況敏 陳敏

摘 要：網(wǎng)絡環(huán)境背景下，高校圖書館資源進行網(wǎng)絡化與數(shù)字化建設已經(jīng)成為當下圖書館發(fā)展的主要特征，而作為高校圖書館運行的平臺，網(wǎng)絡也發(fā)揮了極為重要的作用，為高校圖書館資源的共建共享提供有效幫助。本文通過分析高校圖書館資源共建共享現(xiàn)狀，著重研究網(wǎng)絡環(huán)境背景下高校圖書館實現(xiàn)資源共建共享的具體策略，以供參考。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境 高校圖書館 資源共建 共享具體策略

高校圖書館在運營過程中本身需要承擔文獻資源的收集與管理工作，同時需要為高校內(nèi)部的教職工學生提供相關文獻材料，使其能夠完成論文書寫、教學課堂設計、科研研究等工作。隨著信息技術的飛速發(fā)展，數(shù)字化圖書館已經(jīng)成為當下圖書館主要的發(fā)展方向，而網(wǎng)絡環(huán)境背景下高校圖書館開始實現(xiàn)共建共享成為圖書館領域的主要研究內(nèi)容。促進高校圖書館資源進行共建共享，能有效避免資源重復建設，還能解決經(jīng)費不足而引起文獻缺少的問題，提高館藏資源的可持續(xù)性。

一、高校圖書館資源共建共享現(xiàn)狀

1.館藏結(jié)構(gòu)不合理

網(wǎng)絡環(huán)境背景下高校圖書館在進行館藏資源建設過程中，虛擬館藏與現(xiàn)實館藏的方式成為當下存儲文獻資料的重要方式?，F(xiàn)實館藏是指圖書館以現(xiàn)實的空間為基礎存放實際的書籍、報紙內(nèi)容，而虛擬館藏則是利用計算機網(wǎng)絡將文獻資源數(shù)字化并將其進行儲存。圖書館對于現(xiàn)實的館藏具有使用權(quán)和所有權(quán)，但對于虛擬館藏，高校圖書館僅有使用權(quán)。由于文獻資源配置不合理，高校圖書館發(fā)揮的作用極為有限，現(xiàn)實館藏不但出現(xiàn)重復現(xiàn)象，整個館藏結(jié)構(gòu)也存在一定缺陷，未能形成特色化的藏書體系導致圖書館的資金被嚴重浪費，與理想中的高校圖書館資源共建共享目標存在較大差距，“藏”與“用”之間產(chǎn)生的矛盾，到了現(xiàn)在仍舊困擾著高校圖書館建設。

2.專業(yè)人員素質(zhì)較低，用戶檢索能力較差

數(shù)字化圖書館的建設使圖書館對于專業(yè)人才要求的質(zhì)量不斷提升，同時還需要為圖書館配備相應的技術人員、法制顧問等，高校圖書館資源共建共享涉及的知識面極為廣闊，但是在當下的圖書館行業(yè)內(nèi)，專業(yè)人員的綜合素質(zhì)整體呈現(xiàn)較低趨勢，對于專業(yè)知識的更新速度較慢，網(wǎng)絡應用技術與信息處理能力較低，無法有效提高其語言表達能力。除此之外，核心檢索能力較差，無法有效發(fā)揮其新方法與新能力的應用效率，數(shù)字圖書館的讀者接受服務時其服務質(zhì)量較低，嚴重影響圖書館共建共享工作。

3.圖書館體制缺陷影響資源共建共享

目前，我國高校圖書館在進行管理過程中，主要是實行條塊分割、各自為政的體制。在當下的時代背景中，計算機應用技術是高校圖書館進行資源共建共享的重要基礎，為其提供了極大的輔助。但大部分高校對于圖書館資源共建共享信息了解較少，意識較淡薄，未能形成完善的全局觀念，再加上經(jīng)費、設備、技術等方面的差距，圖書館文獻的共建共享建設無法達到標準化與規(guī)范化，這也為其提供了一定的技術難度^[1]。

