劉姝懌 許法鑫 門(mén)利友

摘要：近幾年來(lái)基于互聯(lián)網(wǎng)科技的迅猛發(fā)展，新媒體技術(shù)引領(lǐng)著各個(gè)行業(yè)不斷開(kāi)拓、創(chuàng)新，對(duì)人們學(xué)習(xí)和生活的影響力可謂與日俱增。新媒技術(shù)的運(yùn)用不僅為高校學(xué)生獲取知識(shí)和信息提供了重要工具，也成為高校宣傳思想教育的一個(gè)重要途徑和發(fā)展方向。樹(shù)立新媒體思維、運(yùn)用新媒體技術(shù)來(lái)豐富思想文化和思想政治教育的內(nèi)容和手段，已成為信息化時(shí)代高校宣傳思想教育創(chuàng)新的必然趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：新媒體思維? ?高校? ?宣傳思想教育? ?創(chuàng)新

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體的發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)滲透到人類社會(huì)的各個(gè)層面。面對(duì)多樣化的網(wǎng)絡(luò)存在狀態(tài)和海量的網(wǎng)絡(luò)信息，人們的選擇性也日益增強(qiáng)。高校是教育的陣地，也是中國(guó)新媒體科技發(fā)展的前沿。高校的思想教育宣傳者有必要了解新媒體的特點(diǎn)及影響，有必要認(rèn)識(shí)和掌握新媒體的發(fā)展趨向和發(fā)展規(guī)律，從而利用新媒體不斷增強(qiáng)思想教育宣傳意識(shí)，提高思想教育的網(wǎng)絡(luò)宣傳水平。

一、充分利用新媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新高校思想宣傳方式

黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中表明：加強(qiáng)和改進(jìn)廣大青年學(xué)生的思想政治教育，事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家的命運(yùn)和前途，是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)、意義重大的“基礎(chǔ)工程”。習(xí)近平總書(shū)記也曾經(jīng)在視察時(shí)指出，開(kāi)展思想政治教育工作一定要充分發(fā)揮新媒體的影響力。在黨中央的號(hào)召和指引下，各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體的特點(diǎn)，真正地將新媒體思維融入到思想教育工作改革中去，不斷探索、創(chuàng)新與發(fā)展。

新媒體作為互聯(lián)網(wǎng)衍生出來(lái)的一種媒體形態(tài)，利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)等技術(shù)，通過(guò)有線網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通信、互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)、電腦等終端設(shè)備，向用戶提供大量信息及其各類傳播形態(tài)。它最大的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)是：第一，信息量大，并且內(nèi)容豐富;第二，傳播速度快，并且成本低?；谶@兩大特點(diǎn)，新媒體技術(shù)為高校思想宣傳工作創(chuàng)造了無(wú)限的可能性。新媒體技術(shù)的運(yùn)用省去了以往傳統(tǒng)媒體所需要花費(fèi)的人力、物力、財(cái)力，節(jié)約了宣傳成本。新媒體不僅憑借網(wǎng)絡(luò)媒介快速、準(zhǔn)確地向大眾傳播黨中央和國(guó)家的重要思想，而且能夠進(jìn)一步促進(jìn)思想文化宣傳者與被宣傳者之間的溝通[1]。新媒體平臺(tái)在有效地完成了網(wǎng)絡(luò)思想教育宣傳的基礎(chǔ)上，能夠盡快收到回復(fù)和反饋，及時(shí)和有效地解決問(wèn)題，從而獲得其它宣傳手段無(wú)法獲得的顯著成效。利用新媒體來(lái)加強(qiáng)思想教育工作，已成為提高高校師生綜合素養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。

