武會(huì)園 郭穎欣 陳濤

摘? 要? 近幾年紀(jì)錄片的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，國(guó)外以BBC為首、國(guó)內(nèi)以央視為首的地位依舊堅(jiān)不可摧，各種小型紀(jì)錄片如雨后春筍般出現(xiàn)。各大視頻公司、團(tuán)隊(duì)都在想方設(shè)法生產(chǎn)更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容吸引受眾的注意力。二更視頻抓住“碎片化時(shí)代”的契機(jī)，利用專業(yè)的內(nèi)容生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，所發(fā)行的微紀(jì)錄片在網(wǎng)絡(luò)上獲得了過(guò)百億的播放量以及話題量，成功地成為一匹黑馬。

關(guān)鍵詞? 微紀(jì)錄片;情感傳播;二更視頻

中圖分類號(hào)? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? ? 文章編號(hào)? 2096-0360（2019）01-0108-02

當(dāng)今時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與新媒體技術(shù)的普及和發(fā)展，得益于互聯(lián)網(wǎng)的快速通訊以及網(wǎng)絡(luò)工作方式的產(chǎn)生，人們的上網(wǎng)方式從以PC端為主漸漸過(guò)渡到以移動(dòng)端為主。同時(shí)，移動(dòng)端的開(kāi)發(fā)大大增加了人們上網(wǎng)的便利性與快捷性，人們已步入新媒體時(shí)代。

新媒體時(shí)代的視角下，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，生活方式也越來(lái)越碎片化。傳統(tǒng)的視頻播送方式是在PC端，時(shí)間跨度較長(zhǎng)，隨著移動(dòng)終端的普及和網(wǎng)絡(luò)的提速，這樣的生產(chǎn)已不能適應(yīng)快速運(yùn)作的社會(huì)，因此，短視頻應(yīng)運(yùn)而生。

微紀(jì)錄片作為短視頻大軍中的一大部分，在互聯(lián)網(wǎng)用戶流量爭(zhēng)奪戰(zhàn)中拔得頭籌，獨(dú)樹一幟，成為屹立不倒的熱門視頻形式。關(guān)于微紀(jì)錄片，百度百科對(duì)其的定義是：微紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式①。微紀(jì)錄片采用新聞、現(xiàn)場(chǎng)錄播方式，記錄當(dāng)下生活片段，獲得了受眾青睞。

2014年11月，二更正式誕生，以發(fā)布原創(chuàng)短視頻內(nèi)容迅速占領(lǐng)了短視頻市場(chǎng)，二更視頻作為國(guó)內(nèi)較為早出現(xiàn)的短視頻制作團(tuán)隊(duì)，其內(nèi)容形式多數(shù)以紀(jì)錄片的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容制作精良，其成功的渠道運(yùn)營(yíng)優(yōu)先開(kāi)啟了短視頻變現(xiàn)的商業(yè)模式，被各大資本爭(zhēng)相追逐。二更視頻利用專業(yè)的內(nèi)容生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，專注于身邊的“小事”“小人物”，所發(fā)行的短視頻在網(wǎng)絡(luò)上獲得了過(guò)百億的播放量以及話題量，成功地成為一匹黑馬，站在了短視頻的浪尖上。二更視頻用“小碎片”的時(shí)間，喚出受眾心底里排山倒海的情感。

經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展，二更視頻擁有了近1億的粉絲。巨大的粉絲群體，讓二更迅速提高了它的影響力和知名度，微紀(jì)錄片通過(guò)這些自媒體的宣傳，被越來(lái)越多的人所熟知。此后，微紀(jì)錄片正式進(jìn)入了發(fā)展繁榮時(shí)期。本文將以二更視頻為例，分析二更視頻微紀(jì)錄片的情感傳播特性，希望能對(duì)自媒體發(fā)展建設(shè)帶來(lái)裨益。

