陳益群++李馨超

摘要：浙江省的會計從業(yè)資格考試已經(jīng)全面采用無紙化考試模式，每門課考試時間只有一個小時，特別是《會計基礎(chǔ)》有20分的計算題，給考生帶來了一定的難度。據(jù)調(diào)查，計算題中利潤表是高頻考點(diǎn)，分值10分，這部分分?jǐn)?shù)能否取得對考生通過《會計基礎(chǔ)》的考試具有很大影響。

關(guān)鍵詞：會計從業(yè)；無紙化；利潤表浙江省從2013年1月31日起，從杭州第一個無紙化試點(diǎn)開始向全省全面推行。采用無紙化考試考生需要在三個小時內(nèi)完成三門課程的所有考試，特別是《會計基礎(chǔ)》存在20分的計算題，給考生考試帶來了一定的難度。通過對大量考生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都被考到了利潤表，利潤表10分分?jǐn)?shù)能否取得直接影響到考試能否通過《會計基礎(chǔ)》這門課的考試。

一、利潤表主要題型

浙江會計從業(yè)無紙化《會計基礎(chǔ)》利潤表的考試題型主要有三種，前兩種比較簡單，第三種有一定的難度。

（一）第一種題型

某公司所得稅稅率25%，該公司20**年的收入和費(fèi)用有關(guān)資料，如下表所示。

（二）第二種題型

四、兩種方法的比較

（一）記憶公式上省力

傳統(tǒng)法主要是叫學(xué)生記住幾個公式，然后將數(shù)字按照公式進(jìn)行填寫計算。這個過程中首先對學(xué)生對公式的記憶有一定的要求，其次就是按照順序找數(shù)字有很大的困難，筆者按照傳統(tǒng)法找數(shù)字的時候就發(fā)生過差錯。也有人會講，可以進(jìn)行靈活找數(shù)字，講這個話的人絕對不是會計基礎(chǔ)初學(xué)者，對于初學(xué)者來講記住公式就已經(jīng)非常不錯，就別談公式的靈活運(yùn)用了。所以在時間上市比較浪費(fèi)的，這對一個小時考一門《會計基礎(chǔ)》非常不利。

巧解法，對于最難的公式“營業(yè)利潤”化解了原來的公式，而是利用“所有借的合計-所有貸的合計（排除營業(yè)外支出、營業(yè)外收入以及所得稅費(fèi)用）”，只要點(diǎn)開考試系統(tǒng)的計算器就能輕松做題。只要有幾次的訓(xùn)練就可以達(dá)到做題時注意規(guī)避“營業(yè)外支出、營業(yè)外收入以及所得稅費(fèi)用”。不僅提高結(jié)題速度，也大大提高正確率。根據(jù)筆者多年培訓(xùn)會計從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)上看，利用巧解法的學(xué)員不僅掌握快，而且都能做對。

（二）解題速度和正確率上提高

在運(yùn)用傳統(tǒng)法之前，對于“投資收益”“公允價值變動”即可能存在借方發(fā)生額也可能發(fā)生貸方發(fā)生額，學(xué)生很容易做錯“營業(yè)利潤”的計算，進(jìn)而影響到“利潤總額”和“凈利潤”的計算。

但運(yùn)用巧解法就可以很好的規(guī)避這樣的錯誤，即使“投資收益”“公允價值變動”寫錯，也不會影響到后面三個利潤的靜計算，最多失“2分”，大大提高學(xué)生的得分。

五、巧解法原理

首先來看在《會計基礎(chǔ)》中常見的兩個分錄：

借：主營業(yè)務(wù)收入

其他業(yè)務(wù)收入

投資收益

營業(yè)外收入

貸：本年利潤

借：本年利潤

貸：主營業(yè)務(wù)成本

其他業(yè)務(wù)成本

營業(yè)稅金及附加

管理費(fèi)用

財務(wù)費(fèi)用

銷售費(fèi)用

營業(yè)外支出

“利潤總額”就是“本年利潤”貸方發(fā)生額減去“本年利潤”借方發(fā)生額，“營業(yè)利潤”排除“營業(yè)外收入和營業(yè)外支出”。存在其中的原理就是上方這些科目貸方發(fā)生額合計減去借方發(fā)生額合計。

筆者通過這個原理推導(dǎo)出了“營業(yè)利潤=所有借的合計-所有貸的合計（排除營業(yè)外支出、營業(yè)外收入以及所得稅費(fèi)用）”。（作者單位：浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]會計從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫組.《會計基礎(chǔ)》[M].中國財政經(jīng)濟(jì)出版社.2014（8）

[2]中華會計網(wǎng)校習(xí)題庫

[3]東奧會計習(xí)題庫

[4]百度文庫