陳述梅

摘 要：花樣跳繩作為體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要體育教師對(duì)訓(xùn)練方式方法進(jìn)行分析研究，以激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，提高花樣跳繩的訓(xùn)練效果。文章對(duì)花樣跳繩教學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討花樣跳繩的訓(xùn)練策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;花樣跳繩;教學(xué)訓(xùn)練;現(xiàn)狀;策略

中圖分類號(hào)：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）08-0085-01

體育課程作為對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要學(xué)科，需要教師予以重視。教師更新教學(xué)觀念，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，可以提高教學(xué)效果?；犹K是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，深受學(xué)生的喜愛(ài)，能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在花樣跳繩訓(xùn)練中，教師要分析學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)資源，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

一、花樣跳繩教學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀

花樣跳繩作為一種以跳繩為主要方式的體育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體能具有重要作用，能夠塑造學(xué)生完美的形體，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，符合新課程改革的教學(xué)需要，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。不過(guò)，在實(shí)際教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，影響了花樣跳繩訓(xùn)練的有效開展，影響了學(xué)生身體素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。

1.教師對(duì)花樣跳繩教學(xué)訓(xùn)練不夠重視

在體育教學(xué)中，有些體育教師對(duì)花樣跳繩教學(xué)訓(xùn)練不夠重視，他們?cè)诮M織學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，只是重復(fù)地進(jìn)行幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很少對(duì)花樣跳繩的訓(xùn)練方式方法進(jìn)行深入探究。有的學(xué)校在體育教學(xué)改革中，也很少關(guān)注花樣跳繩教學(xué)，使得花樣跳繩教學(xué)效率不高，教學(xué)效果不佳，這在一定程度上也影響了學(xué)生的體育鍛煉。

2.學(xué)生參與花樣跳繩的積極性不高

學(xué)生是體育鍛煉的主體，也是教學(xué)活動(dòng)開展的中心，任何體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的有效開展，都需要吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生參與的積極性。但在實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)生對(duì)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)參與的積極性不高，缺乏參與興趣。原因是花樣跳繩的教學(xué)方式過(guò)于單調(diào)，教學(xué)過(guò)程枯燥乏味，沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。還有的體育教師在花樣跳繩教學(xué)中忽視學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生被動(dòng)地進(jìn)行訓(xùn)練，影響了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，使得花樣跳繩教學(xué)不能有效開展，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提升。

二、花樣跳繩訓(xùn)練策略

花樣跳繩作為一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，歷史久遠(yuǎn)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，它不受場(chǎng)地、器材、年齡等條件的限制，是一項(xiàng)很好的健身運(yùn)動(dòng)。要開展好這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，教師就要對(duì)訓(xùn)練方式進(jìn)行創(chuàng)新和改革。

1.教師要予以重視，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路

花樣跳繩不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠保障學(xué)生的人身安全，特別適應(yīng)體育教學(xué)的需要。因此，體育教師要對(duì)花樣跳繩予以重視，明確花樣跳繩訓(xùn)練內(nèi)容和目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，更新教學(xué)觀念。還要認(rèn)識(shí)到花樣跳繩在體育教學(xué)中的重要性，積極創(chuàng)新和改革花樣跳繩的訓(xùn)練方式方法，提高花樣跳繩的教學(xué)效果。教師要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，多組織花樣跳繩比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與花樣跳繩運(yùn)動(dòng)的積極性。在教學(xué)中，教師要積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，教育教學(xué)活動(dòng)更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在體育教學(xué)中，教師要積極貫徹基礎(chǔ)教育改革要求，把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái)。在花樣跳繩訓(xùn)練中，教師要結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)，對(duì)訓(xùn)練方式進(jìn)行深入探究。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，促使學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師可以結(jié)合教學(xué)需要，對(duì)花樣跳繩訓(xùn)練方式進(jìn)行創(chuàng)新和改革。例如，為了激發(fā)學(xué)生興趣，教師可在花樣跳繩中穿插各種動(dòng)作，使花樣跳繩訓(xùn)練更加多樣化、生動(dòng)化、趣味化，使之成為深受學(xué)生歡迎的體育運(yùn)動(dòng)之一。教師引導(dǎo)學(xué)生開展多樣化跳繩運(yùn)動(dòng)，能提升學(xué)生的思維活動(dòng)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.組織課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)

花樣跳繩具有極高的教學(xué)價(jià)值，不僅能有效地塑造學(xué)生形體，還能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。教師要積極組織各種課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，提高花樣跳繩的教學(xué)效果。例如，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與花樣跳繩的積極性，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組的表現(xiàn)好。這種教學(xué)活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高花樣跳繩的訓(xùn)練效果。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，花樣跳繩是一項(xiàng)操作簡(jiǎn)單、方便易學(xué)的大眾體育項(xiàng)目，內(nèi)容豐富多樣，且不需要過(guò)高的場(chǎng)地要求，具有娛樂(lè)、陶冶情操的作用，能促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，是一項(xiàng)可持續(xù)開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教師要對(duì)花樣跳繩訓(xùn)練方式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，提高花樣跳繩的訓(xùn)練效果，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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