1? 故事敘述——小人物大情感

《烏合之眾》曾提到“人與人之間差異最大的，或許就是智力了。但是，同一種族的所有人卻有著非常相似的本能與情感。大凡事情一旦涉入到情感領(lǐng)域，人與人之間的差距就消失了?！盵1]傳統(tǒng)的紀(jì)錄片題材大多以國(guó)家、環(huán)境、民俗、著名人物為主，引起觀眾的情感共鳴往往需要大量精心的前期鋪設(shè)。面對(duì)固化的選題內(nèi)容，二更視頻選擇另辟蹊徑，把更多的注意力放在與“傳統(tǒng)”相反的“小人物”“小事情”上，著力挖掘容易被普羅大眾忽略的“小美好”。這種選題特點(diǎn)可以總結(jié)為“大城尋小事，小事見(jiàn)大情”。二更視頻的微紀(jì)錄片相較于傳統(tǒng)紀(jì)錄片的情感表達(dá)更加直白通俗，觀眾接受程度較高，更容易引起被攝者與觀眾的情感共鳴。

1.1? 關(guān)注“平凡”小人物

二更視頻首頁(yè)主要分為八欄，其中《作品》欄與《發(fā)行》欄為微紀(jì)錄片的小窗口?！蹲髌贰窓谥泄灿?個(gè)小視頻，與人物相關(guān)的紀(jì)錄片高達(dá)6個(gè)。在這6部人物微紀(jì)錄片中，《上天入地任我行》被攝者為民間探險(xiǎn)家、《橋洞音樂(lè)班》被攝者為年邁的吹笛老人、《尋找鐘揚(yáng)》被攝者為高校老師、《耄耋琴匠》被攝者為年邁手工琴匠、《盲人電影院》被攝者為半盲人、《老張的井蓋漫游記》被攝者為小區(qū)保潔員?！栋l(fā)行》欄中共有10個(gè)視頻，一半為人物微紀(jì)錄片。其中《教英語(yǔ)的葉老頭兒》的被攝者為高齡英語(yǔ)老師、《聚光燈下的使命》被攝者為飛行員、《扁擔(dān)奶奶》被攝者為高齡賣菜老人、《硬核玩家》被攝者為高齡游戲玩家、《那些年我拍過(guò)的“女孩”》被攝者為“90后”攝影師。

生活是最好的素材來(lái)源。這些被熱推首頁(yè)的微紀(jì)錄片的被攝者身份平凡普通，大多無(wú)顯赫的背景和功績(jī)，對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，他們是熟悉的卻又是陌生的。他們平凡普通的生活與大多數(shù)觀眾并無(wú)差異，但個(gè)別被攝者從事的職業(yè)、或懷有的赤誠(chéng)之心卻又令觀眾感到陌生。在觀眾看來(lái)，這些看似熟悉親切的“身邊人”擁有不為大眾熟知的一面，探究之心蠢蠢欲動(dòng)。

世界是精彩的，生活是精彩的，唯獨(dú)缺少的是看不到精彩的眼睛。二更視頻將鏡頭聚焦在平凡的小人物身上，敘述他們平凡又簡(jiǎn)單的精彩生活。在被攝者身上，觀眾非常容易找到與被攝者的相似之處，例如階層、生活、工作等。這種“相似”共通點(diǎn)不僅拉近觀眾與被攝者的距離，還加強(qiáng)觀眾看待被攝者的親切感。沖破觀眾與被攝者之間的陌生關(guān)系壁壘，使得二更視頻的人物微紀(jì)錄片情感傳播變得更加容易。

1.2? 小事見(jiàn)真情

社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，人們的生活節(jié)奏也在不斷加快，即使想放緩腳步，也會(huì)被“后浪”不斷推著向前。加之進(jìn)入智能時(shí)代，人與人之間的互動(dòng)交流更多的發(fā)生在互聯(lián)網(wǎng)，受眾對(duì)現(xiàn)實(shí)觀察敏銳度遠(yuǎn)不及在網(wǎng)絡(luò)上。

上文提到，大凡事情一旦涉入到情感領(lǐng)域，人與人之間的差距就消失了。二更視頻的人物微紀(jì)錄片中的被攝者來(lái)自五湖四海，在不同的崗位上各司其職。從全網(wǎng)300億的播放量、《教英語(yǔ)的葉老頭》1 458萬(wàn)的播放量、《聚光燈下的使命》1 372萬(wàn)的播放量、《扁擔(dān)奶奶》1 058萬(wàn)的播放量中分析，二更視頻可以說(shuō)是突破了不同人群之間的文化壁壘，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，而這一切都離不開(kāi)——觀眾的情感共鳴。