二、網(wǎng)絡環(huán)境背景下高校圖書館資源共建共享具體策略

1.加強資源信息化、特色化建設

隨著網(wǎng)絡技術的大面積普及與應用，我國圖書館正式進入數(shù)字化圖書館建設的全過程，無法離開網(wǎng)絡技術的輔助。只有充分發(fā)揮網(wǎng)絡技術的作用，才能有效提高高校圖書館信息資源的完整程度，使其系統(tǒng)化地為讀者提供相應的閱讀幫助。因此，高校在圖書館資源建設過程中應當重視其信息化、特色化的發(fā)展，只有積極建設特色化網(wǎng)絡信息資源，才能使每個圖書館中所藏書單同其他圖書館存在差別，才能有效提高高校圖書館進行信息共建共享的工作效率。高校圖書館特色化資源建設，主要是利用本學校對于某些學科或某些專業(yè)的教學優(yōu)勢進行其資源的系統(tǒng)化收藏，并將其以數(shù)字化的形式展現(xiàn)在圖書館的館藏之中，提高高校圖書館信息資源交流的效率性與多樣性。高校圖書館需要根據(jù)自身的教學所長承擔相應的教學與科研內(nèi)容，以此為基礎形成固定的專業(yè)特色，并在網(wǎng)上發(fā)布相關的文獻研究。在進行文獻采集過程中，也需要表現(xiàn)出本校圖書館的主要特色。各個高校圖書館在采購書刊時，應當根據(jù)本校的專業(yè)建設與重點建設內(nèi)容結(jié)合教學實際情況采集相關文獻。除此之外，高校還應當重視對于人才培養(yǎng)的需求，使圖書館內(nèi)館藏的書籍能夠滿足教師教學需求、科研人員研究需求、學生撰寫論文著作需求，同時還要滿足部分專業(yè)學生或教師設計圖紙實際需求。網(wǎng)絡環(huán)境背景下，高效館藏必須擁有這些特色表現(xiàn)，才能有效提高其信息化水平，為高校圖書館資源共建共享奠定堅實基礎^[2]。

2.樹立正確資源共建共享觀念

隨著經(jīng)濟水平不斷提升，知識經(jīng)濟開始在整個社會環(huán)境中占據(jù)極為重要的主導地位，而高校圖書館在建設過程中也開始步入了信息化、數(shù)字化的時代，多元化的文獻形式開始逐漸出現(xiàn)在圖書館之中，網(wǎng)絡信息資源成為圖書館資源中占比較大的內(nèi)容，也是網(wǎng)絡環(huán)境背景下圖書館建設的重要標志。因此，當圖書館生存的基礎也就是資源基礎受到挑戰(zhàn)之后，各個高校之間應當積極重視企業(yè)文獻資源的建設，重視文獻資源建設內(nèi)容，促進其資源信息化建設，并實現(xiàn)高校之間的共建共享。在網(wǎng)絡信息化時代背景下，只有不斷提高相關知識的掌握與理解，拓寬文獻資源共建共享思考方式，積極與國際接軌，才能有效提高其觀念的正確性，為整個資源共建共享奠定堅實基礎。

3.規(guī)范信息共建共享體制保障措施

高校圖書館進行資源共建共享是一個需要全社會共同參與并完成協(xié)作的系統(tǒng)性工作，政府需要出臺相應信息資源建設及共享政策，為高校圖書館提供一定的行動指南。而除高校圖書館之外，其他圖書館也需要重視組織協(xié)調(diào)，保證信息共建共享原則，保證標準不斷統(tǒng)一。圖書館應當建設組織專門的管理機構(gòu)，完成網(wǎng)絡資源共建共享管理，有利于解決資源共建共享過程中引發(fā)的版權(quán)保護、傳遞、檢索、文獻復制等問題，有利于提高其標準規(guī)范，使高校圖書館在進行共建共享過程中能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高信息的交流度與保護度。各個高校之間還應當對資源共建共享進行適當?shù)膮f(xié)調(diào)與統(tǒng)一，能有效減少整個過程中的重復投資與重復建設行為，發(fā)揮資源共建共享的主要優(yōu)勢。使工作人員能夠更為及時、公平、平等地了解到相關知識。高校圖書館還應當在教育部門帶領下，對整個共建共享內(nèi)容進行完善化、統(tǒng)一化的協(xié)調(diào)與管理，以高校學科為基礎進行圖書館信息資源配置，最終達到共建共享的目的，能有效促進高校圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展^[3]。

