羅新宇 段亞楠

2018年7月16日，教育部公布“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！泵麊危详柪砉W院成功入選全國50強高校。同年11月7日，南陽理工學院校長劉榮英應(yīng)邀出席在杭州舉行的2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校交流會，并在會議上介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗。這是南陽理工學院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作上取得的歷史性突破。加上此前獲得的國家級眾創(chuàng)空間、河南省首批高?？蒲性核p創(chuàng)基地、河南省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校、河南省示范性應(yīng)用型本科院校、河南省大學生創(chuàng)業(yè)實踐示范基地和河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地等多項榮譽，南陽理工學院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中碩果累累，正在全省乃至全國高校中開始發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

多年來，南陽理工學院堅持創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)，不斷提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心競爭力：2015年至2017年，畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為87.46%、91.37%、91.40%，分別超出當年河南省平均水平的6.74、10.41、9.3個百分點，就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量持續(xù)提高。學校多次榮獲“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，還被評為“河南省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”。

“雙創(chuàng)”領(lǐng)導形成一體化工作體系

在南陽理工學院，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作一直是“一把手”工程，校黨委書記邢勇、校長劉榮英擔任學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導小組組長，定期專題研究，落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導、部門協(xié)調(diào)、齊抓共管、分工協(xié)作的創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)動機制。學校堅持將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為立德樹人的重要抓手，作為關(guān)乎學生成長的“民生工程”，努力實現(xiàn)畢業(yè)生“能就業(yè)，會就業(yè)，就業(yè)好，敢創(chuàng)業(yè)”，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)鋪“坦途”。

學校設(shè)置了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)中心，成立了校級“大學生科技創(chuàng)新指導委員會”，在16個教學院設(shè)置綜合創(chuàng)新實訓中心，在校學生會設(shè)立職業(yè)發(fā)展部，在班級設(shè)立職業(yè)發(fā)展委員;各教學院均成立大學生創(chuàng)新小組，構(gòu)建起了“多級分層、全程覆蓋、各司其責”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)體系。

招生就業(yè)處處長胡楠認為，在南陽理工學院，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作正越來越受到重視，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)體系在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中所發(fā)揮的作用也正越來越凸顯，學校走出了一條富有特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式和實踐育人之路。

“雙創(chuàng)”教育實現(xiàn)學生群體“全覆蓋”

在2017年第八屆“藍橋杯”國際軟件大賽中，南陽理工學院學生在美國與麻省理工學院、清華大學、北京大學等高校學生同臺競技，榮獲了10個一等獎中的2個。2018年5月結(jié)束的“創(chuàng)青春”挑戰(zhàn)杯河南省大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，南陽理工學院選送的13項作品全部獲獎，共榮獲特等獎1項、一等獎5項、二等獎4項、三等獎3項，獲獎總數(shù)創(chuàng)學校“創(chuàng)青春”競賽新高。而在2016年，學校有2個團隊分獲“創(chuàng)青春”挑戰(zhàn)杯全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎和銅獎。這些只是學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得成果的一個縮影。

學校明確提出，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育切實融入應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，推進專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合。經(jīng)過多年實踐，學校已形成具有自身特色的“1+3+X”就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式，面向全體在校學生，實行一個完整的全覆蓋的就業(yè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育體系，持續(xù)推進教育、實踐、孵化3個平臺建設(shè)，并提供若干個“個陛化輔導和融資服務(wù)”。這些有效激發(fā)了廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情和內(nèi)生活力。

學校組建有8名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專職教師、精選由學院書記副書記輔導員90名、核心專業(yè)課程教師67名組成的專注于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的3支隊伍，完成教育教學任務(wù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課和創(chuàng)業(yè)在線課程、慕課、微課等選修課的開設(shè)，形成了完善的課程體系。學校通過舉辦校友創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大講堂，編印《優(yōu)秀校友風采錄》，舉辦大學生創(chuàng)意集市，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)大賽等主題活動，激發(fā)了大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能。

