王建州

2018年11月，中共河南省委高校工委、河南省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布2018年度全省教育系統(tǒng)“兩創(chuàng)兩爭”活動先進集體和先進個人評選結(jié)果的通知》，其中，河南理工大學獲評文明班級2個、文明宿舍2個、文明教師3名、文明學生5名。

近年，河南理工大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以思想道德建設為核心，以“五創(chuàng)兩爭”活動為載體，扎實開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，著力提升師生文明素質(zhì)和校園文明程度，為建設國內(nèi)一流特色高水平大學提供了強大的精神動力。

完善機制，立德塑魂，提升師生思想道德境界

精神文明建設工作點多、面廣、戰(zhàn)線長、任務重，如果沒有強有力的組織領(lǐng)導，形不成合力，工作就很難奏效。學校注重加強黨委領(lǐng)導、工作考核，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面推進，進一步凝聚起全校師生參與文明創(chuàng)建工作的強大合力，并通過思想引領(lǐng)、價值引導和道德引育，不斷提升師生的思想道德境界。

加強黨委領(lǐng)導。學校堅持將文明創(chuàng)建工作列入黨政重要議事日程，定期研究和部署文明創(chuàng)建工作重大事項。及時調(diào)整學校精神文明建設指導委員會及其辦公室人員，各基層單位也分別調(diào)整充實相應的工作機構(gòu)，從而進一步健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、文明辦協(xié)調(diào)指導、有關(guān)部門各負其責、全校師生積極參與的領(lǐng)導體制和工作機制。

加強工作考核。學校堅持實施精神文明建設工作量化考核制度，與學校中心工作同部署、同落實、同檢杳、同考核。根據(jù)部門差異和崗位任務不同，制定分類考核標準，日?？己伺c集中考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合，并將考核結(jié)果納入二級單位黨組織年度目標體系，激發(fā)了基層單位做好創(chuàng)建工作的主動性和自覺性。

堅持思想引領(lǐng)。學校充分發(fā)揮校、院黨委理論學習中心組的示范作用，分類舉辦培訓班，組織宣講團專家開展100多場專題宣講，利用形勢政策報告、政治理論學習、黨員“三會一課”等載體，組織全校師生認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。

堅持價值引導。學校建造社會主義核心價值觀主題雕塑、標語廣告等300多處，持續(xù)播放“圖說我們的價值觀”公益廣告片。學校通過舉辦主題升國旗儀式、開展主題攝影展、參觀愛國主義教育基地等活動，加強學生愛國主義教育。學校還開展“六文明”系列活動，制定完善學校《校園文明行為規(guī)范》等系列制度規(guī)范，引導師生將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外踐于行。

堅持道德引育。學校常態(tài)化開展“道德講堂”走進基層學院活動，以及“機關(guān)服務年”和“后勤服務質(zhì)量年”系列活動，引導教職工提升管理和服務育入水平。

全員參與，依法治校，扎實開展校園文明創(chuàng)建

文明和諧的校園環(huán)境是一所大學文明程度的重要標志。學校堅持依法治校，民主管理，倡導新風，樹立正氣，不斷優(yōu)化校園文明創(chuàng)建環(huán)境，推動了精神文明建設工作深入開展，并以“五創(chuàng)兩爭”活動為載體，扎實開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷擴大文明創(chuàng)建的覆蓋面和影響力。

推進依法治校，構(gòu)建法治校園。學校領(lǐng)導班子帶頭學法用法，堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制，健全了黨委會會議等系列會議制度，設立法律事務辦公室，確保決策制度符合法律規(guī)定。堅持每年11月開展法治宣傳教育月活動，通過多種方式普及法律知識。并嚴格落實學校規(guī)章制度，修訂校、院工作規(guī)程，完善內(nèi)部管理制度，保證工作有章可循、有據(jù)可依。

加強民主管理，構(gòu)建和諧校園。學校堅持實施校領(lǐng)導聯(lián)系師生、聯(lián)系學院、與師生座談等制度，及時回應師生訴求，幫助解決實際問題。通過組織學習培訓、暑期療養(yǎng)、慰問和幫扶困難教工、定期體檢等方式，加強人文關(guān)懷，增強教職工對學校的認同感和歸屬感。

