段華

摘要：在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，必須圍繞民主、法治、公正和服務的公共精神，把培育大學生的公共精神作為高校服務構(gòu)建國家治理體系的切入點，把公共精神的教育融入高校思想政治理論課，創(chuàng)造給大學生參與公共生活的機會和條件，完善獎勵、制約和懲罰機制，培育和提升大學生的公共精神。

關鍵詞：高校;思想政治;大學生;公共精神

中圖分類號：G641? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）11-0032-02

公共精神是衡量現(xiàn)代社會國家公民素質(zhì)的重要指標，也是現(xiàn)代社會公民道德建設的重要內(nèi)容和一個國家、社會文明程度的重要體現(xiàn)。對于轉(zhuǎn)型中的中國來說，國家治理必須以弘揚公共精神來轉(zhuǎn)變社會條件，進行現(xiàn)代價值體系的塑造、現(xiàn)代制度體系的構(gòu)建和現(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)的培育。[1]大學生是現(xiàn)代化建設的重要力量，是實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的有生力量，也是建設現(xiàn)代公共精神的主體。因此，高校是大學生公共精神培育的重要場所，高校思想政治工作是培育大學生公共精神的重要抓手。

一、加強大學生公共精神培育的重要性

首先，大學生公共精神的培育，是構(gòu)建現(xiàn)代國家治理體系的內(nèi)在要求?！吨泄仓醒腙P于全面深化改革若干重大問題決定》提出，要全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。中國改革開放的過程是國家現(xiàn)代化逐步實現(xiàn)的過程，這種轉(zhuǎn)型過程內(nèi)在地要求全社會的每一位公民要逐步培育養(yǎng)成民主、法治、公正和服務等公共精神。公共精神的主體是公民，作為一國國民重要組成部分的當代大學生，都具備“法律”意義上的公民身份。

其次，大學生公共精神的培育，是培養(yǎng)合格社會公民的要求。高校要為全面建成小康社會提供堅強有力的人才支撐，為國家推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供可靠的智力支持，應該大力加強高校思想政治工作，以培育大學生的公共精神。大學生良好的公共精神將成為其他社會成員的表率。只有具備良好的公共精神，大學生才會真正以主人翁姿態(tài)參與到現(xiàn)實公共生活，正確認識和處理個人、集體、社會和國家關系，時刻將個人榮辱、事業(yè)發(fā)展和國家使命結(jié)合在一起，從而具有新時代中國公民應該具備的價值觀、國家觀和世界觀。

最后，大學生公共精神的培育，符合大學生全面發(fā)展和新時代對人才標準的深層次要求。公共精神是社會主義核心價值觀的有機組成，把公共精神教育融入高校思想政治教育工作，在引領大學生形成以民主、法治、公正和服務為主要內(nèi)容的公共精神的同時，也能加強大學生社會主義核心價值觀教育，幫助大學生面對和辨別多樣化的社會思潮。

二、培育大學生公共精神的內(nèi)容

大學生公共精神培育與社會主義核心價值觀培養(yǎng)，兩者是內(nèi)在統(tǒng)一的，培育公共精神是社會主義核心價值觀建設的目的與途徑。在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，必須圍繞民主、法治、公正和服務四個方面培育大學生的公共精神。

一是培育大學生的民主精神。對于一個民主政府來說，必須擁有這樣一種信念，那就是相信群眾。堅信人民自己可以管理自己，堅信通過民主的方式可以糾正和解決可能出現(xiàn)與已經(jīng)出現(xiàn)的差錯，堅信遵循大多數(shù)人的意愿和尊重少數(shù)人的權(quán)利都是重要的。大學生要樹立民主精神，就是要在學習和社會實踐中樹立群眾觀點，研究、解決問題，把“為人民服務”的理念貫穿到專業(yè)學習、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)實習和社會實踐等各個環(huán)節(jié)，把人民利益放在首位。

二是培育大學生的法治精神。法治是指法律是建立在尊重民主、自由、人權(quán)的基礎上的，體現(xiàn)著憲法和法律有著最高的權(quán)威和效力，法律面前人人平等，不承認任何人、團體和組織具有超越法律之外的特權(quán)，任何人都在法律范圍內(nèi)享有平等的權(quán)利，平等地承擔義務。改革開放以來，我們黨做出了努力，但對于改變千百年來形成的“人治”傳統(tǒng)，時間還顯得非常短。大學生必須自覺并嚴格地遵守法律，在日常學習和生活中要嚴格遵守法規(guī)，維護法律的尊嚴，為法治國家的建立做出最大努力。這是人民的期待，是國家治理能力現(xiàn)代化的需要，也是國家長治久安的保證。

三是培育大學生的公正精神。公正是社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容之一，是構(gòu)建和諧社會的深層底蘊。在現(xiàn)代社會，公正就是經(jīng)濟、政治、社會利益在全體公民之間合理而平等地分配，意味著權(quán)利平等、分配合理、機會均等和司法公正。在國家管理中，政府就是通過社會平衡作用來保障社會公正，設立政府的目的就是求得“公平施政”。在社會交往過程中，每位公民都應尊重他人，善待他人，對于不同的觀點和利益，持寬厚、包容之心，誰都無權(quán)將自己的觀點和利益凌駕于他人之上。

