【摘 要】隨著我國近年來整體經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國對于教育事業(yè)的重視程度與日俱增。普通高校開展體育訓練不僅能夠提高學生的身體素質(zhì)，而且還有助于我國體育運動的普及與發(fā)展，具有非常重要的意義。但是，當前我國普通高校在體育訓練方面仍舊存在著一些問題，限制了高校體育訓練的發(fā)展和進步。

【關(guān)鍵詞】普通高校體育訓練；現(xiàn)狀及對策

【中圖分類號】G807.4 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）03-0148-01

引言

我國教育事業(yè)自改革開放發(fā)展至今已經(jīng)取得了非常不錯的成績。在高校體育教學的過程中，除了在體育課程學習基本理論知識和基本技能之外，還需要注重體育運動的實踐鍛煉，體育訓練是高校體育訓練結(jié)果中非常重要的一部分，它在增強學生身體素質(zhì)的同時，還能豐富學生的業(yè)余生活，促進學生身心的健康發(fā)展。

一、普通高校的體育訓練現(xiàn)狀

1.經(jīng)費不足，訓練設(shè)施陳舊。

我國普通高校普遍存在著體育經(jīng)費不足，體育訓練設(shè)施陳舊的問題。由于高校對體育訓練的重視程度不高，以及高校自身資金緊張等原因，我國普通高校在體育訓練項目和體育訓練設(shè)施上的資金投入非常有限，所以高校的體育訓練發(fā)展緩慢。高校體育訓練設(shè)施陳舊的主要原因也是高校體育訓練經(jīng)費不足。其實，當前我國高校的體育訓練設(shè)施大部分比較完備，但是由于后期維護、更新的工作不及時，因此，許多訓練設(shè)施存在損壞或過于陳舊的情況。而這些情況又導致這些訓練設(shè)施的安全性有待考證，教師和學生都不敢使用這些設(shè)施，因此許多訓練設(shè)施都處于閑置荒廢狀態(tài)。除此之外，一些新的訓練項目的實施要求學校必須增加相應(yīng)的訓練設(shè)施，而高校由于資金問題，往往不能及時購進這些所需設(shè)施，這也是導致高校體育訓練發(fā)展緩慢的原因。

2.高校體育訓練的重視程度不夠。

在高校體育教學過程中，很多領(lǐng)導更加重視體育課[1]程與體育教學，而對體育訓練[2]的重視程度明顯較低，同時對體育訓練重要性的認知還存著一定的偏差，因為他們認為，只有通過體育課程，在體育教師的專業(yè)指導和訓練下，學生的身體素質(zhì)才能得到提高，學生的體育成績也才能得到進步，從而導致他們對體育訓練缺乏足夠的關(guān)注，對學生的體育訓練也并沒有較高的要求。目前很多高校領(lǐng)導只是單純地注重學生身體素質(zhì)的提高，并且希望他們能夠在運動會與競技比賽中取得優(yōu)良的成績，因此，他們認為較好的辦法就是讓體育教師在體育課堂上對學生進行專門的指導和訓練，而忽略了體育訓練對學生身心素質(zhì)發(fā)展的重要性。除此之外，還有很多高校領(lǐng)導將大部分精力投入到自然文化知識的教育中，對學校體育的重視程度明顯比其他學科低。因此，從根本上講，這就嚴重限制了高校體育訓練的順利開展，自然而然地就導致相關(guān)方面的投入力度不夠?？傊?，基于當前我國高校體育訓練的開展現(xiàn)狀，最大的問題就是高校領(lǐng)導對課余體育訓練的重視程度不夠。