倡樹新風正氣，構(gòu)建文明校園。為培育向上向善的網(wǎng)絡文化，學校舉辦“弘揚正能量、爭做好網(wǎng)民”網(wǎng)絡文明傳播活動，開展網(wǎng)絡文明志愿服務行動和網(wǎng)絡安全周活動等。學校還通過舉辦反邪教宣傳周活動，組織愛國衛(wèi)生檢查，開展健康教育宣傳，引導師生養(yǎng)成文明健康的生活方式。同時，學校還積極倡導低碳環(huán)保綠色生活，組織開展節(jié)能宣傳周、全國低碳日宣傳教育活動，通過組織萬人簽名、舉辦低碳生活攝影圖片展、開展綠色騎行宣傳、舉辦節(jié)能環(huán)保專題講座等形式，推進節(jié)約型校園建設。

深化“五創(chuàng)兩爭”活動，推進文明創(chuàng)建。學校組織基層單位和師生創(chuàng)建文明部處、文明學院、文明班級、文明宿舍、文明家庭，引導師生爭當文明教工、文明學生。在活動中，學校評選表彰了一大批校級文明單位和文明個人，營造了“處處講文明、人人爭文明”的生動局面。

深化誠信實踐活動，涵育文明創(chuàng)建。學校通過舉辦學術(shù)誠信報告會、科學道德與學風建設宣講會，開展誠信校園行學生資助大賽和誠信典型宣傳、“誠信服務、禮貌待人”教育實踐活動等方式，加強學生誠信理念;通過制定實施誠信考核評價制度，設立師德師風舉報平臺、學術(shù)不端舉報受理平臺、服務監(jiān)督平臺，對教師進行褒揚誠信、懲戒失信。

深化服務型單位建設，夯實文明創(chuàng)建。學校在干部教職工中，分別開展作風建設評議、教學競賽、宣誓儀式、義務維修和技能競賽等活動，并堅持開展“‘三育人先進個人”“作風建設先進單位和先進個人”“優(yōu)質(zhì)服務窗口和微笑服務之星”等評選表彰活動，推動先進典型的精神品質(zhì)轉(zhuǎn)化為廣大師生的自覺行動。

常態(tài)化開展文體活動，豐富文明創(chuàng)建。學校堅持開展“戲曲進校園”“高雅藝術(shù)進校園”活動，組織舉辦深秋歌會、元旦晚會等活動;堅持舉辦創(chuàng)意啦啦舞大賽、體育節(jié)暨春季運動會等群眾性體育健身活動，以及“理工杯”球類比賽等全民健身活動。學校師生編演原創(chuàng)的大型交響清唱劇《抗倭英雄戚繼光》，被省委宣傳部選為“中原文化大舞臺”演出劇目。

結(jié)對幫扶，熱心公益，打造文明創(chuàng)建工作亮點

高校是社會主義精神文明建設的示范區(qū)和輻射源。學校堅持開展與新農(nóng)村（社區(qū)）的結(jié)對幫扶工作，積極參與地方文明城市創(chuàng)建工作，為服務“四個焦作”建設作出了積極貢獻。

參與社會公益活動獻愛心。為引導師生增強公益意識和社會責任意識，學校面向社會，持續(xù)推進“美麗鄉(xiāng)村行動計劃”。在“暖冬工程”中，學校為環(huán)衛(wèi)工人提供愛心午餐和愛心免費湯，為留守兒章提供學習生活用品、開展義務支教等愛心互助、愛心幫扶、愛心傳遞系列活動。面向校內(nèi)，學校辦好“愛心超市”，設置新生綠色通道，實施“獎、貸、補、助、勤”等措施，連續(xù)13年組織開展無償獻血周活動，用實際行動傳遞正能量。

開展結(jié)對幫扶活動送溫暖。學校成立脫貧攻堅幫扶領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導多次到對口幫扶點考察調(diào)研，走訪慰問困難群眾，并選派1名處級干部到孟津縣掛職副縣長，1名處級干部和2名科級干部在南朱營村定點幫扶。在對口援疆工作中，學校援疆干部劉志懷獲得全國對口支援新疆先進個人并當選十九大代表、獲得2018年河南省“感動中原”年度人物。

服務地方文明共建促和諧。學校積極參與“四城聯(lián)創(chuàng)”“一賽一節(jié)”及百城千萬人太極拳展演活動，承辦第九屆中國焦作國際太極拳高峰論壇，通過安裝公益廣告、志愿服務等方式，助力焦作市全國文明城市創(chuàng)建。學校為提高市民消防意識和應急自救能力，與市公安消防支隊開展消防演練，與市衛(wèi)計委開展全民自救互救衛(wèi)生應急知識技能普及活動。另外，學校還邀請駐焦部隊官兵指導軍訓工作，以召開征兵宣傳咨詢會等形式，引導學生攜筆從戎、報效祖國。