崔愚

摘 要：中醫(yī)是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，在悠久的歷史傳承中形成了自己獨特的魅力。作為中醫(yī)院校的學生，擔負著維持人類健康和發(fā)揚中醫(yī)事業(yè)的艱巨任務。為著之后工作的特殊性，也就是和不同的人打交道并且作為被患者所信任的群體，他們的思想政治的教育變得至關重要。但是，通過對思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，在這方面并不是一帆風順的，甚至有不少問題出現(xiàn)。所以，針對這些問題，積極的對策顯得尤為可貴。另外，作為學生中特殊的群體，深受中國傳統(tǒng)文化影響的中醫(yī)院校學生，在對外界事物和信息的接受上也和其他學生有明顯的不同，因此這方面也應該根據(jù)實際情況特殊對待。

關鍵詞：中醫(yī)藥院校；思想政治教育；專業(yè)

中醫(yī)院校學生思想政治教育工作者在培養(yǎng)學生大體系中是一顆螺絲釘，這顆螺絲釘要釘?shù)美?、釘?shù)梅€(wěn)，要有堅定的理想信念，更要有堅實的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過對思政工作會議和習總書記系列講話精神的學習，作為學生思想政治教育工作者要自覺地將青年學生的成長成才作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，在具體工作中貫徹解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題。要善于發(fā)現(xiàn)夢想、激勵夢想、成就夢想，指導學生把個人小夢想與中國大夢想，個人發(fā)展與學校、國家、社會發(fā)展緊密聯(lián)系起來，將思政工作會議精神和習總書記系列講話作為一切行動的指南。

1 中醫(yī)藥院校學生思想政治工作中的一些做法

1.1 以學術為重心，切實提高學生專業(yè)實踐能力

1）注重對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，鼓勵教師參與學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目的指導和評審，搭建學生科技創(chuàng)新平臺。積極開展大學生創(chuàng)新項目申報經(jīng)驗交流會、校大學科技創(chuàng)新項目立項評審、中期檢查等工作，成立學生大創(chuàng)基金指導小組，為學生提供專業(yè)指導，提高學生的科技創(chuàng)新能力。

2）定期開展“學術講堂”系列專業(yè)知識講座。將社團活動與學術大講堂緊密結(jié)合，成立具有中醫(yī)院校專業(yè)特色的學術社團。定期組織學術類社團活動，諸如傷寒交流會、宋詞鑒賞、針灸推拿操作訓練等，全面提升了學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3）開展優(yōu)秀學生“面對面”學習經(jīng)驗交流會，樹立學風建設典型，選取各年級優(yōu)秀學生典型，深進入宿舍為新生傳授學習經(jīng)驗，引導新生制定適合自己的學習計劃和學習方法，開展學習經(jīng)驗交流會。

1.2 以品牌項目為載體，完善素質(zhì)教育體系

將專業(yè)學習、志愿活動、科技創(chuàng)新緊密結(jié)合，形成院校兩級品牌活動。學校打造“中醫(yī)傳承班”品牌工程。傳承班云集中醫(yī)名家，專家教授言傳身教，堅定廣大學生的政治立場，牢固樹立專業(yè)思想，更好地推進師承教育育人體制，加強同學們對于求學之道、為醫(yī)之本的認識，為中醫(yī)學院全體學生進一步深入了解中醫(yī)精髓奠定了基礎，激勵他們爭當新時代的先進典型?？梢詡?cè)重加強“中醫(yī)名師堂”建設工作，激勵學生不斷磨礪自身意志，尋求更高層次的身心鍛煉，爭做高素質(zhì)人才的“預備隊”，在“勇于爭先，拼搏進取”的勵志征途上完善人生。

1.3 以安全為底線，確保學生工作穩(wěn)定

1）做好對有心理問題學生的篩查和咨詢工作。加大心理健康教育力度，深入開展新生心理健康排查力度，關注少數(shù)民族學生思想動態(tài)。通過問卷調(diào)查，心理咨詢等形式，及時準確掌握心理、學業(yè)、經(jīng)濟困難三類特殊人群的狀況，排查需重點關注學生，通過心理輔導、思想引導、學業(yè)督導等形式制定幫扶政策促進他們健康成長。