3.體育教師教學水平有待提高。

高校體育訓練想要獲得發(fā)展，必須擁有高水平的體育教師，他們是推動高校體育訓練發(fā)展進步的動力，但是，由于高校對體育訓練的長期不重視，高校體育教師的水平普遍不高。另外，由于高校對體育教師的重視程度不高，大部分高校體育教師都缺乏相應(yīng)的職業(yè)熱情，這也導致他們不能積極創(chuàng)新體育訓練方式以及訓練理念，嚴重影響了高校體育訓練的發(fā)展和進步。首先，高校體育教師在體育訓練的過程中不注重增強學生的體育興趣和體育意識，這就導致學生參與體育訓練的積極性不高。調(diào)查顯示，多數(shù)學生認為體育訓練枯燥無聊，這就導致其缺乏參加體育訓練的意愿；還有部分學生對體育訓練的認識存在問題，他們認為體育訓練用處不大，致使其體育訓練的參與度很低。其次，部分高校體育教師只是注重訓練學生的體育技能，而忽略了對學生體能的訓練，這明顯與我國普通高校開展體育訓練的目標不符。而且這種方式導致學生雖然掌握了相應(yīng)的體育技能，但是身體素質(zhì)卻沒有得到大幅度提升。因此，我們經(jīng)?？吹竭@樣一種現(xiàn)象，當代大學生在觀看各種體育賽事的時候可以對其進行各方面的解說討論，但是真實上場的時候，身體素質(zhì)明顯不行。

二、加強普通高校體育訓練的策略

[3]1.加大資金投入，改善高校體育訓練環(huán)境。

針對高校體育訓練環(huán)境較差的問題，高校應(yīng)當從多渠道籌備資金，加大體育訓練資金的投入，改善高校體育訓練環(huán)境，進而達到激發(fā)學生的體育訓練熱情，提高學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生體育精神的目的。高校應(yīng)當關(guān)注體育訓練設(shè)施的基本情況，指定專人負責，定期對這些體育訓練設(shè)施進行維護保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在問題的體育訓練設(shè)施，應(yīng)當及時進行檢修，保證這些體育訓練設(shè)施能夠被學生充分利用，杜絕其閑置荒廢的情況發(fā)生。同時，高校應(yīng)當及時引進一些新的體育訓練設(shè)施，以便能增設(shè)一些新的體育訓練項目，并以此來吸引學生的注意力，激發(fā)其參加體育訓練的興趣，這樣才能進一步推動高校體育訓練的發(fā)展，提高學生的身體素質(zhì)以及耐力、毅力。

2.轉(zhuǎn)變觀念重視體育訓練。

體育訓練是高校體育教育的重要組成部分，對大學生具有非常重要的作用，因此，高校領(lǐng)導應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合自身實際，正確解讀課余體育訓練的指導思想，充分認識到體育訓練的重要性，加大對體育訓練的宣傳，將體育訓練的地位提升到與體育教育相同的位置，鼓勵更多的大學生參與到體育訓練中，積極推動體育訓練工作的開展，只有從思想上進行轉(zhuǎn)變，將體育訓練當作一項極其重要的任務(wù)，才能有效改變當前高校體育訓練發(fā)展落后的現(xiàn)狀。

3.提高體育教師的教學水平。

高校應(yīng)當加強對體育訓練以及體育訓練教師的重視，通過培訓學習等方式來不斷提高體育教師的教學水平，激發(fā)體育教師的職業(yè)熱情，讓其積極轉(zhuǎn)變體育訓練理念，創(chuàng)新體育訓練方式，進而不斷推動高校體育訓練事業(yè)的發(fā)展，促進學生身體素質(zhì)的提高。首先，高校體育教師在體育訓練的過程中應(yīng)當注重增強學生的體育興趣和體育意識，這樣才能積極引導學生參加體育訓練，提高身體素質(zhì)。其次，高校體育教師除了要訓練學生的體育技能，還要加強對學生體能的訓練，這樣才能達到提高學生身體素質(zhì)的目標。

結(jié)語

綜上所述，高校體育訓練是不斷提升高校生身體素質(zhì)的一個重要途徑。高校應(yīng)當加強重視，改善學校的體育訓練環(huán)境、提高體育教師的教學水平、重視學生的課余體育訓練，以此來達到提高學生身體素質(zhì)的目的。

參考文獻

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[3]王鎮(zhèn)興.研究高校體育訓練創(chuàng)新的意義、原則與對策[J].體育世界：學術(shù)版，2018（3）：85-86.

作者簡介：董翔（19890425），男，甘肅，就職于蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院，研究方向是體育教學與訓練。