李玉文

摘要：“黨的十九大”已取得階段性勝利，中國特色社會(huì)主義正在攀向新的高峰，黨和人民對(duì)高校思想政治教育工作提出標(biāo)準(zhǔn)更高、目標(biāo)更遠(yuǎn)、計(jì)劃更加科學(xué)的新要求。其主要可以概括為：以新的精神綱領(lǐng)、新的時(shí)代特性、新的發(fā)展要求，深化思想引領(lǐng)工作;將高?！叭M(jìn)三因”作為時(shí)代要求，更把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的培養(yǎng)與弘揚(yáng)作為現(xiàn)實(shí)責(zé)任;把“以德育人、以德教人”作為工作主線，從而全面推進(jìn)高校思想政治工作多方位發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育? ?引領(lǐng)? ?責(zé)任

人才競爭是時(shí)代主題，是競爭主旋律，而高校作為人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備的核心，是匯集創(chuàng)新思維、創(chuàng)造核心之所。在“五四青年座談會(huì)上”，在“全國高等院校思想政治教育工作會(huì)議上”，習(xí)近平總書記語重心長，向廣大高等院校思想政治教育工作者提出了更高要求，他進(jìn)一步指出，在人才培養(yǎng)方式、培養(yǎng)選擇、培養(yǎng)目標(biāo)的基本目標(biāo)上，高校思想政治工作者要發(fā)揮關(guān)鍵作用、履行崗位職責(zé)、踐行責(zé)任義務(wù)。這就要求在工作實(shí)際中，廣大高校思政工作者必須牢固樹立習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)準(zhǔn)則，必須堅(jiān)持把握教人、育人、發(fā)展人的正確線路，必須堅(jiān)持根據(jù)新時(shí)代政治思想工作時(shí)代性的基本要求，從創(chuàng)新路徑、思想引領(lǐng)、時(shí)代責(zé)任三個(gè)方面解決問題，擔(dān)負(fù)與完成培養(yǎng)具備政治合格、素質(zhì)過硬特點(diǎn)的社會(huì)主義優(yōu)秀人才的歷史責(zé)任。

一、掌握思想動(dòng)態(tài)，創(chuàng)新工作路徑

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，更加寬松、開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正深刻影響著廣大學(xué)生，大學(xué)生是站在信息與咨詢浪潮最前沿的弄潮兒。大學(xué)生的文化水平較高，接受新思想的速度較快，這就決定了高校思政工作，既要進(jìn)行政治標(biāo)準(zhǔn)、法制觀念、理想信念、道德規(guī)范方面的教育，又要側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)作用與接受方法，幫助大學(xué)生建立正確的、積極的、具有正能量的價(jià)值體系。大學(xué)生心智還不夠成熟，思辨力和抵御力還不強(qiáng)，還處于成長階段，社會(huì)的良莠不齊的信息與風(fēng)氣很容易給大學(xué)生思想帶來負(fù)面影響。新的時(shí)代特點(diǎn)，就要求各高校思想政治教育工作者與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代變化，拓展信息交互渠道，建立大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)管控機(jī)制，工作路徑的建立是其必由之路，其可以從四個(gè)渠道開始：主要渠道，政治理論課程系統(tǒng)化建設(shè)，把系統(tǒng)化思想政治教學(xué)與專題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，形成合力;組織渠道，各級(jí)組織有效開展工作，將社會(huì)主義優(yōu)秀文化與學(xué)生活動(dòng)有效結(jié)合，從實(shí)踐中教育學(xué)生。行政管理渠道，教學(xué)督導(dǎo)部門，強(qiáng)化日常督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)變，嚴(yán)防消極思想蔓延;科學(xué)教育渠道，思想教育深入各專業(yè)課課堂，把思想教育穿插至日常教學(xué)中，起到激勵(lì)作用，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)同感。

二、堅(jiān)定思想引領(lǐng)

（一）深刻理解高校“三進(jìn)”工作的重大意義

貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大綱領(lǐng)工作已深入開展，中國高等教育有了新的思想引領(lǐng)。因此，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為武器、指南、引導(dǎo)，成為當(dāng)前階段高等學(xué)校政治教育武裝頭腦、洗滌精神的工作核心。深刻理解高校“三進(jìn)”工作對(duì)于深化落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要意義，從教材要素、課堂活動(dòng)、頭腦思想全方位、全過程有效推進(jìn)。這既是中國共產(chǎn)黨結(jié)合中國現(xiàn)實(shí)實(shí)際，從人民利益出發(fā)，形成的最新理論成果進(jìn)入高校政治思想教育建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。從習(xí)近平總書記在多個(gè)重要會(huì)議中，重點(diǎn)指出了政治思想工作要系統(tǒng)開展、嚴(yán)格落實(shí)、全面貫徹，這就從目標(biāo)指引、方法指導(dǎo)上強(qiáng)調(diào)了全程育人、全方位育人的總體精神，這就從根本方法上、基本理論上確定了高校在“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”必須緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一主題展開。其主要提出以下兩方面要求：第一，積極引導(dǎo)大學(xué)生熱愛崇高事業(yè)，堅(jiān)定青年學(xué)生信念，自發(fā)維護(hù)習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)核心地位;第二，從實(shí)際出發(fā)，幫助大學(xué)生從理論要義、核心觀點(diǎn)、創(chuàng)新思想等方面系統(tǒng)了解、深刻理解新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）全面貫徹高?！叭颉惫ぷ髀鋵?shí)

