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        體育選修制在中等職業(yè)學(xué)校體育課程中的應(yīng)用分析

        2016-12-02 22:22:49李兵
        新教育時(shí)代·教師版 2016年33期
        關(guān)鍵詞:體育課程中等職業(yè)學(xué)校

        李兵

        摘 要:隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn),體育在教學(xué)活動(dòng)中的受重視程度越來越高。中等職業(yè)學(xué)校是我國教育的重要組成部分,主要培養(yǎng)的是具有實(shí)踐能力的基礎(chǔ)性人才,強(qiáng)化中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué),一方面可以全面提升學(xué)生的身體素質(zhì),使其具有良好的健康狀況,另一方面,進(jìn)行選修體育教學(xué)制度,更容易培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛好。從興趣愛好的培養(yǎng)出發(fā)進(jìn)行學(xué)生專注程度的教育,能夠更加有效的提升教學(xué)質(zhì)量。本文就體育選修制在中等職業(yè)學(xué)校體育課程中的應(yīng)用進(jìn)行分析,主要是強(qiáng)化學(xué)生和老師對(duì)此種教學(xué)制度優(yōu)勢的認(rèn)識(shí)。

        關(guān)鍵詞:體育選修制 中等職業(yè)學(xué)校 體育課程

        體育是素質(zhì)教育中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,所以在目前的教學(xué)工作中,體育教育的受重視程度越來越高。過去的體育教學(xué)實(shí)行的是集體制,這種教學(xué)方式由于大眾化明顯,對(duì)于學(xué)生的特長培養(yǎng)和興趣培養(yǎng)十分不利。目前,社會(huì)分工更加的精細(xì)化,對(duì)于專業(yè)的要求程度也越來越高,所以實(shí)行體育選修制,不僅可以讓學(xué)生們根據(jù)自己的愛好進(jìn)行體育項(xiàng)目的選擇,也更加有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)。簡而言之,體育選修制可以大幅的提升中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量。

        一、對(duì)比選修以及傳統(tǒng)體育教學(xué)之間的特點(diǎn)及其效果

        就傳統(tǒng)體育教學(xué)方式而言,其優(yōu)勢在于普遍化程度高體育教學(xué)難度較低,教學(xué)中的投入也比較少。舉個(gè)簡單的例子,在傳統(tǒng)體育田徑教學(xué)中,進(jìn)行的教學(xué)項(xiàng)目集中在短跑、長跑等競賽項(xiàng)目以及鉛球、跳高等田賽項(xiàng)目中,這些項(xiàng)目的教學(xué)難度較低,而且對(duì)設(shè)備的要求幾乎為零,所以教學(xué)開展更加的容易。從教學(xué)效果來看,學(xué)生們的整體水平也較好,但是突出性嚴(yán)重不足。

        選修制體育教學(xué)的突出特點(diǎn)是針對(duì)性明顯、專業(yè)化和規(guī)范化比較強(qiáng),在教學(xué)的過程中需要的精力投入較大。以體育教學(xué)球類教學(xué)為例:傳統(tǒng)的體育教學(xué)可能只會(huì)進(jìn)行籃球、足球等球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué),因?yàn)檫@些項(xiàng)目需要的器材較少。但是選修制教學(xué)中,由于學(xué)生的興趣愛好不一樣,所以有的人會(huì)喜歡籃球,有的人喜歡羽毛球,而有的學(xué)生會(huì)喜歡排球,更有甚者會(huì)喜歡網(wǎng)球、棒球等。由于球類種類的增加,在設(shè)備方面就需要進(jìn)行擴(kuò)充,而且場地也需要進(jìn)行完善。總而言之便是利用選修制教學(xué),教學(xué)的投入會(huì)加大。從效果而言,選修制的專業(yè)性更強(qiáng),更容易出現(xiàn)各個(gè)項(xiàng)目出類拔萃的學(xué)生。

