朱國偉

【摘要】為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型應用人才是中等職業(yè)教育的主要職責。中等職業(yè)教育應該直接為區(qū)域經(jīng)濟服務，相應地，區(qū)域經(jīng)濟中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和勞動市場需求是中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、改革、發(fā)展的主要依據(jù)，學生的興趣愛好也是培養(yǎng)人才的重要因素。

【關(guān)鍵詞】興趣愛好;專業(yè)技能;自主學習

隨著社會的全面進步，科技的不斷發(fā)展，目前，對人才的需求也顯得越來越重要。有專家說，21世紀的競爭，歸根結(jié)底是技術(shù)的競爭、是人才的競爭，在社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，要使職業(yè)教育緊跟時代步伐，給職業(yè)學校帶來更高、更新的要求。目前的中職教育普遍存在著生源學生成績差、基礎(chǔ)薄弱，并且整體素質(zhì)也不高，而學生家長及社會期望比較高，他們的“望子成龍、望女成鳳”心愿強烈，這就對中職學校提出了很高的要求。同時，這類長期在初中教師眼中的差生被送到中職學校給中職學校的教育教學帶來了很大的壓力。

從近年來的實訓實踐工作來看，這部分學生并非都是“差生”，他們也很可愛，他們有著渴望被發(fā)掘的心靈之美，有著與同齡人相同的發(fā)展?jié)摿Γ兄鴦邮帜芰?、興趣愛好單純的天賦，如何將他們的優(yōu)點加以知識技能的結(jié)合，提高他們的綜合素質(zhì)，為了達到這一目的，筆者采用了漸進的方式。

一、建立平等和諧的環(huán)境，激發(fā)學生興趣

中等職業(yè)學校的學生由于受初中的影響，他們大多數(shù)沒有充足的自信心和上進心，通常會產(chǎn)生比別人能力低一等的情緒。針對這種情況我利用機械制圖的特殊性和與社會生活聯(lián)系緊密的特點，時刻提醒他們發(fā)現(xiàn)生活之美，每次上課前總給他們提供一些生活中實實在在的例子，讓他們了解我們所學到的知識原理圖，分別從哪一角度投影而來，同時也盡量多地將同一物體從不同的面投影面繪制出來，讓這些圖形看起來既熟悉而又陌生。對一些踴躍發(fā)言的同學及時表揚;對稍慢的同學，多給一點時間或多提示兩句并不斷地將他的意思逐漸追索開來，補充完整;對回答錯誤的同學多一句鼓勵的言語，課后多找他們談話。這簡單的語言，可以激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體會到被關(guān)注的喜悅。

二、加強興趣愛好的培養(yǎng)，強化技能訓練

興趣是一件事情做成功的決定因素，學習是學生的天職，但同時也是一個人的興趣愛好的轉(zhuǎn)移，或許大家都還記得什么是“對牛彈琴”吧，擺在我們面前的是就是如何打破這種局面。

實訓前，學生已按計劃完成機械識圖、機械原理的學習，但大多數(shù)學生連基本的零件圖都看不明白，游標卡尺等簡單的量具不會用，更不用說完成工件圖樣的要求，車削加工出任何產(chǎn)品了，而這些都是基礎(chǔ)，要完成本次實訓的要求，就必須盡快地將這種局面解決，同時也必須將學生的興趣轉(zhuǎn)到實訓項目上來。如何才能達到目的呢？我采取的是先示范明確目標，后練習提出要求，在練習過程中不斷提示目標責任制和強調(diào)要求，剛進實訓室的同學們既好奇又害怕，因為缺乏專業(yè)知識，心里面沒有底，面對這種情況我開始就說，不會不要緊，要緊的是在實訓過程中，我們要有所收獲，學生具體操作時，我時刻在他們身邊觀察，每一個動作，每一份工作都及時糾正，嚴格要求，力求符合操作規(guī)范，每個工時段只強調(diào)一個內(nèi)容要點，有時要用整天的時間來強調(diào)同一個內(nèi)容，例如：16數(shù)控班有兩位男同學一直對車外圓錐階臺軸有點迷惑不解，讀圖存在困難，有時將端面與外圓混著，“C2”也不知是什么尺寸，我首先為他們詳細講解工件圖拼，一遍一遍地說明，一步一步地演示，最終他們掌握了這個工件的所有實訓技能，還明白了本工件的機械結(jié)構(gòu)和工作原理，并且還能舉一反三地道出類似工件的結(jié)構(gòu)原理及加工順序。

三、自主學習，提高實踐能力

在新形勢下，全社會都在不同程度提倡自主學習、發(fā)揚實踐出真知的精神，在全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的大環(huán)境下，更關(guān)注學生們實踐能力的培養(yǎng)。最后一周的車工實訓除了讓學生熟練操作外，重在讓他們通過相互學習每個人的閃光點。通過實踐，學生們都感到了自身的價值，有的同學甚至在實訓的過程中也能將自家的生活用具加工出來，有的同學還將學到的機械原理知識運用到維修農(nóng)業(yè)機械中，將鄰居家或自家的農(nóng)機修好，同學們真正體會到了學習的樂趣，同時也激發(fā)了他們的積極性。

以上是我在工作中的一點體會，看著學生們一天一天的進步，心里十分高興，同時，作為一名專業(yè)課教師，就是要培養(yǎng)有知識、有文化、有道德、有思想、有技能特長的學生。

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