2）做好經(jīng)濟困難學生的貸、助、補工作。在經(jīng)濟上幫扶的同時，堅持了解和關注學生的內(nèi)心世界，教育學生正確對待困難，在逆境中奮起。一方面，對性格內(nèi)向、情緒不穩(wěn)、心境低沉的貧困學生特別留心關照，另一方面，通過開展自強自立報告會、團日活動等形式，引導學生正視現(xiàn)實，實現(xiàn)“自助_助人“的飛躍，提高他們的心理承受能力和環(huán)境適應能力。

3）加強宿舍安全檢查力度，建立網(wǎng)格化信息聯(lián)絡網(wǎng)。進一步建立、完善學生宿舍管理體系，將抽查與定期檢查相結(jié)合、教師檢查與學生干部檢查相結(jié)合，下大力度整治學生宿舍長期存在的安全隱患及臟、亂、差情況，將學生宿舍安全衛(wèi)生與評優(yōu)評獎相掛鉤，治理“重點檢查宿舍”、“限期整改宿舍”。

1.4 以培養(yǎng)為中心，全面做好學生各項活動的開展

1）扎實做好畢業(yè)生考研、就業(yè)指導和服務工作。畢業(yè)班老師要定期走訪實習醫(yī)院，與實習單位攜手共同幫助學生進步，及時了解畢業(yè)生思想動態(tài)，考研、就業(yè)意向，做好情緒穩(wěn)定和正確就業(yè)思路引導工作，通過多渠道為學生尋找就業(yè)信息。要定期舉辦考研經(jīng)驗交流會、面試技巧、考研輔導等活動。要堅持開展用人單位回訪和畢業(yè)生調(diào)研工作，做好人才需求分析，同時確保簽約率和考研率逐年呈同期上升趨勢。

2）打造具有中醫(yī)藥院校的素質(zhì)育人品牌工程。培養(yǎng)學生“責任、堅韌、克己、奉獻”的拼搏精神，建立十大育人思政體系。

3）切實開展志愿服務活動，將專業(yè)特色與感恩奉獻教育相結(jié)合。堅持以青年志愿者協(xié)會為載體，帶領院團委組織各個層面的學生積極參加志愿活動，舉辦“中醫(yī)療法進社區(qū)”活動，遍及周邊社區(qū)。亦可開展中國傳統(tǒng)文化展、關注自閉癥兒童、走進太陽村等志愿活動。

2 未來幾年思想政治工作的主要任務

2.1 實施立德樹人工程，加強大學生思想政治教育的精細化管理

創(chuàng)新思想政治教育的渠道和方法，繼續(xù)發(fā)揮以勇搏班為載體的素質(zhì)育人方案在實踐中開展社會主義核心價值觀教育；努力創(chuàng)新和探索學生第二課堂形式，通過豐富多彩的實踐活動中讓學生感知、領悟和實踐醫(yī)學生的價值和責任；加強網(wǎng)絡思想政治工作，健全常態(tài)化志愿服務基地，優(yōu)化校園文化建設。

2.2 實施提升專業(yè)學習主線工程，全面提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

充分發(fā)揮“協(xié)同創(chuàng)新訓練營”的育人作用，進一步擴大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的參與面，自主扶持并培育學生科技實踐項目，建立創(chuàng)新項目延續(xù)培育成創(chuàng)業(yè)訓練項目的的長效培養(yǎng)機制；“以賽促創(chuàng)”，重點打造“雙創(chuàng)”工作品牌，吸納社會力量為大學生搭建科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐的平臺；開展新生“職業(yè)導航”，提高新生的適應能力和學習目的性，幫助新生認識大學、適應大學了解專業(yè)、認知職業(yè)；推進齊抓共管的學風建設體制與管理機制的有效運作，開展“六個一”工程，即“讀一本好書、聽一次報告、撰寫一份心得、申報一項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、開展一次互評交流，參與一次公益活動”；培養(yǎng)學生中的拔尖人才，選樹典型。