學校與全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)——華普億方集團共建南陽創(chuàng)業(yè)學院。學校還精選專業(yè)教師、企業(yè)家、風險投資家三類導師組成強大的創(chuàng)業(yè)導師團，通過系統(tǒng)培訓和指導服務(wù)，使入駐孵化園的1982名學生均成為有輔導、有政策、有項目、有資會的“四有”創(chuàng)業(yè)者。

“雙創(chuàng)”社會服務(wù)共同體打造產(chǎn)教融合新生態(tài)

為契合地方經(jīng)濟發(fā)展需要，緊密同繞南陽六大產(chǎn)業(yè)，學校匯聚教授博士235人、博士生導師62人、南陽籍知名專家39人，帶領(lǐng)1598名學生，跨學科、跨專業(yè)組建了智能感知與導航、電機振動噪聲與控制、縣域電商服務(wù)等121個科技研發(fā)服務(wù)團隊，深入地方各行各業(yè)開展科技服務(wù)，師導生創(chuàng)、師生共創(chuàng)，為企業(yè)提供技術(shù)革新和新產(chǎn)品研發(fā)項目370余項，有效促進了區(qū)域產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。

以深化產(chǎn)教融合、校企合作為路徑，對接南陽經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，學校著力打造先進裝備制造、光電信息等六大專業(yè)集群，構(gòu)建了全方位、全過程、深融合的協(xié)同育人新機制，培養(yǎng)了一批產(chǎn)業(yè)急需的創(chuàng)新技術(shù)人才，催生了蜂鳥科技有限公司、南陽中衡科技公司等一批大學生科技創(chuàng)新企業(yè)。其中，蜂鳥科技公司設(shè)計研發(fā)的多功能植保無人機，被南陽市農(nóng)業(yè)局推廣使用;南陽中衡科技有限公司研發(fā)的焊接機器人項目，2017年實現(xiàn)產(chǎn)值2800萬元，利稅530萬元。

南陽理工學院實施轉(zhuǎn)型發(fā)展全面服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展行動，與南陽16個縣區(qū)、18個局委、300多個企事業(yè)單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，確定了新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)、特色小鎮(zhèn)規(guī)劃等103個重點項目。在項目實施過程中，學校鼓勵、引導更多學生創(chuàng)新團隊走向前臺，推動雙創(chuàng)工作開枝散葉，開花結(jié)果，已呈現(xiàn)出星羅棋布的良好態(tài)勢。

“雙創(chuàng)”行動在校園蔚然成風

2018年9月，雷雅琴領(lǐng)創(chuàng)的“宛艾御品”項目經(jīng)過評審入駐了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，和其一起入駐的還有其他15個項目。目前，孵化園累計入駐學生創(chuàng)業(yè)團隊300余個。在這里，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蔚然成風。

近年，南陽理工學院在平臺建設(shè)上持續(xù)投入，提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、大學生科技園、中關(guān)村領(lǐng)創(chuàng)空間和專業(yè)眾創(chuàng)空間等平臺近4萬平方米，給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊提供了豐富的實戰(zhàn)內(nèi)容和活動舞臺。學子們在學校各大創(chuàng)新孵化平臺上鍛煉真功，積極參加全國各類學科競賽并屢獲大獎。據(jù)統(tǒng)計，近年，在各級各類雙創(chuàng)大賽中，南陽理工學院學生總計榮獲國際獎項21項、國家級獎項211項、省部級獎項468項。

目前，學校已累計孵化項目264個，學生在創(chuàng)業(yè)孵化平臺上得到全方位的鍛煉，有些還有可觀的經(jīng)濟收入，在孵企業(yè)南陽楊揚商貿(mào)公司成功引領(lǐng)累計132名在校生創(chuàng)業(yè)，9名學生月純收入3萬元以上，超2萬元者有14人……

如今，在南陽理工學院，產(chǎn)教融合、校企合作，賦予大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)強大的生命力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正讓諸多學子的靈感創(chuàng)想變?yōu)樯鷦蝇F(xiàn)實……