首先，樹(shù)立教育工作者的新媒體思維，并采取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等具體措施，使教育工作者掌握一定的新媒體技術(shù)和理論。只有加強(qiáng)思想教育宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，提高思想教育工作隊(duì)伍的整體水平，才能更好地為思想教育宣傳工作服務(wù)。其次，在校園內(nèi)創(chuàng)建自己的新媒體平臺(tái)。例如：校園官方網(wǎng)站、官方微博、官方微信公眾號(hào)等。隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展，這些新媒體已經(jīng)成為高校學(xué)生們最為青睞的媒體方式。校園媒體要積極利用其傳播速度快的特點(diǎn)，將所要傳播的思想和輿論第一時(shí)間傳達(dá)到學(xué)生中去。再次，內(nèi)容要豐富多樣。校園新媒體可以綜合利用一些文章、圖片、音頻和視頻等形式來(lái)發(fā)布新聞和信息，使新聞和信息的內(nèi)容顯得更加生動(dòng)、立體，更具有吸引力，有助于增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育的深刻性。與此同時(shí)，要盡量避免內(nèi)容更新慢、缺乏原創(chuàng)、沒(méi)有個(gè)性表達(dá)等問(wèn)題，要重視豐富和擴(kuò)展新媒體思想教育的宣傳資源[2]。內(nèi)容可以短小，但一定要新穎，要選擇能迅速引人關(guān)注并產(chǎn)生共鳴的內(nèi)容。最后，要明確宣傳目的。思想教育的宣傳對(duì)象不同，宣傳目的不同，制作和公布的宣傳材料也不相同。高校的宣傳對(duì)象主要分為兩類：一是學(xué)生，二是教職員工。針對(duì)這兩類不同的宣傳工作對(duì)象，需要采用不同的宣傳內(nèi)容和宣傳策略。針對(duì)學(xué)生，需要通過(guò)宣傳與學(xué)習(xí)有關(guān)的各種文化信息，讓學(xué)生了解學(xué)校的教育思想以及方針政策等。對(duì)于信息的公布可以采用校園官方網(wǎng)站的公布欄或者微信公眾號(hào)的方法，利用短時(shí)效、短文字的特點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。而教師除了要求學(xué)習(xí)校方的方針政策外，還要學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)所下發(fā)的文件，了解教育部下達(dá)的思想動(dòng)態(tài)及發(fā)展變化。校方要為教職員工按部門(mén)設(shè)立微信群，以便教師在一起學(xué)習(xí)和研討，有效提高教師教研和思想學(xué)習(xí)的效率。

二、整合新舊媒體，協(xié)同創(chuàng)新

隨著新媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)的媒體受到了相當(dāng)大的沖擊。但是，比如校園廣播、校園電視、宣傳欄和校園報(bào)刊等舊媒體都具備它自身存在的意義和宣傳優(yōu)勢(shì)。它們不受寬帶和光纖的制約，宣傳內(nèi)容具有一定的水平和深度。校報(bào)是屬于高校黨委的一種機(jī)關(guān)報(bào)刊，它曾經(jīng)是校園媒體中最主要的一種形式。校報(bào)協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)可以定期地組織研討、培訓(xùn)和評(píng)獎(jiǎng)等一系列活動(dòng)，因此，校報(bào)已經(jīng)是一種比較成熟的校園媒體[3]。此外，校園廣播也深受廣大師生的喜愛(ài)。有聲廣播為師生提供了較為輕松的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

新媒體技術(shù)固然因其技術(shù)優(yōu)勢(shì)給高校的思想宣傳工作帶來(lái)了機(jī)遇，但是絕對(duì)不能完全摒棄舊的媒體，不能忽視傳統(tǒng)媒體作用的發(fā)揮。黨的十八大以來(lái)，黨中央也高度重視新興媒體和傳統(tǒng)媒體的融合發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記也曾多次強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)媒體應(yīng)當(dāng)利用新科技應(yīng)用來(lái)創(chuàng)新媒體傳播方式的重要意義。舊媒體與新媒體是具有互補(bǔ)性的，要在各方面進(jìn)行資源通融化、內(nèi)容兼融化、宣傳互融化以及利益共融化。新媒體思維要把傳統(tǒng)媒體與新媒體整合運(yùn)用起來(lái)，充分揮各方面的長(zhǎng)處，做到多角度、多方位、多功能地去進(jìn)行教育宣傳，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)校園思想教育宣傳的新格局。

