藺娜

摘要：職業(yè)教育的主要任務(wù)就是培養(yǎng)實(shí)用性技術(shù)人才，且職業(yè)教育中的所有課程都需要服務(wù)于這一目標(biāo)。職業(yè)體育教育是職業(yè)教育中的重要課程，通過(guò)創(chuàng)新職業(yè)體能教學(xué)，不但能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育目標(biāo)，還能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)步入社會(huì)奠定良好的身體基礎(chǔ)。本文主要針對(duì)職業(yè)學(xué)院體育課程教學(xué)中職業(yè)體能教學(xué)措施展開探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)院 職業(yè)體能教學(xué) 體育課程

體育課程是職業(yè)教育課程中的重要組成部分，主要是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)體能教學(xué)不但是推動(dòng)個(gè)人發(fā)展的重要途徑，更能夠滿足未來(lái)工作對(duì)學(xué)生體能的要求。良好的職業(yè)狀態(tài)離不開良好的身體素質(zhì)，如果學(xué)生的體能無(wú)法滿足工作活動(dòng)的需求，將對(duì)學(xué)生的就業(yè)造成較大的影響。但是從目前職業(yè)體育教育中職業(yè)體能教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，存在多種問(wèn)題，無(wú)法滿足崗位對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要求，因此需要不斷的改革與創(chuàng)新，提高職業(yè)體能教學(xué)效率與質(zhì)量。

一、職業(yè)體育課程中開展職業(yè)體能教學(xué)的重要性

（一）鍛煉學(xué)生的身體

隨著現(xiàn)代人們生活水平的提升，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)水平也不斷提高，但是由于大部分初高中學(xué)校受到應(yīng)試教育的影響，不太重視體育教育，學(xué)生的身體素質(zhì)水平逐漸下降，且近些年來(lái)由于外賣行業(yè)的發(fā)展，很多學(xué)生喜歡吃各種外賣導(dǎo)致學(xué)生超重的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)造成了較大的影響。而職業(yè)體能教學(xué)則能夠有效鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而為未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）提高學(xué)生的技能

職業(yè)教育的主要目的是為社會(huì)輸送更多的應(yīng)用型人才，這就要求學(xué)生除了能夠適應(yīng)復(fù)雜的工作環(huán)境外，還需要具備扎實(shí)的職業(yè)技能。良好的職業(yè)技能與良好體能的搭配才能夠發(fā)揮更加有效的作用。職業(yè)體能教學(xué)中的各種訓(xùn)練項(xiàng)目能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)力、協(xié)調(diào)力以及耐力，這也是工作中對(duì)人才的具體要求。有些崗位甚至要求人才需要具有較高的耐力和體力，例如運(yùn)輸駕駛員由于需要長(zhǎng)時(shí)間開車，因此對(duì)注意力和耐力都有較高的要求。因此在職業(yè)體能教學(xué)中，教師需要針對(duì)性開展各種與學(xué)生專業(yè)相匹配的訓(xùn)練項(xiàng)目，并督促學(xué)生積極參與體育鍛煉，在提高身體素質(zhì)的同時(shí)提高自身的專業(yè)技能。

二、職業(yè)學(xué)院體育課程教學(xué)中職業(yè)體能教學(xué)創(chuàng)新措施

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的職業(yè)體能教學(xué)觀念

職業(yè)學(xué)校以及體育教師都需要認(rèn)識(shí)到職業(yè)體能教學(xué)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)與專業(yè)技能培養(yǎng)的重要性，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，形成正確的職業(yè)體能培養(yǎng)意識(shí)，并多開展相應(yīng)的教育活動(dòng)，轉(zhuǎn)變過(guò)去主要以簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)與競(jìng)賽為主的教育模式，將職業(yè)體能教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)教學(xué)相結(jié)合。在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí)，要加強(qiáng)與專業(yè)的聯(lián)動(dòng)，增加專業(yè)技能相關(guān)的體能訓(xùn)練，重視學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)氛圍，并提高學(xué)生對(duì)職業(yè)體能教學(xué)的興趣。

（二）改變傳統(tǒng)教育模式

職業(yè)教育培養(yǎng)的是社會(huì)需求的實(shí)用性人才，其與普通高等教育相比有著較大的不同，其課程教學(xué)更加突出人才的實(shí)用性，具有較高的專業(yè)針對(duì)性，提倡學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能學(xué)以致用。目前多數(shù)職業(yè)院校更加關(guān)注的是學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的掌握情況，但沒(méi)有重視學(xué)生體能培養(yǎng)，這就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)職業(yè)體能教學(xué)的重視度不足。體育教學(xué)過(guò)程中也沒(méi)有開展相應(yīng)的職業(yè)體能鍛煉項(xiàng)目，只是學(xué)習(xí)一些常見的競(jìng)技體育項(xiàng)目。因此需要優(yōu)化職業(yè)體能教學(xué)體系，增加實(shí)用性的教學(xué)內(nèi)容與方法，調(diào)整體育課中的運(yùn)動(dòng)量，根據(jù)不同專業(yè)以及崗位對(duì)人才身體素養(yǎng)以及職業(yè)技能的要求，選擇相應(yīng)的教學(xué)方式方法。例如旅游專業(yè)的學(xué)生在今后可能從事的工作中對(duì)身體耐力的要求相比于其他工作要更高，因此可以針對(duì)性地開展健美操、排球等教學(xué)項(xiàng)目，有助于提高學(xué)生的耐力。

（三）構(gòu)建課內(nèi)外一體化課程體系

職業(yè)體育課屬于一門綜合性學(xué)科，不但能夠推動(dòng)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，同時(shí)具有多種教育作用，其中就包含了職業(yè)體能教學(xué)。僅通過(guò)體育課無(wú)法有效推動(dòng)學(xué)生健全人格與身體素質(zhì)的發(fā)展，需要采取體育課與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，也就是構(gòu)建一體化的課程體系。在日常體育課程教學(xué)活動(dòng)中除了需要完成課堂需要完成的任務(wù)之外，還可以將體育課程與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。例如經(jīng)常通過(guò)學(xué)生自發(fā)組成的體育組織開展體育競(jìng)賽，并給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的參與性，讓學(xué)生在參與過(guò)程中形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。此外，職業(yè)院校也要認(rèn)識(shí)到職業(yè)體能教學(xué)的重要性，增加體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化學(xué)校體育鍛煉環(huán)境，滿足學(xué)生職業(yè)體能鍛煉的基本要求，從而為學(xué)生身體素養(yǎng)與職業(yè)技能培養(yǎng)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

體能作為活動(dòng)開展的重要因素，對(duì)于人的工作效率和工作量有著直接的影響，目前越來(lái)越多的崗位對(duì)于人才考核標(biāo)準(zhǔn)中加入了體能要求，尤其是各種生產(chǎn)一線崗位。因此學(xué)校需要重視職業(yè)體能教學(xué)并創(chuàng)新教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的身體素養(yǎng)與專業(yè)技能。