摘 要：隨著課改工作的不斷推進(jìn)，初中體育欣賞教學(xué)愈來(lái)愈受到社會(huì)的關(guān)注。初中階段的體育老師面臨著體育教學(xué)枯燥無(wú)味同學(xué)們不能投入興趣的弊端，于是，進(jìn)行初中體育欣賞教學(xué)就得根據(jù)不同學(xué)生不同興趣來(lái)制定針對(duì)性的方案進(jìn)行教學(xué)。所以，本文是在查閱了大量資料和信息的基礎(chǔ)上，從實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合中學(xué)體育老師自身經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作的，用來(lái)發(fā)掘探索體育欣賞教學(xué)的方法經(jīng)驗(yàn)，幫助完善教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中體育；欣賞教學(xué)；實(shí)踐策略

一、 引言

面對(duì)日新月異的社會(huì)生活，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)之快，我們難以掌握，其中體育教學(xué)的作用目的也不僅僅是鍛煉身體，不像傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)那樣單一，現(xiàn)在則是通過(guò)體育鍛煉提升個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，進(jìn)而是大家能擁有積極的生活態(tài)度以及心理，緊跟社會(huì)發(fā)展腳步，從而促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。體育教學(xué)不能只靠書本文字來(lái)講解，更得運(yùn)用到實(shí)際里去，因此體育教學(xué)必須與合理的教學(xué)方法途徑結(jié)合，體育欣賞教學(xué)便是個(gè)合理的教學(xué)方式。體育欣賞教學(xué)可以通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的體育活動(dòng)興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的體育欣賞習(xí)慣，提高他們欣賞體育活動(dòng)的水平，提高社會(huì)整體體育欣賞的水平，由此便對(duì)該教學(xué)產(chǎn)生了幫助，同時(shí)體育欣賞教學(xué)也發(fā)揮了它的意義，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。

二、 對(duì)初中生進(jìn)行體育欣賞教學(xué)的意義

社會(huì)的快速發(fā)展，使得社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾，人們的物質(zhì)生活得到滿足的同時(shí)更加追求精神滿足，人們資本的增加導(dǎo)致他們追求更加高品質(zhì)的生活方式，豐富自己的精神文化生活。生活節(jié)奏的加快以及工作壓力的增大，導(dǎo)致人們負(fù)擔(dān)太重，所以他們借助不同的活動(dòng)形式來(lái)釋放自己的壓力，利用體育活動(dòng)打發(fā)時(shí)間，讓無(wú)聊空洞而又壓抑的工作生活，充滿一些樂(lè)趣，讓自己感到輕松一點(diǎn)?；顒?dòng)形式多樣，囊括了觀賞體育競(jìng)賽、賽馬活動(dòng)、體育演出等活動(dòng)。觀賞體育活動(dòng)也要有合理的方法，這才能顯示出體育的魅力所在。我們?yōu)槭裁匆獙?duì)初中生進(jìn)行體育欣賞教學(xué)，這是因?yàn)?，體育作為同學(xué)們必修的學(xué)科，要充分展示出欣賞教學(xué)的意義和作用，以及它對(duì)提高學(xué)生體育欣賞能力具有的積極影響。實(shí)施體育欣賞教學(xué)，可以提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與度，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活態(tài)度。使初中生在參與體育欣賞教學(xué)時(shí)，感知到激昂澎湃的愛國(guó)熱情和榮譽(yù)感，這會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺。

進(jìn)行體育欣賞教學(xué)的意義有三大方面，其一，體育欣賞教學(xué)可以提高學(xué)生的審美感知、認(rèn)知能力，逐步達(dá)到教學(xué)目的；其二，體育欣賞教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)們體育活動(dòng)的興趣與參與度，并通過(guò)該活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)出的拼搏精神激勵(lì)同學(xué)們，從而提升同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)；其三，該教學(xué)活動(dòng)可以增強(qiáng)同學(xué)們的信心，開闊他們的視野。體育欣賞教學(xué)與其他教學(xué)有所不同，它具有特殊的魅力；體育通過(guò)其動(dòng)作所展現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)感知，可以使同學(xué)們進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。

三、 對(duì)初中生進(jìn)行體育欣賞教學(xué)的方法

（一） 合理地開展關(guān)于體育主題的欣賞教學(xué)

對(duì)初中生進(jìn)行體育欣賞教學(xué)時(shí)，老師要借助合理的方法進(jìn)行體育教學(xué)。由于，傳統(tǒng)教學(xué)方式和工具無(wú)法達(dá)到欣賞教學(xué)的目的，因此，我們必須為達(dá)到教學(xué)目的而做出改變，在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們可以借助多媒體進(jìn)行教學(xué)。在準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容時(shí)，盡量使內(nèi)容多樣化，生動(dòng)形象，吸引同學(xué)們的目光，制作過(guò)程中，應(yīng)盡量結(jié)合與教學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，這樣既能吸引同學(xué)注意力，又能達(dá)到教學(xué)目的。在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教學(xué)時(shí)，老師自身的專業(yè)素養(yǎng)也得跟上，畢竟老師是學(xué)生的模仿榜樣。老師要具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)性教學(xué)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行講解示范。比如讓同學(xué)們一起觀看體育類節(jié)目，老師在過(guò)程中向同學(xué)們講解運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作、呼吸節(jié)奏，準(zhǔn)確地使用運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)。

（二） 在課余時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行體育欣賞教學(xué)講解補(bǔ)充

要真正達(dá)到欣賞教學(xué)的效果，僅僅靠專題教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要結(jié)合實(shí)際生活，做到所謂的“訓(xùn)養(yǎng)一致”。在進(jìn)行體育欣賞教學(xué)中，其時(shí)間很短，因此老師得使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表述體育表演的動(dòng)作姿勢(shì)，但是表達(dá)能力再豐富也不可能做到讓每位同學(xué)都理解，因此我們老師還得運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，邊講解邊利用視頻、圖片等資源放映出該動(dòng)作，這樣，便使枯燥的口頭講述變得生動(dòng)而又形象起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和參與度，讓同學(xué)們記得更牢固。

（三） 關(guān)注課余體育欣賞教學(xué)

在進(jìn)行體育欣賞教學(xué)時(shí)，體育老師在增加進(jìn)行專題體育欣賞教學(xué)的過(guò)程中，要合理充分地利用課余資源，提高教學(xué)效率。比如，進(jìn)行籃球科目的學(xué)習(xí)時(shí)，如果同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)期枯燥乏味的訓(xùn)練感到了無(wú)聊，這便極有可能使同學(xué)們的訓(xùn)練積極性降低。所以，在空閑時(shí)間，老師可以多搜集一些關(guān)于籃球訓(xùn)練、籃球賽的圖片、視頻等資料，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)奶幚砑庸?，給同學(xué)們放映出來(lái)，進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)；同時(shí)，同學(xué)們還可以多觀看一些大型體育競(jìng)賽，如NBA、奧運(yùn)會(huì)等，讓同學(xué)們從中找到樂(lè)趣所在，激勵(lì)他們進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，促進(jìn)體育教學(xué)效率的提高。

四、 總結(jié)

體育老師要合理利用體育欣賞教學(xué)的專題性教學(xué)，把教學(xué)和實(shí)際結(jié)合，才能極大地達(dá)到教學(xué)的目的。開展多樣化的教學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們參與，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣和欣賞水平，做到教學(xué)和實(shí)際融合，提高同學(xué)們的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，進(jìn)而逐步促進(jìn)體育欣賞教學(xué)的水平及效率。

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作者簡(jiǎn)介：

陳孺賢，福建省三明市，福建省尤溪縣第五中學(xué)。