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治會(huì)議上做出重要指示，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”。這不僅是對(duì)高校政治工作的高度凝練、準(zhǔn)確總結(jié)，也是對(duì)其提升新形勢下大學(xué)生思想教育工作實(shí)效性、時(shí)代性的重要方法，習(xí)總書記從全局出發(fā)，高瞻遠(yuǎn)矚，為高校思政工作開展提出了總方針、總要求。各高校教育工作者要充分了解總方針，對(duì)總要求理解要有深度、有廣度、有銳度，從三個(gè)方面抓住社會(huì)發(fā)展、人才成長、教育教學(xué)的客觀規(guī)律。全面貫徹高?！叭颉惫ぷ髀鋵?shí)具體可以分為：第一、“因事而化”要求高校政治工作者把握大學(xué)生具有的學(xué)年齡階段特點(diǎn)、成長環(huán)境特點(diǎn)、社會(huì)因素特點(diǎn)差異而統(tǒng)一的現(xiàn)狀，具備解決現(xiàn)實(shí)個(gè)案問題的能力;第二、“因時(shí)而進(jìn)”要求高校思想政治工作者能夠把握時(shí)代脈搏、緊跟時(shí)代腳步、緊靠時(shí)代變化，思維具備鮮明的時(shí)代特征，思考具備時(shí)代要求，推陳出新，以順應(yīng)時(shí)代變化;第三、“因勢而新”要求高校思想政治工作者站高望遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、扎實(shí)推進(jìn)，把握當(dāng)前和平與發(fā)展的大形勢，用新的思維眼光、新的教學(xué)策略、新的教學(xué)方法應(yīng)對(duì)新形勢的不斷發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟時(shí)代精神。

三、堅(jiān)守時(shí)代責(zé)任，堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（一）深刻理論認(rèn)同的根本作用

高校思想政治教育根本目的在于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最廣泛認(rèn)同，思想的統(tǒng)一在于理論上的認(rèn)同，認(rèn)知的協(xié)同，行動(dòng)的一致。因此，高校政治教育的重點(diǎn)在于促進(jìn)高校學(xué)生理論認(rèn)知、理論感知方面的進(jìn)步，其核心價(jià)值在于價(jià)值體系的形成。中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值目標(biāo)包蘊(yùn)著國家理想、社會(huì)取向、人生發(fā)展幾個(gè)方面，是個(gè)人與社會(huì)、歷史與發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一。理論認(rèn)同的重要實(shí)現(xiàn)方面在于系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、充分的宣傳和及時(shí)的落實(shí)等方面的與時(shí)俱進(jìn)，具體表現(xiàn)為，堅(jiān)持探索與實(shí)踐相輔相成的方法毫不動(dòng)搖;堅(jiān)持教書先育人，授業(yè)先傳道的教學(xué)總體策略絕不折扣;堅(jiān)持思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)科學(xué)有效。理論認(rèn)同另一策略還在于育人者先自教，讓師德師風(fēng)先行，讓高校思想政治教育者首先成為示范者、模范者、帶頭者，成為中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信仰者、堅(jiān)定者、踐行者。

（二）深挖情感認(rèn)同的促進(jìn)作用

從心理學(xué)角度上講，普世價(jià)值觀的主觀認(rèn)同核心部分為情感認(rèn)同。滿意的自我需要、有效的自我評(píng)價(jià)、合理的自我發(fā)展正是當(dāng)代大學(xué)生結(jié)合中國特色社會(huì)主義價(jià)值觀的思索與認(rèn)定。在情感認(rèn)同形成過程中，中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀將產(chǎn)生強(qiáng)大的催化與強(qiáng)化作用，其道德價(jià)值體系、思想價(jià)值理論從各方面影響高校學(xué)生，是成功實(shí)現(xiàn)思政工作目標(biāo)、完成學(xué)生人生指引的必經(jīng)之路。高校思想政治教育工作者要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義價(jià)值觀的親切感，從學(xué)生身邊點(diǎn)滴小事入手，讓其與生活相結(jié)合，將外化教育與內(nèi)化意識(shí)相結(jié)合，自覺接受優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，強(qiáng)化抵御消極、腐朽文化的能力，將社會(huì)主義的選擇作為自己的主觀選擇。

（三）“不忘教育初心”，堅(jiān)持“育德樹人”的本心

高校辦學(xué)目的在于發(fā)展中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)，其立身之本、生存之本在于不忘育人初心，堅(jiān)持育德樹人。這既是社會(huì)主義事業(yè)對(duì)高校提出的基本要求，又是高校發(fā)展的本質(zhì)目的。從“育德樹人”的角度看待高校發(fā)展，就是把做好政治思想工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化，堅(jiān)持思想靠上去、人員頂上去的基本思路，將思想政治工作納入中心環(huán)節(jié)，以大學(xué)生核心思想政治素養(yǎng)為根本目標(biāo)，以強(qiáng)化教師政工隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，堅(jiān)持“育人先育德”的理念，高校思想政治工作由德育展開，以品德建設(shè)為著力點(diǎn)與發(fā)力點(diǎn)，以政治合格為關(guān)鍵點(diǎn)與落腳點(diǎn)，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新，建立全員參與的思想政治建設(shè)戰(zhàn)線。

四、結(jié)語

高校思想政治教育工作是導(dǎo)向標(biāo)、指明燈，本文以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論為綱領(lǐng)，對(duì)新時(shí)期、新形勢下高校思想政治工作的要求做了分析與研究，只有對(duì)習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)核心毫不動(dòng)搖，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，中華民族的偉大復(fù)興才能早日實(shí)現(xiàn)。

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（作者單位：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件工程系）