李新宇

摘 要：青年干部是我國(guó)干部群體中的重要部分，他們年輕有為，是我國(guó)政策的重要執(zhí)行者，是干部團(tuán)隊(duì)的活力保持者，是社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)航者，他們是我國(guó)未來(lái)的有生力量，加強(qiáng)對(duì)于青年干部的文化培養(yǎng)，關(guān)系到我國(guó)國(guó)運(yùn)走向，關(guān)系到整個(gè)中華民族的興亡，其任務(wù)不可謂不重，而加強(qiáng)文化修養(yǎng)的重要途徑就是閱讀，因此文章簡(jiǎn)單對(duì)比了各國(guó)閱讀情況，剖析了我國(guó)青年干部的閱讀現(xiàn)狀，探討如何在青年干部中普及閱讀意識(shí)以及如何提升相關(guān)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的水平。

關(guān)鍵詞：青年干部;閱讀需求;閱讀推廣

閱讀是獲取知識(shí)的有效途徑，它決定了一個(gè)國(guó)家民族的整體文化水平，根據(jù)調(diào)查顯示，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的年人均閱讀量在8本以上，其中韓國(guó)達(dá)到了11本，而在中國(guó)，年均閱讀量?jī)H有4.6本，其中還包括了學(xué)校的教科書(shū)，除去教科書(shū)外，絕大部分大眾年讀書(shū)量不到一本，這完全不符合我國(guó)文明古國(guó)的傳承，文化知識(shí)作為一個(gè)民族長(zhǎng)久不衰的立命之本，提升全民閱讀水平是我國(guó)文化戰(zhàn)略的重要項(xiàng)目，而當(dāng)下的工作重心，就是提升干部階層的閱讀水平，提升執(zhí)政水平，從而達(dá)到示范效應(yīng)，帶領(lǐng)全民普及閱讀。

一、青年干部的閱讀現(xiàn)狀

（一）青年干部的任務(wù)重，時(shí)間不足

從我國(guó)干部的年齡分布來(lái)看，青年干部主要集中在我國(guó)的基層部分，因此在身份上，青年干部更多的是扮演執(zhí)行者，在工作內(nèi)容上，青年干部需要不斷地向各個(gè)團(tuán)體，各個(gè)組織宣傳政策和思想，繁忙的工作讓青年干部難以抽出時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的閱讀，現(xiàn)階段，我國(guó)處在中高速發(fā)展階段，市場(chǎng)多變，政策也要做出順應(yīng)時(shí)代的快速更新，青年干部作為連接領(lǐng)導(dǎo)層和群眾的紐帶，在任務(wù)上自然也處于歷史的高峰，閑暇時(shí)間少，這是影響青年干部閱讀量的一個(gè)因素。

（二）配套設(shè)施不足，書(shū)籍獲取困難

和西方國(guó)家每條街一家小書(shū)店相比，我國(guó)城市的書(shū)籍販賣(mài)點(diǎn)除了較大的購(gòu)書(shū)中心外，小型的書(shū)籍販賣(mài)點(diǎn)很少，即使有一些賣(mài)書(shū)的小攤位，都是以市場(chǎng)盈利為主的雜志和故事類(lèi)書(shū)籍真正能對(duì)青年干部產(chǎn)生積極影響的書(shū)籍很少，書(shū)籍獲取困難，這也是限制我國(guó)青年干部閱讀量的一個(gè)因素。

（三）青年干部缺乏主動(dòng)性

要說(shuō)到影響青年干部閱讀量最主要的因素，還是青年干部自身缺乏主動(dòng)性，從歷史發(fā)展來(lái)看，我國(guó)雖然是個(gè)文明古國(guó)，但是知識(shí)從來(lái)只是讀書(shū)人的專(zhuān)利，所以我國(guó)沒(méi)有養(yǎng)成全民閱讀的風(fēng)氣，而在新中國(guó)建立后，人民的物資條件不足，無(wú)法滿(mǎn)足精神需求，而改革開(kāi)放至今的時(shí)間也不到半個(gè)世紀(jì)，推廣閱讀的風(fēng)氣還沒(méi)形成，因此在這樣的環(huán)境下，很多青年干部本身也缺乏閱讀意識(shí)。

（四）青年干部受多媒體網(wǎng)絡(luò)影響，缺乏自制

根據(jù)調(diào)查青年干部閑暇時(shí)間的活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，其中接近半數(shù)的青年干部是使用各種社交媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友，另外還有一些是私人應(yīng)酬，私人鍛煉，涉及到閱讀的項(xiàng)目不到8%，而且在僅有的閱讀群體中，接近四成閱讀的是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，還有三成閱讀的是熱點(diǎn)資訊，涉及到個(gè)人修養(yǎng)的閱讀僅有不到兩成，和西方相比，這樣的閱讀結(jié)果實(shí)在讓人感到觸目驚心。