《教英語(yǔ)的葉老頭》講述一位91歲的高齡教師堅(jiān)持義務(wù)教學(xué)19年;《扁擔(dān)奶奶》講述一位高齡奶奶晚年突逢變故欠下高額外債，挑起扁擔(dān)賣菜還錢，勸誡路人樂(lè)觀做人;《馬背上的求學(xué)路》講述兩位未成年女孩每日翻山越嶺100公里，只為求學(xué);《馬路上的小鮮肉》講述一位輔警以敬禮執(zhí)法代替貼罰單，減少警察與民眾之間的對(duì)立摩擦。面對(duì)生活的不易、命運(yùn)的捉弄，片中的被攝者依舊對(duì)生活充滿熱誠(chéng)、對(duì)工作盡職盡責(zé)、對(duì)未來(lái)積極向上。這種簡(jiǎn)單真誠(chéng)的生活態(tài)度觸動(dòng)廣大觀眾敏感又復(fù)雜的內(nèi)心。生活中不缺少美，繁忙的都市生活給人們發(fā)現(xiàn)美的眼睛覆上“迷霧”，便令“美”變得難尋。二更視頻作為一個(gè)發(fā)現(xiàn)“美”的工具，替觀眾撥開(kāi)“迷霧”，訴之觀眾生活中仍存有許多的真善美，慢慢化解現(xiàn)代都市人麻木的表面，呼喊他們最原始的情感，激發(fā)他們對(duì)美好的向往。

2? 簡(jiǎn)單的記錄更貼近生活

面對(duì)新事物，人總持有不熟悉的陌生感，會(huì)對(duì)自己熟悉的人或事物懷有親切之感。制作精良恢弘的“大片”離生活太遠(yuǎn)，離觀眾太遠(yuǎn)，對(duì)情感傳播來(lái)說(shuō)，具有一定的障礙。制作精良的紀(jì)錄片，導(dǎo)演需要花費(fèi)大量的時(shí)間精力一步步為觀眾作情感鋪墊;與此相反，生活中常見(jiàn)的事物令觀眾感到熟悉，特別的事物又能吸引觀眾主動(dòng)靠近、了解。因此，導(dǎo)演不需要“費(fèi)盡心機(jī)”拉近觀眾與影片的距離。有時(shí)候，簡(jiǎn)單平淡的記錄，更加貼近觀眾，也更容易走進(jìn)觀眾的情感世界。

2.1? 只敘述一件事，讓觀眾心無(wú)旁騖

“碎片化”不止體現(xiàn)在閱讀，短視頻的出現(xiàn)印證了受眾“碎片化”習(xí)慣的加深。傳統(tǒng)紀(jì)錄片的時(shí)長(zhǎng)通常在25分鐘到60分鐘之間，二更視頻的紀(jì)錄片篇幅只有5～10分鐘。短短的幾分鐘敘事時(shí)間，只能滿足創(chuàng)作者講述簡(jiǎn)單不復(fù)雜的內(nèi)容。為實(shí)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)的記錄內(nèi)容最大化，二更視頻的微紀(jì)錄片選擇敘述最能代表被攝者的主要事件，舍棄重要性相對(duì)較弱的次要事件，去除影響觀眾注意力的支線。在這種敘事方法下，所有被攝者的故事被放在“放大鏡”下任由觀眾觀看，相當(dāng)于二更視頻編織一個(gè)巨大的情感“蜘蛛網(wǎng)”，誘捕觀眾深陷其中，不能自拔。如果說(shuō)被攝者的故事是“蜘蛛網(wǎng)”，那么他們的堅(jiān)毅、積極、不甘平凡、舍己為人等的精神就是“蛛絲”。幾分鐘的故事內(nèi)容或不能讓觀眾留下記憶，但幾分鐘的“不畏苦難，堅(jiān)韌生活”的精神卻能在觀眾心中烙下深刻的烙印。

