王娟

【摘 要】近年來，各級教育行政部門和中學(xué)生高度重視持續(xù)開展公共安全教育工作，全面提高師生風(fēng)險防范意識和防災(zāi)避險能力，為維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定、落實立德樹人的根本任務(wù)和實施教育綜合改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。隨著社會環(huán)境的變化，中學(xué)生面臨的安全隱患越來越多元、復(fù)雜，對學(xué)校公共安全教育提出了新的要求。中學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，做好中學(xué)生法制安全工作，預(yù)防和減少中學(xué)生違法犯罪，抓好中學(xué)生的法制安全教育與管理，保障中學(xué)生人身安全，促進(jìn)中學(xué)生的身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們教育面前的一個重要的突出的問題。

【關(guān)鍵詞】法制教育；素質(zhì)教育；危機(jī)意識；自我保護(hù)

【中圖分類號】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）03-0037-02

一、開展中學(xué)生法制教育的意義

近年來，由于社會、學(xué)校、家庭等方面的因素影響，我國未成年人犯罪率有所增高，給社會、學(xué)校、家庭和個人造成了不良后果。學(xué)生懂法后對自己的行為有了法律的約束，在平時就能做到遵紀(jì)守法。所以對中學(xué)生進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)學(xué)生的思想品德教育，有利于促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神方明建設(shè)。

二、中學(xué)生法制安全教育的必要性

1.全面開展素質(zhì)教育為目標(biāo)。

學(xué)校教育是一個復(fù)雜而又開放的社會系統(tǒng)。法制教育作為這一系統(tǒng)的基本要素，會隨著社會發(fā)展進(jìn)步和社會成員素質(zhì)提高而不斷地完善。

2.中學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識及社會治安形勢的需要。

處于青春叛逆期的中學(xué)生安全意識較為薄弱，缺乏自我保護(hù)意識和辨別是非的能力，自身安全意識不強(qiáng)，經(jīng)常不注意用電、用火、交通安全，往往容易造成安全事故。

3.法制教育在現(xiàn)代教育中的重要性。

法制教育作為實現(xiàn)這一治國方略的重要途徑而被吸納到現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)當(dāng)中，成為現(xiàn)代學(xué)校教育內(nèi)容不可或缺的有機(jī)組成部分。法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位是由現(xiàn)代學(xué)校法制教育的功能決定的。

三、中學(xué)生法制安全教育的內(nèi)容及方法

學(xué)校的法制教育要運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)方法，結(jié)合實際情況有目的、有計劃地開展法制教育，提高學(xué)生法制意識，促進(jìn)他們遵紀(jì)守法，提高整體素質(zhì)。

1.常做宣傳，進(jìn)行法制教育主題講座。

作為教師，要對學(xué)校制定的安全制度和安全措施經(jīng)常宣傳，安全工作，要深入人心，落實到位。作為學(xué)校，可請法制專家或?qū)W校法制教師主講，根據(jù)本校學(xué)生實際給學(xué)生進(jìn)行“明確學(xué)習(xí)法律的意義，預(yù)防犯罪知識等”主題講座，有目的地對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2.爭取家庭的配合搞好法制教育。

法制教育需要家庭的配合，家庭中良好的育人環(huán)境會為搞好法制教育創(chuàng)造有利條件。家長不但要學(xué)習(xí)法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行，更不要在家里傳播不健康內(nèi)容。

3.開展針對性安全教育和演練。

學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)第一周集中開展“安全教育周”活動，每學(xué)期結(jié)束前上好“安全教育最后一課”。

4.學(xué)會溝通。

理解學(xué)生，學(xué)會與學(xué)生溝通交流，有時候?qū)W生的無理取鬧也有一定道理，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾教師們要學(xué)會傾聽學(xué)生心里的聲音，循循善誘，消除隔閡。

四、法制安全教育常識

1.國家安全教育。

加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化安全責(zé)任和意識。深入貫徹教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，繼續(xù)加大對《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)教育和安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化各級各部門的安全意識和管理責(zé)任，增強(qiáng)師生法制安全意識。

2.網(wǎng)絡(luò)安全教育。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)和管理。采取各種有效措施，提高青少年學(xué)生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平和自律意識，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護(hù)的能力。通過課堂教學(xué)和課外校外活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。

3.消防安全教育。

學(xué)校應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生共同對學(xué)習(xí)生活的校園進(jìn)行消防安全檢查，通過檢查校園的電氣線路敷設(shè)、滅火器材是否完備好用等等，引導(dǎo)學(xué)生排查火災(zāi)隱患。此外學(xué)校應(yīng)該注重提高學(xué)生自防自救的能力，每年都組織師生進(jìn)行定期火災(zāi)消防演練。

4.防盜竊教育。

建議有條件的學(xué)校設(shè)立模擬法庭，組織學(xué)生擔(dān)任法官等，通對現(xiàn)實案例的模擬開庭審理，讓學(xué)生更直觀地接受法律教育，感受法律的嚴(yán)肅性，使青少年不走歪路，做有益社會的事。

5.交通安全教育。

加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識和自我保護(hù)能力，提倡步行上學(xué)，切實減少交通事故。教會學(xué)生自救方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急意識、自護(hù)意識和能力。

6.心理安全教育。

中學(xué)生的心理尚未成熟，心理壓力主要表現(xiàn)在焦慮、強(qiáng)迫、恐懼、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。教師應(yīng)積極采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的方法，有耐心、有愛心、有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育，促成健康人格的發(fā)展和完善。

7.自我保護(hù)教育。

（1）敏銳的識別（全局觀察和疑點的再觀察）。

（2）清醒的判斷（是非、真?zhèn)?、表里、安危、合法非法的總判斷）?/p>

（3）理智的自制（對意外錢物的警惕，對誘惑的拒絕的勇氣，對擺脫困境的信心，對威脅暴力抗拒的決心，對慌亂情緒和魯莽行為的自我暗示，對自己體力和能力的客觀估計）。

（4）強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識（自尊、自愛、自律）。

（5）靈活的自衛(wèi)方式（利用環(huán)境保護(hù)自己，借用他人保護(hù)自己，運(yùn)用法律保護(hù)自己，孤軍奮戰(zhàn)時策略的選擇，其他應(yīng)變機(jī)智的手段）。

（6）受害受騙后的自我救護(hù)和自我心理疏導(dǎo)。

學(xué)生們是祖國的未來，是家人的希望，讓他們遠(yuǎn)離危險是所有教師、家長和社會的責(zé)任和義務(wù)，但在安全問題上，僅靠社會、學(xué)校、家庭對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的，更重要的是要引導(dǎo)他們面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，樹立“珍愛生命、安全第一”的思想意識，自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識，掌握自護(hù)自救知識和技能，鍛煉自護(hù)自救能力，使他們能夠果斷地正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智、勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。只有這樣，學(xué)校安全工作這個沉重的話題，才有可能變成一個輕松的話題，但這也是永遠(yuǎn)不能放下這個話題。

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