書，在線練習(xí)。

1.2.4 評(píng)價(jià)方法 通過(guò)三個(gè)季度的考試后，護(hù)理部利用微信平臺(tái)”問(wèn)卷星“發(fā)設(shè)計(jì)發(fā)放了護(hù)士問(wèn)卷調(diào)查表，內(nèi)容包括護(hù)士的的層級(jí)、采用“e"答平臺(tái)考試是否合適、考試試卷是否出得合理？考試的形式、利用“e"答平臺(tái)系統(tǒng)考試有什么好處？是否繼續(xù)使用“e”答平臺(tái)系統(tǒng)考試？讓護(hù)士進(jìn)行填寫，問(wèn)卷結(jié)果顯示如下：

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用 SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用檢驗(yàn)，以p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 2結(jié)果 2.1應(yīng)用”e“答考試系統(tǒng)前后共四個(gè)季度護(hù)士理論考試成績(jī)比較，詳見表1。

3 討論

3.1 基層醫(yī)院微信公眾平臺(tái)的無(wú)紙化在線考試 可行性

微信公眾平臺(tái)的無(wú)紙化在線考試 能夠簡(jiǎn)化考試流程，傳統(tǒng)的考試管理從擬定試題，打印試卷、安排考場(chǎng)、監(jiān)考、改卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)等從頭到尾都是由人工完成，耗費(fèi)人力、物力。

3.2 基層醫(yī)院微信公眾平臺(tái)的無(wú)紙化在線考試應(yīng)用的評(píng)價(jià)

通過(guò)分析，從表2可以看出，微信公眾平臺(tái)的無(wú)紙化在線考試的形式更省時(shí)、省力、方便、快捷、具有靈活性，護(hù)士易接受，滿意率較高，護(hù)士可根據(jù)自己的時(shí)間自主安排學(xué)習(xí)和考試，這種考試方式能減輕護(hù)士對(duì)考試的壓力。

綜上所述，使用微信公眾平臺(tái)的無(wú)紙化在線考試“e"答平臺(tái)系統(tǒng)，環(huán)保、節(jié)約、簡(jiǎn)潔、方便。與以住考試的打印試卷、批閱試卷、錄成績(jī)、排名相比，大大提高了管理者的工作效率，提高了考試的合格率，提高了護(hù)士三基理論考試的滿意度；在護(hù)士三基理論考試中越來(lái)越受到廣大臨床護(hù)理工作人員的歡迎，值得推廣[3]。在以后的工作中，我們將繼續(xù)在實(shí)踐中摸索出新的考試管理模式，以便提高我院護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的管理平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)

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周小萍， 孟露 ， 夏貴鳳， 高瑩.微信平臺(tái)開展護(hù)理理論考核的應(yīng)用效果 [J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)雜志，2017，44（2）：162-167.

尹小生，莫如潔，李丹菊。免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)“考試酷”在重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士培訓(xùn)考核中的應(yīng)用[J].檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床，2018，7（15）：1052.