2.2? 大量使用的特寫鏡頭

故事簡(jiǎn)單平凡卻感動(dòng)人心，鏡頭亦同理可得?；趾氲暮脚倪m用于拍攝大場(chǎng)面，在二更視頻的人物微紀(jì)錄片中卻很少使用。原因在倆，其一，二更視頻的人物微紀(jì)錄片選題在于“小”，不適用大遠(yuǎn)景來(lái)表現(xiàn)“小”人物;其二，航拍鏡頭適合表現(xiàn)影片的總體氣氛，不適合表達(dá)情感細(xì)節(jié)。

不僅如此，航拍鏡頭拍攝的大遠(yuǎn)景在一定程度上拉大與觀眾的距離，不易進(jìn)行情感鋪墊。相反地，特寫鏡頭是針對(duì)具體對(duì)象的某一局部，能鮮明的交代具體細(xì)節(jié)，縮短觀眾與被攝人物的距離。《耄耋琴匠》開(kāi)頭用連續(xù)六個(gè)制琴的特寫鏡頭進(jìn)行開(kāi)篇;《橋洞音樂(lè)班》也用連續(xù)六個(gè)吹笛子的特寫鏡頭進(jìn)行開(kāi)篇;《那些年我拍過(guò)的“女孩”》開(kāi)篇的特寫鏡頭更是多達(dá)十幾個(gè)。二更視頻使用大量的特寫鏡頭，把觀眾在生活中容易忽視或不曾發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)、事情放大化，喚醒觀眾對(duì)這些人或事的記憶，讓觀眾感覺(jué)到人間處處有溫情，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活的不足。大量使用特寫鏡頭的使用，契合二更視頻的slogan——發(fā)現(xiàn)身邊不知道的美。二更視頻讓觀眾發(fā)現(xiàn)身邊不知道的美，了解身邊不知道的美，體會(huì)身邊不知道的美。

2.3? 較少使用旁白，直接引用被攝主體的言語(yǔ)

二更視頻的微紀(jì)錄片沒(méi)有旁白，只有被攝者的自述，極少的情況下會(huì)加入導(dǎo)演、字幕等畫外音。整部紀(jì)錄片更像是被攝人物的“自述”，觀眾是第一人稱，被攝人物是第二人稱，沒(méi)有第三人稱的存在。大力減少旁白對(duì)視頻內(nèi)容的修飾，對(duì)于紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)，很好地還原被攝人物的原始表現(xiàn)以及心理狀態(tài)，不擾亂事件或人物本身的主觀世界。對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，二更視頻減少第三方的轉(zhuǎn)述，觀眾可以走進(jìn)被攝者的世界中，與被攝者面對(duì)面交流，感同身受。即使觀眾走進(jìn)被攝者的世界是觀眾所不甚熟悉的，經(jīng)由被攝者向觀眾鮮活生動(dòng)的闡述，配以同步的畫面，觀眾對(duì)被攝者的表達(dá)理解也不會(huì)發(fā)生太大偏差。當(dāng)觀眾認(rèn)同、接受被攝者的思想理念，觀眾對(duì)被攝者的情感共鳴會(huì)隨之增強(qiáng)，在短時(shí)間內(nèi)向觀眾進(jìn)行情感傳播不再困難。

3? 結(jié)束語(yǔ)

縱觀自媒體發(fā)展的十幾年，受眾的品位變得越來(lái)越高，對(duì)于短視頻類內(nèi)容的制作的審視更加嚴(yán)格，這也激發(fā)了自媒體的視頻內(nèi)容生產(chǎn)更趨向精細(xì)化。而介于紀(jì)錄片與短視頻之間的微紀(jì)錄片則體現(xiàn)了自媒體行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新——既是在進(jìn)行加工與展現(xiàn)的短視頻類內(nèi)容的范疇之內(nèi)，也具備了紀(jì)錄片的寫實(shí)性與故事性，與觀眾產(chǎn)生情感關(guān)聯(lián)。

注釋

①https：//baike.baidu.com/item/%E5%BE%AE%E7%BA%AA%E5%BD%95%E7%89%87/5129396？fr=aladdin[DB/OL].百度百科，2018-01-23.

參考文獻(xiàn)

[1]古斯塔夫·勒龐.烏合之眾[M].戴光年，譯.北京：新世界出版社，2010：7.