        二、選修體育教學(xué)的優(yōu)勢所在

        從實(shí)踐教學(xué)效果來看,選修體育教學(xué)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:第一是專業(yè)分類明確。因?yàn)檫x修體育教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的選擇進(jìn)行授課,所以科目的分類更加的細(xì)致,從而實(shí)現(xiàn)了體育教學(xué)的全面化。第二是此種教學(xué)方式的專業(yè)性更強(qiáng)。因?yàn)槭芘d趣愛好的影響,所以在選修制體育教學(xué)中,會(huì)出現(xiàn)更多的小班教學(xué)情況,由于人數(shù)少,所以老師能夠在每個(gè)學(xué)生身上傾注更多的時(shí)間,所以學(xué)生的專業(yè)性會(huì)得到加強(qiáng)。第三是利用體育選修制進(jìn)行體育教學(xué),更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。因?yàn)槭桥d趣引導(dǎo)的教學(xué),在經(jīng)過專業(yè)化培養(yǎng)后,學(xué)生的潛能更容易激發(fā),從而實(shí)現(xiàn)水平的提升。

        三、選修體育教學(xué)的模式

        1.教學(xué)的原則

        選修體育教學(xué)主要遵循的原則有兩個(gè):第一是興趣化原則。所謂的興趣化原則主要指的是在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行分門別類的教學(xué)。比如有的學(xué)生興趣是長跑,那么要根據(jù)長跑的基本規(guī)律對(duì)其進(jìn)行教學(xué),而且有的學(xué)生的興趣愛好是羽毛球,那么就需要按照羽毛球的技術(shù)規(guī)范進(jìn)行教學(xué)。第二是專業(yè)化原則。因?yàn)槔眠x修制教學(xué)可以很好的實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué),所以老師在進(jìn)行上課的時(shí)候,要更多運(yùn)用精英化的理念進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng),打造其專業(yè)性,這樣教學(xué)的水準(zhǔn)才能全面的提升。

        2.教學(xué)的內(nèi)容

        就教學(xué)內(nèi)容而言,選修制體育教學(xué)內(nèi)容主要包括三部分:第一是進(jìn)行理論教學(xué)。任何利于活動(dòng)都有其理論基礎(chǔ),所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,要對(duì)理論教學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)的強(qiáng)調(diào)。第二是進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)?;A(chǔ)實(shí)踐教學(xué)主要是針對(duì)體育項(xiàng)目的大眾化特征進(jìn)行,比如在進(jìn)行籃球教學(xué)的時(shí)候,要進(jìn)行運(yùn)球、傳球、上籃等基本特征的教學(xué)。第三是進(jìn)行技巧內(nèi)容的教學(xué)。體育運(yùn)動(dòng)不僅具有基礎(chǔ)特征,還有一定的技巧性,所以在教學(xué)的過程中要進(jìn)行技巧的專業(yè)化訓(xùn)練,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的整體提高。

        3.教學(xué)的方式

        就選修制體育教學(xué)的方式而言,主要有兩種方式:第一是進(jìn)行集體化教學(xué)。各個(gè)體育項(xiàng)目都有其基本的大眾化特征,所以在進(jìn)行大眾基礎(chǔ)教學(xué)的時(shí)候,實(shí)行的教學(xué)方式主要是集體形式,這種方式可以有效的節(jié)省教學(xué)資源和教學(xué)時(shí)間。第二是進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。在同一個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)中,由于不同的學(xué)生具備不同的身體條件,所以不能要求其具有一致性,因此要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。蔽日在籃球教學(xué)中,有的學(xué)生靈活性較強(qiáng),而有的學(xué)生則力量性較好,所以對(duì)于學(xué)生的具體打法與位置要進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)調(diào)。

        四、總結(jié)

        隨著教學(xué)理念的不斷變化,人們對(duì)于體育的認(rèn)知越來越全面,因此也更加的重視體育教學(xué)。利用選修制體育教學(xué)方式,一方面可以對(duì)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行全面的掌握,另一方面可以就體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)精英化發(fā)展。總之,無論是對(duì)學(xué)生進(jìn)行總體強(qiáng)調(diào)還是進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo),都可以促進(jìn)學(xué)生體育水平的快速提高。

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