2.3 實施大學生健康成長工程，確立深入細致的安全穩(wěn)定底線

牢固樹立以學生為本的理念，把安全教育列入新生入學教育和第二課堂主題教育活動，提高學生的防范意識與自救能力，健全應急管理體系，建立宿舍安全監(jiān)督機制，制定預案；將宿舍安全和宿舍文化建設作為未來五年工作重點，將常態(tài)化學生活動、專業(yè)思想教育、傳統(tǒng)文化培養(yǎng)融入宿舍建設月；建立班級-宿舍-學生干部-重點人網(wǎng)格化信息管理體系，加大心理咨詢工作；關注特殊群體，做好學生分類、痕跡化管理。

2.4 實施素質(zhì)引導工程，構建全面、復合型人才的培養(yǎng)水平線

注重對學生傳統(tǒng)文化的熏陶和引導，分年級、分專業(yè)、有梯度的科學設計；充分發(fā)揮社團的作用，將學術大講堂、臨床實踐活動、“中醫(yī)療法進社區(qū)”、傳統(tǒng)文化展等活動與社團活動充分整合，真正實現(xiàn)學生被動與主動的角色轉(zhuǎn)化；全員開展臨床能力競賽，實現(xiàn)“人人參與，人人受益”的實際效果。

2.5 實施助學勵志工程，認真開展貧困生資助工作

堅持公開公平公正原則，完善資助體系建設，實現(xiàn)助學與勵志的統(tǒng)一，將資助工作與思想政治教育工作相結(jié)合，與學生日常管理工作相結(jié)合，與學生心理輔導工作相結(jié)合，與學生就業(yè)工作相結(jié)合。

2.6 實施規(guī)范管理工程，積極促進學生工作正規(guī)化、科學化

深入調(diào)查研究，完善目標管理，完善學生工作制度化建設建立，健全學生工作科學發(fā)展的長效機制；推進學生工作的信息化建設，提升工作效率；健全工作程序，完善獎懲措施，保障學生的陳述和申辯權、被告知權等。

2.7 實施輔導員素質(zhì)提升工程，大力加強學生工作隊伍建設

加強廉政建設，制定“高進、精育、嚴管、優(yōu)出”八字方針，全力推進學生輔導員和班主任工作隊伍建設，打造了一支專、兼職結(jié)合的專業(yè)化學生輔導員隊伍；以能力提升為重點，加強對輔導員、班主任的培訓與交流，加強工作研討；充分發(fā)揮學生骨干的模范帶頭作用、橋梁紐帶作用和學生會、學生社團組織自我教育、自我管理、自我服務的作用。

2.8 實施品牌創(chuàng)建工程，全面提升學生工作水平

加強品牌創(chuàng)建工程，推進學生工作不斷創(chuàng)新，認真實施學生工作和校園文化的品牌帶動戰(zhàn)略，堅持品牌項目與學校整體發(fā)展相結(jié)合，校園文化品牌項目與學生工作整體品牌相結(jié)合，品牌項目質(zhì)量與宣傳相結(jié)合的原則，在原有“中醫(yī)傳承學術文化月”的基礎上，實現(xiàn)創(chuàng)先創(chuàng)業(yè)工作品牌、傳統(tǒng)文化建設品牌，營造有利于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的良好氛圍，全面帶動和提升學院學生工作的整體水平。

社會的發(fā)展給思想政治工作帶來諸多挑戰(zhàn)，要求思想政治工作教育進一步專家化。這種專家化建設在現(xiàn)今的世界發(fā)展背景下是必要的，需要教育者自身與國家政府積極努力，加強教育者自身建設，提高專家化進程，促進新時期高校思想政治工作的不斷完善。大學生的思想是豐富多彩的，高校思想政治教育載體的表現(xiàn)形態(tài)也是多種多樣的。我們只有綜合的用各類高校思想政治的教育載體、不斷創(chuàng)新，才可最大限度發(fā)揮高校思想政治教育載體的真實功能，從而加大高校思想政治教育的實效性。

參考文獻

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