四是培養(yǎng)大學生的公共服務精神。公共領域是公民公共參與的實踐空間，是政治共同體中公民討論公共事物、形成公眾輿論、進行政治參與和創(chuàng)造、服務于公共利益的一個區(qū)域。鼓勵和推進大學生積極參與公共生活實踐，形成公共服務精神。大學生可以在公共生活實踐中平等參與公共事務管理，擁有社會信任網(wǎng)絡，產(chǎn)生公共責任意識。同時，在積極參與公共事務的討論、決策中，大學生能學會正確評價他人和恰當權(quán)衡自己的行為;在投訴、控告中，實現(xiàn)自己和他人的正當權(quán)利;時時刻刻感受到國家富強和民族振興中，也有自己的功勞，從而在公共生活中服務他人，提升合作能力，形成平等、互惠、信任、尊重、自律、合作等重要規(guī)范。這是社會主義核心價值觀不可或缺的社會資本。對于一個公民來說，對公共事務的關注和投入，是公民美德的關鍵標志，參與公共事務，促進公共利益，關心國家命運，推動社會進步，這并非崇高，而是盡責。

三、培育大學生公共精神的途徑

高校思想政治工作要加強對高校大學生公共精神的培育，開創(chuàng)高校思想政治工作新局面，主要有以下四條途徑。

一是把培育大學生的公共精神作為在高校構(gòu)建國家治理體系的切入點。高校管理者的行為和思想會潛移默化地影響各職能部門和處室的行為。高校管理者要在具體工作中貫徹公共精神，就是在大局上講服務精神，在班子成員之間講民主精神，在處理公共事務上講法治精神，在具體工作中講公正精神。高校在做與大學生利益密切相關的決策時，要通過如學代會、校務公開、平等協(xié)商和合理化建議等形式保障民主管理的有效運作，培育大學生的民主、服務和政治參與等公共精神品質(zhì)。尤其是學校管理人員、思想政治教育教師要以身作則，堅實履行個人公共義務，為學生樹立公共精神的典范。

二是把公共精神的教育融入高校思想政治理論課中去，在思想上培育大學生的公共精神。要在大學生思想政治工作中有計劃、有目的地開展適應時代要求的公共精神培育，把公共精神的教育融入思想政治理論課的課堂，將公共精神教育納入學校思想政治教育課程體系。同時，高校要通過人文環(huán)境的塑造和校園文化的建設，通過各種各樣的教育活動，讓大學生認識到公共精神的重要性，對自身成長、進步有重要意義，進而在學習和生活中主動養(yǎng)成和踐行。

三是高校要給大學生創(chuàng)造參與公共生活的機會。高校思想政治工作的接受過程要“內(nèi)化于心，外化于行”，積極開展大學生志愿者行動、專業(yè)實習活動等;激勵大學生關注校園事務，參與學校管理等。高校要建立保障大學生確實參與社會實踐的管理和保障機制，培養(yǎng)大學生服務社會的意識與能力。讓社會實踐成為大學生成長中必不可少的課程內(nèi)容，讓大學生能安全和有經(jīng)費保障地完成社會實踐，為社會培育具有公共精神、適應社會需求的高素質(zhì)勞動者。

四是完善獎勵、制約和懲罰機制。為了更好地在大學生中培育公共精神，高校應完善獎勵、制約和懲罰等相關機制。對于加強公共精神并做出突出貢獻的大學生，予以及時獎勵，以激勵更多人效仿;對于那些道德失范的大學生進行有效懲罰，通過行政處分予以打擊。通過法律和制度制約大學生，使其更好地堅持以民主、法治、公正、服務為核心的公共精神。

加強公共精神的培育，既是堅定馬克思主義社會理想、重建民族精神的需要，也是提高公民素質(zhì)、促進思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的需要。[2]所以，在大學生中，以公共精神為切入點積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是當前高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。

參考文獻：

[1]張麗.公共精神與"群眾"情境下的中國國家治理[J].天津行政學院學報，2011，（1）.

[2]曹玲，胡凱.當代大學生公共精神培育芻議[J].中南大學學報，2013，19（6）.

On the Cultivation of College Students' Public Spirit in Ideological and Political Work in Colleges and Universities

DUAN Hua

（School of Marxism，Kunming Medical University，Kunming，Yunnan 650500，China）

Abstract：To cultivate and practice the core socialist values among college students，we must focus on the public spirit of democracy，the rule of law，justice and service，and take the public spirit of cultivating college students as an entry point for building a national governance system.We will integrate public spirit education into ideological and political theory courses in colleges and universities，create opportunities and conditions for college students to participate in public life，and improve reward，restraint，and punishment mechanisms to cultivate and enhance the public spirit of college students.

Key words：universities;ideological politics;university students;public spirit