二、面向青年干部推廣閱讀工作的措施

（一）建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)青年干部的內(nèi)動(dòng)力

內(nèi)動(dòng)力缺乏是我國(guó)青年干部閱讀量不足的主要原因，因此針對(duì)此點(diǎn)，直接對(duì)癥下藥，建立激勵(lì)機(jī)制，促成青年干部養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這能最快的提升青年干部群體的閱讀量，在具體措施上，其一.各級(jí)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位定期開(kāi)展面向青年干部的閱讀活動(dòng)，通過(guò)閱讀量累計(jì)的多少，評(píng)選出年度，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。其二.把閱讀量納入青年干部人員綜合考評(píng)體系，通過(guò)成熟的監(jiān)管機(jī)制，有效促進(jìn)閱讀量的提升。

從短期來(lái)看，建立激勵(lì)機(jī)制可以最快的實(shí)現(xiàn)青年干部的閱讀量提升，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這僅僅是一條權(quán)宜之計(jì)，因?yàn)樽x書(shū)的目的應(yīng)當(dāng)是提升自我，而不是為了所謂的獎(jiǎng)勵(lì)，因此，在建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的同時(shí)還要向青年干部普及閱讀本身的意義，當(dāng)他們真正具備了自我提升的需求，他們才能免疫外界誘惑，才會(huì)想到去“擠”時(shí)間看書(shū)，當(dāng)青年干部有了這樣的精神境界，這才算真正完成了內(nèi)動(dòng)力的推廣。

（二）加強(qiáng)公共圖書(shū)館宣傳建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施

當(dāng)說(shuō)到閱讀，很多人都會(huì)認(rèn)為，既然網(wǎng)絡(luò)上都能實(shí)現(xiàn)閱讀了，那么公共圖書(shū)館的意義何在呢？其實(shí)這其中的差別就是知識(shí)質(zhì)量的差別，可以肯定，在圖書(shū)館經(jīng)過(guò)審核正式出版的圖書(shū)肯定比還未審核的網(wǎng)上文學(xué)的質(zhì)量更高，這就是我國(guó)一直提倡宣傳紙本閱讀，而不是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀的原因，對(duì)于青年干部來(lái)說(shuō)，他們自身就有較高的素養(yǎng)，一般都能區(qū)分哪些書(shū)籍是自己需要的，那些是不需要的，但是在青年干部自己進(jìn)行審核時(shí)，就浪費(fèi)了很多的時(shí)間，既然如此，干嘛不直接去圖書(shū)館選擇已經(jīng)審核過(guò)的高質(zhì)量圖書(shū)呢？

如今，我國(guó)的便民圖書(shū)館較少，其中很大的原因是因?yàn)槿耖喿x需求不足導(dǎo)致的，而稀少的圖書(shū)館又導(dǎo)致有需求的大眾難以及時(shí)得到圖書(shū)，所以針對(duì)這種窘境，國(guó)家可以率先對(duì)以公共圖書(shū)館為首的一些文化商店進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)償，促進(jìn)人們開(kāi)辦書(shū)籍閱讀場(chǎng)所的積極性，再有，加大面向社會(huì)的閱讀推廣，號(hào)召大眾一同投入到精神文明建設(shè)中來(lái)，讓圖書(shū)館和大眾需求相互回饋，從而促進(jìn)全名閱讀時(shí)代的來(lái)臨。

三、結(jié)語(yǔ)

面向青年干部實(shí)現(xiàn)閱讀推廣是實(shí)現(xiàn)全民閱讀的首要目標(biāo)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，青年干部具有更好的文化素質(zhì)和思想覺(jué)悟，所以其推行措施要比面向全民的推行措施更容易執(zhí)行，在具體操作中，需要以激發(fā)青年干部的閱讀興趣為主，增進(jìn)青年干部主動(dòng)閱讀的內(nèi)動(dòng)力，同時(shí)在社會(huì)方面，要積極完善相關(guān)的圖書(shū)機(jī)構(gòu)，為青年干部的閱讀帶來(lái)便捷，為實(shí)現(xiàn)全民閱讀做好準(zhǔn)備，這個(gè)過(guò)程雖然會(huì)有一定難度，但是文化知識(shí)關(guān)系到國(guó)家未來(lái)，再難我們也要努力克服。

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