4.培養(yǎng)專業(yè)文獻信息管理人才

培養(yǎng)專業(yè)文獻信息管理人才參與到圖書館資源建設中，是一件非常重要的事情。隨著數(shù)字化圖書館的建設，人們能夠更好地發(fā)揮自己所學知識，為讀者們提供高效化、現(xiàn)代化、信息化的知識尋找及檢索方式，能夠滿足人們管理應用信息知識的實際需求。在這樣一個全新的領域之中，如何提高其專業(yè)人才素質(zhì)，已經(jīng)成為新時代背景下提高高校圖書館資源共享建設的重要因素，也是決定整個共建共享事業(yè)發(fā)展方向的決定性因素。網(wǎng)絡時代背景下，高校圖書館開始將傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字化圖書館相結(jié)合，為用戶提供更為便捷的咨詢檢索信息，使其能夠打破時間與空間的限制，更高效率地利用圖書館內(nèi)的相關資源，實現(xiàn)信息資源共享，為讀者提供更為舒適的服務模式。因此，在網(wǎng)絡環(huán)境背景下，相關工作圖書館員必須擁有極為專業(yè)的知識技能，才能掌握文獻信息資源建設內(nèi)容，了解最新技術為讀者提供舒適服務。因此，高校圖書館必須重視引進現(xiàn)代化技術設備，并引導專業(yè)人才了解該設備的應用技術，定期對圖書館內(nèi)部的工作人員進行技能培訓與深層次教育，使其能夠更好適應高校圖書館資源共建共享發(fā)展過程中對專業(yè)知識的需求，為高校圖書館資源共建共享提供專業(yè)的技術輔助。高校圖書館需要不斷拓寬自身工作的思路，以本校實際發(fā)展情況為基礎，培養(yǎng)內(nèi)部專業(yè)人才，使工作人員業(yè)務素養(yǎng)不斷提升，轉(zhuǎn)變自身工作觀念，以此為基礎適應網(wǎng)絡大背景下高校圖書館資源共建共享實際需求。

結(jié)語

根據(jù)文中內(nèi)容可知，高校圖書館進行資源共建共享是其發(fā)展事業(yè)的主要方向與重要標志，也是整個社會不斷進步、經(jīng)濟能力不斷提升的重要表現(xiàn)。數(shù)字化與網(wǎng)絡化已成為現(xiàn)代化社會背景下圖書館建設的主要特征，高校圖書館在實現(xiàn)資源共建共享過程中，不但需要充分發(fā)揮自身的作用，還需要發(fā)揮網(wǎng)絡技術的作用。但當下我國高校圖書館資源共建共享現(xiàn)狀仍存在如館藏結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)人員素質(zhì)較低、用戶檢索能力較差、圖書館體制缺陷影響資源共建共享等問題，因此，若想有效解決這些問題，必須加強資源信息化特色化建設、樹立正確資源共建共享觀念、規(guī)范信息共建共享體制保障措施、培養(yǎng)專業(yè)文獻信息管理人才。為高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

參考文獻

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[3]歐陽烽.加強聯(lián)合協(xié)作實現(xiàn)信息資源共享——論高校圖書館在網(wǎng)絡環(huán)境下信息資源管理的方法[J].高校圖書館工作，2005，（01）.

作者簡介

況敏（1975.08.22—），女，漢族，江西南昌人，江西科技師范大學黨務政務督導室，本科，研究方向：文獻資料管理。

陳敏（1972.05.26—），男，漢族，上海人，江西科技師范大學科研處，本科，研究方向：圖書情報。