三、引領(lǐng)新平臺(tái)，共創(chuàng)思維

由于新媒體傳播網(wǎng)絡(luò)信息不受時(shí)間和空間限制，它在方便而快捷地提供海量信息的同時(shí)，也難免夾雜一些虛假、低俗，甚至是違法的信息。負(fù)面信息的出現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生的情緒和心理造成不同程度的危害。另外，虛假信息一旦公布出來(lái)，就會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，造成不可控制的局面。這一切都會(huì)使高校的思想教育宣傳工作適得其反。因此，必須建立校園媒體管理部門(mén)，完善校園新媒體的監(jiān)控機(jī)制。要樹(shù)立宣傳管理人員的使命感，明確管理部門(mén)的責(zé)任，有效地監(jiān)督和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[4]。對(duì)低俗的語(yǔ)言和違法內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)屏蔽和清理，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園氛圍，推動(dòng)思想教育宣傳工作的順利進(jìn)行。此外，必須要在校園官方網(wǎng)站設(shè)立公告欄。每日在公告欄里解讀新聞內(nèi)容及其主導(dǎo)思想，要特別針對(duì)那些突發(fā)事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，做出及時(shí)、正面的回應(yīng)，搶占主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)正確的輿論動(dòng)向。要通過(guò)設(shè)置鮮明主題和深入性的報(bào)道在宣傳平臺(tái)上發(fā)聲，最高成效地行使話語(yǔ)權(quán)。

在新媒體中，校園論壇、校園微博和微信群很自然形成了開(kāi)放式的互動(dòng)平臺(tái)。例如：博主可以在微博上發(fā)布任何文字、圖片或者視頻。人們可以觀看、點(diǎn)贊，隨意發(fā)表言論和觀點(diǎn)。一方面這種互動(dòng)方式增加了新媒體的吸引力和黏合性，另一方面，這也為高校思想教育宣傳工作制造了新的挑戰(zhàn)。由于大學(xué)生還處于求學(xué)階段，知識(shí)水平有限，缺乏生活閱歷，不能完全看清事物本質(zhì)、明辨是非。面對(duì)具有煽動(dòng)性和迷惑性的信息，不能正確處理。因此，必須要有政治思想覺(jué)悟和理論水平較高的教育工作者參與到媒體平臺(tái)中去。教育工作者首先要構(gòu)建一個(gè)和諧的互動(dòng)平臺(tái)，要以朋友的身份與學(xué)生進(jìn)行討論和發(fā)表意見(jiàn)，平等地與學(xué)生進(jìn)行交流。不能盲目地進(jìn)行批判而引發(fā)學(xué)生本身的逆反心理。要善于運(yùn)用自己的知識(shí)，有理有據(jù)地去揭露虛假、錯(cuò)誤。要運(yùn)用自己清晰的邏輯思維去引導(dǎo)學(xué)生理性思考、客觀分析事物的本質(zhì)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。出現(xiàn)有質(zhì)疑的、復(fù)雜的思想問(wèn)題，師生之間、學(xué)生之間可以利用互動(dòng)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展討論和研究。分析和闡述不同的觀點(diǎn)有助于構(gòu)建一個(gè)宣傳思想教育的協(xié)同體系。

四、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新是思想教育宣傳工作的重要理念。將新媒體與宣傳思想教育工作緊密結(jié)合起來(lái)正是這一重要理念的具體體現(xiàn)。通過(guò)宣傳手段的創(chuàng)新，完成了宣傳工作從灌輸式向滲透式的轉(zhuǎn)換，利用了廣大民眾樂(lè)于接受的教育方式，適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代變革的需求，實(shí)現(xiàn)了思想教育新媒體局面的構(gòu)建，對(duì)于加強(qiáng)校園的思想政治建設(shè)具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李大偉.新媒體思維向度的高校宣傳思想教育創(chuàng)新研究[J].江蘇高教，2018，（05）：39-41.

[2]劉慧敏.新媒體視角下研究生思想政治教育探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018，（18）：45-46，51.

[3]王若斯.新媒體時(shí)代高校思想政治教育的媒介化應(yīng)用[J].新聞知識(shí)，2017，（12）：54-56.

[4]袁國(guó)，徐穎.新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育策略研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018，（14）：59-60.

（作者單位：[1]劉姝懌，北華大學(xué);[2]許法鑫，吉林市匯豐房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司;[3]門(mén)利友，吉林醫(yī)藥學(xué)院非直屬醫(yī)院內(nèi)科教研室。）