朱艷莉

【摘要】黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵。新形勢(shì)下，黨性教育在黨校教學(xué)中有著舉足輕重的作用。黨校教育注重理論與實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。

【關(guān)鍵詞】學(xué)員：黨性教育;實(shí)踐探索：黨建

中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》指出： “各級(jí)黨校每個(gè)主體班次都要設(shè)置專門的‘黨性教育單元，針對(duì)不同班次的學(xué)制長(zhǎng)短，安排充分的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，確保黨性教育課不低于總課時(shí)的20%?！痹谥醒氪_定了這個(gè)硬要求以后，各級(jí)黨校為確保黨性教育課的20%比例，做出積極響應(yīng)并付諸實(shí)施。由此可見(jiàn)，黨性教育在黨校教育中的特殊地位。

一、加強(qiáng)黨校學(xué)員黨性教育的重要性和必要性

黨性是一個(gè)政黨固有的本性，是階級(jí)性最高和最集中的表現(xiàn)。同時(shí)，黨性又有著鮮明的時(shí)代性、實(shí)踐性以及個(gè)體差異性。黨性教育是黨員思想教育的核心內(nèi)容，也是黨的建設(shè)的根本任務(wù)和永恒課題。

（一）始終高揚(yáng)“黨校姓黨”的大旗

黨校辦學(xué)一直堅(jiān)持“黨校姓黨”的基本原則，緊緊圍繞著黨的中心工作和主要任務(wù)來(lái)開展教學(xué)、科研，時(shí)刻體現(xiàn)黨的意志，做到在思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。只有始終高揚(yáng)“黨校姓黨”的大旗，才能更好地發(fā)揮干部教育的“熔爐”作用，也才能更好地培養(yǎng)出一批批黨性純潔、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的黨員干部。

（二）黨性教育是黨校的必修課

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》規(guī)定： “黨性教育是黨校的必修課?！弊鳛辄h校教學(xué)的必修課，我們不僅要重視黨性教育在教學(xué)中的地位，更要把黨性教育貫穿于黨校教學(xué)的始終。但是，在信息化時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，要跟上時(shí)代的步伐，只有不斷學(xué)習(xí)。

二、推進(jìn)學(xué)員黨性教育全覆蓋取得的成效和主要做法——以淮南市為例

（一）以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理體系為根本，將學(xué)員黨性教育貫穿干部培訓(xùn)全過(guò)程，作為推進(jìn)學(xué)員黨性教育全覆蓋的前提和基礎(chǔ)

學(xué)校開設(shè)了馬克思主義經(jīng)典著作課程，開展黨性教育課，認(rèn)真開展黨性分析和黨性實(shí)踐活動(dòng)，推行教學(xué)內(nèi)容模塊化，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，加強(qiáng)黨性考核，構(gòu)筑具有淮南特色的培訓(xùn)格局。

（二）以本地紅色資源為支撐，打造現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)品牌，作為推進(jìn)學(xué)員黨性教育全覆蓋的支柱和龍頭

通過(guò)組織學(xué)員到新四軍紀(jì)念林、小甸集紀(jì)念碑前，重溫入黨誓詞，參觀新四軍紀(jì)念林，聆聽新四軍老同志作報(bào)告回顧戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí);參觀大通萬(wàn)人坑、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、安徽省黨風(fēng)廉政教育基地，接受警示教育;觀看紀(jì)錄片《正道滄?！鐣?huì)主義500年》等一系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員的認(rèn)同情感，讓黨員干部在情感注入與情感喚醒中，深切感受到我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)烈士用生命和鮮血換來(lái)的，必須牢記歷史，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和使命感，更加珍惜現(xiàn)在的工作學(xué)習(xí)生活。

（三）以科研課題和調(diào)查研究為平臺(tái)，不斷提高黨性教育的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，作為推進(jìn)學(xué)員黨性教育全覆蓋的動(dòng)力和引擎

通過(guò)到紅色革命區(qū)或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開展異地教學(xué)，讓學(xué)員感受到堅(jiān)定的黨性并非來(lái)自書本，而是在實(shí)踐中鍛造出來(lái)的，也只有落實(shí)到黨員干部的具體實(shí)踐中，才能得到真正的體現(xiàn)。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平建設(shè)時(shí)期，黨性教育總是與當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)踐密不可分。

三、經(jīng)驗(yàn)及啟示

（一）加強(qiáng)黨性鍛煉，夯實(shí)學(xué)員主體地位

黨校學(xué)員都是來(lái)自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，是學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的主體。除了要強(qiáng)化制度約束，嚴(yán)格管理外，也要充分尊重學(xué)員的主體地位，唯此才能真正激發(fā)學(xué)員自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉的積極性。一是堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。黨性教育的內(nèi)容要做到深入學(xué)員生活，切實(shí)關(guān)注理論熱點(diǎn);二是教育內(nèi)容上，要注重樹立模范榜樣的教育作用。以鮮活的生活案例教育、引導(dǎo)學(xué)員。

（二）注重學(xué)員管理，突出黨校特色

黨校是干部培訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)教育培訓(xùn)，其理論素養(yǎng)、政治素質(zhì)得到提高，黨性得到增強(qiáng)，這是黨校教學(xué)的主要任務(wù)和目的。可以說(shuō)，突出理論教育和黨性教育是黨校的特色和優(yōu)勢(shì)。一是推進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法創(chuàng)新。二是強(qiáng)化學(xué)員管理，突出嚴(yán)肅性。培訓(xùn)結(jié)束后，將學(xué)員培訓(xùn)期間的考核如實(shí)記錄進(jìn)培訓(xùn)檔案。

（三）完善教學(xué)管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制

抓好黨性教育，要進(jìn)一步賦予黨性教育的時(shí)代感和感染力。在實(shí)踐中，黨性教育既要有理論的堅(jiān)實(shí)支撐，也要有感性的、富有感染力的各種生動(dòng)活潑的載體。在教學(xué)管理上，要緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地完善各項(xiàng)體制機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)組織管理，為黨性教育提供制度保障。

綜上，黨性教育是當(dāng)前黨校教學(xué)工作的重中之重。不斷努力提高黨性教學(xué)的質(zhì)量，不僅需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，強(qiáng)化學(xué)員的主體地位，更需要相關(guān)制度的健全和推進(jìn)。

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